留学群专题频道《苦恼》栏目，提供与《苦恼》相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《苦恼》，小说，作者契诃夫，著于1886年。
04-13
每个人一生中有很多的烦恼，最让你为之烦恼的是什么呢？下面是由留学群编辑为大家整理的“我的苦恼作文500字五年级（精选7篇）”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
常听到有人说：少年无烦恼，可我却觉得这话说得不对，小小的我们一样有喜怒哀乐，最近我就特别的烦，是因为什么事呢？请听我慢慢道来。
这件烦心事与吃有关，我天生爱吃肉，对于我这个特别的爱好，可谓是没人不知，无人不晓。一顿不吃肉就浑身不舒服。也正因为这个原故，一向疼爱我的妈妈每顿饭都会做一两样晕菜助我解馋。可是最近情况却发生的天翻地覆的变化，在我的餐桌上一丝肉丁都找不到了，味道鲜美的清蒸鱼飞走了，外酥里嫩炸排骨消失了，连我最爱吃的小鸡炖粉条也与我拜拜了。取而代之的是一盘盘令人难以下咽的素菜。这全都是因为最近我不幸染上的一种叫“荨麻疹”的倒霉病，这种病本身并不可怕，大夫说治疗一段时间就会痊愈，可是最让我害怕的是，在治疗期间，需要“禁口”，尤其要绝对禁止吃肉食，否则会加重病情。也就是从这个时候开始，我那丰富多彩的美食天地立刻变得一片灰暗。一向以肉为食的我只能吃“草”了，没办法，那就吃吧，可我只坚持了几天，就有些挺不住了，我乞求妈妈只吃一小口，没被允许；我向妈妈发脾气，不顶用；我干脆“绝食”，没想到妈妈的脸色一沉，手也高高地昂了起来，吓得我赶紧端起了饭碗……唉！这暗无天日的日子啥时候才能到头啊！
可恶的“荨麻疹”，你既然那么不喜欢吃肉，应该去找小免子才对啊！为什么偏偏找到我头上？求求你别再？我了，你快点走吧！我要吃肉。
我的爸爸在家什么都好，就是爱喝酒这个习惯不好。所以我真希望爸爸能把酒给戒掉。
我知道爸爸很关心我的学习，但是因为经常喝酒和妈妈吵架，是我不能安心学习。
一天深夜，都12点了，窗外寒风呼呼的刮着，伸手不见五指，人们早已睡着了。可我们家的灯还亮着，我和妈妈还不能睡觉，只为了等一个人————我的爸爸。我们都在担心爸爸。因为今天早上爸爸的几个朋友要请爸爸喝几杯，说是为了庆祝朋友的生日。我想爸爸怕妈妈不让去才找的借口哦吧。没想到爸爸一去就是一整天，肯定现在又是醉醺醺的了。
“咚咚”一阵敲门声把我吓了一跳肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我跟在妈妈的后面。只见两位叔叔搀扶着酒气冲天的爸爸进来了，不好意思地说：“真对不起，让他喝醉了。”妈妈不但没有责怪他们，还感谢他们把你送了回来。等他们走了之后，妈妈又把爸爸大骂了一顿，并且让爸爸以后不要再喝酒了，可爸爸就是不听，还是照常去喝酒，而且每次都是不醉不归。
爸爸，为了我的学习，您的健康，还有我们家的幸福，希望您赶快把酒戒了吧！
在人生的每一个站台，每个人都会有属于自己的烦恼。当然，我也不例外，我也有许许多多的烦恼。就拿这几天来说吧。
因为学习和生活的关系，我的视力越来越差，看什么东西都是模模糊糊的，要眯着眼睛才看得清楚一点。因此，父母每每看到我眯着眼睛都会说我：“你怎么这么瞎啊，要把眼睛靠得那么近看东西？”所以就在这个星期天，让我变成了四眼仔。
这副眼镜前面是黑色的，后面的两根架在耳朵上的“小撑杆子”是红色的。据配镜老板说，我的视力已经有三百多度了！以前我看别人戴眼镜都很舒服，然而我戴上以后竟有些别扭...
