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人人都有一个美好的祖国,它给我们送来了明媚的早晨,留下了愉快的黄昏。祖国啊祖国,你是雄伟壮丽的高山,巍峨的站立在那里。你是蜿蜒起伏的巨龙,翱翔五湖四海。你有一个神圣的名字,那就是中国。我深深爱恋的祖国。
爱国诗人—屈原,为你而死,直到至今,人们依然怀念他。忠心为国的解放军叔叔们为你牺牲,在烈火熊熊的战场上毫不畏惧,与生命搏斗。还有那些为他人着想的白衣天使们,冒着生命危险,救死扶伤。
从小热爱学习的司马光,总是会把课文一遍一遍地朗读到滚瓜烂熟为止,就这样,司马光终于成了北宋史学家,编写了着名的史学巨着《资治通鉴》。liuxuequn.com
我们衷心爱戴的邓小平爷爷,从小就练的一手好字,以自己的一生带领人民书写崭新历史伟人。虽然他已逝世了,但永远都活在我心中。
时间让我们知道,这些伟人付出了心血,才得以今日的成就。其实生命并不重要,重要的要懂得奉献,只要你付出了,就会感到无比的快乐。
我虽然不能扛起枪保卫祖国,但我能把我的知识贡献给人民,为祖国出一份力,不做祖国的负担。在残疾人奥运会上,我们看到了微笑的桑兰,一个身残志不残的女中豪杰。
我也要学习更多知识,毕竟人外有人,天外有天。要从书中吸取更多的力量。
不管是杂文、散文还是随感、随笔,描摹情境的句子是经常可以看到的,每当此时,我便毫不犹豫地置身于文章的境界中,跟随着作者的感受一齐感受——感受作者的欣喜愉悦,感受作者的离散愁苦,感受作者的愤懑抑郁……总之,置身于文章的境界中,品读到的总会是那样真实,禁不住便与作者产生共鸣。几日前有幸读到张承志先生的《心灵史》,文章中写了二十世纪六十年代生活在沙沟庄子人们的凄苦生活(部分)。
作者笔下的情境真的将我深深感染。全村共四十户、二百零几口,就有过饿死七十多人的惨剧。那时村子里都吃苦苦菜。有家人的孩子进山挖苦苦菜,进了山就没有再回来。人们天天都吃苦苦菜,身子逐渐就透明了……其中有这样几句:儿子死在山里,同伴吓得跑回村,告诉那孩子的母亲。
可是她刚刚弄来一碗糊糊汤,正打算等儿子挖回苦苦菜,给儿子喝,一听说儿子的死讯,这位母亲猛地抓起碗,只顾自己急急喝起来!读到这里你的大脑中会浮现出什么呢?是母亲狰狞的脸孔还是空气中弥漫的恐惧?还是……假若你就在桌旁,看着母亲这疯狂般的将糊糊汤喝下,估计,这该算是一种震撼了吧。
品味书香,更要怡情书香中。所谓景为情设,置身景中自然会被其中弥漫的某种情致所感染,油然而生出感受。这里的景当然不限于纯粹的美景。感受了,有时会拍手称快,有时低徊欷歔,有时会心一笑,这就是情,文章的情,作者的情,能传染的情……再看《心灵史》中的那段,母亲的行为一开始令我惊诧不已,本想母亲抓起碗后会重重的摔出去,然而她却将糊糊汤一口气喝下……这是发生在大西北二十世纪六十年代的真实事件,所以联系实际可以看出,这没有什么不可能。
事件是真实的,那么给我们的感受又会是怎样的呢?失去儿子的痛苦,饥饿难忍的无奈,都被她伴着泪水狠狠喝下,我...
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