第一单元 承担责任 服务社会
第一课 责任与角色同在
一、单项选择题
1． D2． C3． B4． B5． D6． C7． C8． B9． B10． B11． D12． C13． D14． C15． C16． C
二、判断题
17． ×18． √19． √20． ×
三、简答题
21．
|
角色 |
责任 |
|
子女 |
孝敬父母 |
|
学生 |
遵守学校纪律，完成学习任务 |
|
朋友 |
忠诚、互助、互谅 |
|
普通公民 |
位卑未敢忘忧国社会 |
|
成员 |
维护正义、热爱和平、保护环境 |
|
消费者 |
文明消费、合理消费 |
22．（1）小青这样做值得。小青被推举为学校舞蹈队的队长，这件事情虽然并不是自己愿意承担的，但仍然应该承担责任，并要以积极的态度去面对，把事情做好。
小青虽然为此牺牲了许多娱乐和休息时间，学习成绩也有些下降，但她同时也锻炼了自己的工作能力，在工作中体现了自己的人生价值，所以说她的做法是值得的。
（2）在平常的生活、学习或工作中，有些该做的事情，虽然不是我们自愿选择的，但我们不能采取抱怨、懈怠等消极态度。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变自己对待应该做的事情的态度。
如果遇到小青这样的事情，我会把它当成是一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，力争把事情做得出色。这样，我可以说：我承担，我无悔。
四、辨析题
23． 不对。因为我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就事业。社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
五、分析说明题
24．（1）周幽王“烽火戏诸侯”是对自己的行为不负责任，失去了诚信。
（2）我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。一个人首先要自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
25．（1）因为弗兰克具有社会责任感。弗兰克的代价是过了39年的艰苦生活。
（2）会！因为他用一生的辛劳和汗水完成了他的责任，他的内心是坦然的。
（3）只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
六、透视自我
26．（1）在家里，洗碗、扫地、倒垃圾等；在学校，听课、写作业等；在校外，参加义务植树活动、分类摆放垃圾、不闯红灯等。
（2）如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校或街道上乱扔垃圾，却由值日同学或环卫工人来清理；等等。
（3）只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果我们不能承担相应的责任、不对自己负责，就永远无法长大成人。
七、为我加油
27． 略。
第二课 在承担责任中成长
一、单项选择题
1． A2． A3． B4． B5． A6． B7． B8． D9． C10． D11． C12． C13． B14． D15． A16． D17． C18． C
二、判断题
19． ×20． √21． ×
三、简答题
22．（1）说明每个公民都应当承担对社会的责任。
（2）教育我们要确立“国家兴亡，匹夫有责”的意识，认识到每一个社会成员都负有关爱社会的责任。虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同，但蕴涵着共同的行为目标和价值追求，都是为了营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职尽责。
23．（1）面对如此难题，小铭应该正确看待个人与集体之间存在的责任冲突，当二者发生冲突时，要能够理智处理，以实际行动努力维护集体的荣誉和利益。
（2）① 关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。② 关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③ 关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
四、辨析题
24． 对。虽然集体离不开个体而存在，但个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，个人应该积极关心和维护集体利益，主动关心和爱护集体，为集体建设出力。
五、分析说明题
25．(1)是班集体的教育、帮助和影响，使她成为了一个活泼开朗、健康可爱的人。
(2)符合自己的实际即可。可从习惯的养成、学习的进步、个性的完善等方面来回答。
(3)如确定班级行动目标、建立班级管理组织、拟订班级行为要求等。
六、透视自我
26．（1）镜头中几位同学的做法都不对。因为他们没有自觉承担自己应该承担的责任。
（2）结合自己的实际回答该题。
（3）例如，慎重许诺、坚决履行诺言；当我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任；自觉、积极、主动地承担责任，而不是要我承担责任、被迫地承担责任；要学会反思自己的责任。
七、为我加油
27．（1）① 活动目的：继承尊老爱幼的中华民族传统美德，服务社会，培养爱心，增强社会责任感。② 活动准备：如了解敬老院的有关情况，购买或制作小礼物，排练文艺节目，准备好劳动工具等。③ 活动过程：与老人们聊天谈心、交流思想、为老人表演文艺节目、向孤寡老人赠送礼物、帮助打扫卫生等。（注意活动准备与活动过程要大体一致，不得有矛盾之处。）④活动总结：略。
（2）① 明确活动目的，有助于我们认识此次活动的积极意义，从而能积极主动地参加到活动中来。② 进行活动总结有助于我们了解活动的得与失，检验活动的效果，以总结经验教训，提高实践能力。
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