说服了爸爸妈妈给我买到漂亮的暖白色自行车后，我以为我可以开始我的骑车上学生活了，没想到我却被一个小小的问题给苦恼到了。现在每天放了学就开始搜寻可以方便停车的位置，以便明天我可以骑车来上学，可这明天久久都没能来到。
学校是有自行车棚的，我去视察了一番后，被里面乱七八糟停放的自行车给吓到了，本来好好的自行车棚，在大家橫一辆竖一辆的停车方式下，自行车棚更适合被称为自行车坟。我根本不敢把我那暖白色的漂亮自行车停进去，不然别人的单车随便刮一下，我的小白就要有一道明显的疤痕了。我的小白可是我找爸爸妈妈求回来了，要是就这么被刮坏了，我的心得痛死。别人车那么停是无所谓自行车会不会受伤，可我不行，做不到。
发现学校自行车棚不适合放我的小白后，我又去学校旁边那个小巷里去找可以停它的位置。小巷安是安静，根本没什么人骑车穿行，可我发现这里也适合停我的小白，也正因为人太少，又没见着有安装摄像头，我要是把小白停在这里，刮坏倒是没什么机会，但被偷走的几率，要增加好几倍。若我没记错的话，爸爸说这一带的确还有人在偷自行车，像我这台那么好看的自行车，肯定是自行车小偷的头号之选。
自行车棚和小巷都不适合之后，我就像个照集体照却不知道站在哪里合适的小孩，被停自行车的苦恼给困住了。我把学校前前后后都转了一个遍，没发现有哪个地方适合停我的小白自行车。我甚至都想过，要不然找个小卖部，把自行车寄存在小卖部里，给点停车费给小卖部老板也行。可这一方法也在我去小卖部侦查之后作罢，不是小卖部老板不让，而是如果我停自行车进去的话，小卖部就不方便大家买东西了，就算小卖部老板好心准我停，我也做不到给别人添麻烦。
就这样，我的小白自行车一直也没能被我骑去上学，只能在闲暇时候从家里骑着去外面逛逛，再老老实实的停回家里的车库。骑车上学的明天，久久都没能到来。
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生活中不如意的事情有很多，因此并不是所有的时候都能让我们开心，有的时候我们也会感到苦恼与烦闷，这样的一天明显是不好的。以下是由留学群小编为大家整理的“苦恼烦闷的一天作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天可真烦闷，一起床就好像听见有人在喊我，说我今天会遭殃的，我才不相信呢，但是还真的遇上了麻烦。
今天一大早，窗外的阳光明媚，又是一个好天气！我很早就起了床了，没想到脚刚一着地，一股钻心的痛，不知哪来的钉子扎进脚了，我疼得嗷嗷直叫，把爸爸妈妈都吵醒了，赶忙跑来问我怎么了，干嘛呢，我说脚被扎了，他们讲清楚了事情，先帮我拔下了钉子，妈妈然后拿来红药水给我擦了一下，顿时感觉舒服多了，可哪能一下就好呢！妈妈说一定是我不小心把东西乱放才会出现钉子，真倒霉，被扎了还要被骂。我步履维艰地走到了厕所去刷牙，结果给挤成了洗面奶，我只好不断漱口，干净是干净了，我也折腾得够呛，唉！看来我得小心了，不然还得遭殃，前两次太大意了，绝对不能有第三次了。
写完作业我终于可以出来玩一会儿了，没想到“好事”又不知不觉地跟来了，不知为什么楼上会泼下来一盆水，我正在高兴地玩着，一仰脖子就“领”到“赏”了！太倒霉了，我只能回家换衣服，这回可得小心了，免得再有“好事”降临。一下午都玩得不尽性。
唉！这一天可真烦闷呀！真希望这样的倒霉日可不要再降临啊。
今天是我最烦恼的一天！
早晨，我张开双臂，那一缕阳光射入我的眼睛。我伸伸懒腰，打一个哈欠。接着，我打开电视观看节目。不知道从什么时候开始，传来了一声“叽”的声音，原本我没在意，可是过了一会儿，又传来了一声“叽”的声音，听见声音后，我直冲大门，原来隔壁在装修啊！怪不得那么吵。我又走到电视前，目不转睛地看着。
