下面是关于“2004年度‘感动中国’新闻人物”——“杂交水稻之父”袁隆平的颁奖词，认真品读后，根据要求作文。
袁隆平——他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
请从上面的材料中自选角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻所思所想，写一篇600字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。
提示：①选择适合你表达的一种文体;②文中不能出现真实的校名、地名、人名。
站起来，我是对的
凯里地区考生
夜晚，我独坐窗前，一轮圆月独步中天，周围几颗稀疏的星正努力地发着自己的微弱的光，我若有所思，前几天的那件事便浮现在了我的眼前……
第三次模拟考试的英语试卷发下来了，我以118分的成绩获得了全班第一，在兴奋之余，一股失落感也涌上了心头，“为什么不能细心一点拿到满分呢?”我心想，于是决定仔细看一下自己所跌倒的地方，原来就在一道选择题上，“咦，这道题应该是对的呀，曾记得在资料书上看过‘what day is it today?’应该用星期来回答,为什么老师会打错呢?”我疑惑不解，于是决定听一下老师是怎么解释的。当老师滔滔不绝地讲完前面的题目，该到这个题了，我听得格外认真，可分明觉得老师的解释是错的，于是我举起手站起来问老师。“老师，请问这答案是否有错，应该用星期来回答，而不应当用日期来回答呀?”万没想到老师的回应竟是“没想好就站起来，别太自以为是了。”这时我的周围也想起了刺耳的笑声……
回到家我难过极了，无力地看着窗外，却无意中看到窗台上那盆花有只蜗牛在不停地爬着，它的速度是那么慢，但它依然不停下;它肩上的壳更是重重地压在它的肩上，它气喘吁吁但还是站起来继续爬，难道我连它也不如，不能站起来吗?于是我打起精神，去收集有关资料，我要重新站起来，因为我是对的。第二天我又站起来了，并拿着有关的资料和老师共同探讨了这个题，因为我并非痛恨老师对我的态度，“人非圣贤，熟能无过”呢?最后，老师向全班同学宣布“××同学的答案是正确的，她不因为我是老师而不指出我的错误，很不错……”这时我的耳边响起了热烈的掌声。
同学们，天空中月亮独步中天，但它是借着太阳的恩赐才富丽堂皇，我们要做群星，用自己微弱的光证明自己的存在。既然自己是对的，就站起来吧，袁隆平爷爷在还是乡村教师时不也有着颠覆世界权威的胆识吗?不管是谁的话，只要自己是对的，就请站起来吧!
简评：文章结构完整，过渡自然，叙述流畅，前后照应较好。遗憾的是事件的渲染不够，心理描写不足以揭示文章的深刻主题。
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