大约过了半小时，隔壁又传来了古怪的声音，吵得我不得安宁。我抽出两张纸巾，拧成了两个“麻花”，把两个“麻花”往耳朵里塞，但还是听得见。接着，我就用耳套把耳朵盖住。过了几分钟，声音没盖住，反而弄出了满脸的汗。真是气死我了！
我到了隔壁家门口，看着工人工作了一整天直到下班。这次终于可以让我好好的看电视啦，这时我有一种不祥的预感，电视节目竟然结束了。
今天实在是苦恼而倒霉的一天，不信的话我可以给你们讲讲我的故事。
随着闹钟的响声，我拖着疲惫的身子洗脸刷牙，最后拿起书包来到了学校。听到同学们朗朗的读书声，感觉他们都好精神啊！
终于挨到第四节，第四节是物理课，同桌问我：“你的物理练习册写完了吗？”我惊呆啦，老师留物理作业了吗？可是我一点也不为自己担心，我心想肯定不止叫我一个人没写，于是我不慌不忙地抄着别人的作业。随着铃声响起，物理老师走进了班级，谁知道他第一个念的就是我的名字，我只好浑身发抖地走上讲台，老师打开我的物理练习册发现我没有写作业，于是他便罚我站一整节课，下课以后我累得腿都酸了。
放学以后我依旧为今天的事情感到苦恼，唉！今天真是苦难的一天，因为我觉得这一天的遭遇实在是太倒霉了。
今天，我的牙齿很痛不能吃东西，于是妈妈要带我到医院里去看牙科医生，唉，这都怪我平时不爱刷牙，我真后悔！
可是后悔也没有用，妈妈还是带我去了医院。到了医院，我...
教师通过小树的生长课件直观形象地让幼儿感知形成“驼背”的原因，以游戏让幼儿切身体验“驼背”的烦恼，使幼儿从心理上认识保持正确的坐、立、行及睡觉姿势的重要性。下面快随小编来看看“幼儿园中班健康教育教案《小驼背的苦恼》”。
幼儿园中班健康教育教案《小驼背的苦恼》
【教学设计】
在幼儿园《纲要》中将幼儿的健康放在首要位置，而在健康教案中幼儿身体的正常发育又是最重要的部分，幼儿时期是身体发育的重要时期，在这一时期幼儿不良的坐、立、行姿势，很容易造成幼儿身体发育出现脊柱弯曲、歪肩等严重的问题，到成年以后难以纠正，因此为了让幼儿养成正确的坐、立、行姿势，提高自我保护意识，本次活动中通过多媒体、图片展示以及游戏等形式，让幼儿认识形成“驼背”的原因，感知“驼背”给生活带来的不便，从而使幼儿在日常生活中自发地调整的坐、立、行姿势，为健康成长奠定良好的基础。
【教学目标】
1、养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。
2、激发爱护自己身体的情感，提高自我保护意识。
【教学准备】
经验准备：在日常生活中观察“驼背”人的姿态。
物质准备：多媒体课件，森林的图片，驼背人的照片，音乐磁带等，幼儿表演的服装（解放军服装、时装等）和道具。
情景创设：小舞台、超市、厨房等游戏场景。
【教学过程】
1、引导幼儿观察森林的图片，说说：森林里的大树树干有什么不一样？（有的挺拔、有的弯曲）有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢？
2、展示课件，请幼儿认真观看有关小树苗成长的过程。
思考：
（1）哪些小树苗长大以后变成一个威武雄壮的解放军战士？
（2）哪些小树苗长大以后变成了小驼背？为什么？
3、展示一些“驼背”人群的照片，让幼儿观察他们的姿态，说说他们美不美？他们为什么会变成这样呢？（教育幼儿要爱惜自己美丽的身体，但不歧视有身体残疾的人）
4、出示人体脊柱图示，教师讲解形成“驼背”的原因：人体的脊柱就像小树苗的树干，在生长发育的过程中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的姿势就会造成脊柱弯曲，长大以后就变成小驼背了。
5、请幼儿观察教师在日常活动中拍摄的幼儿生活照片，讨论：哪些小朋友的坐、立、行及睡觉的姿势是正确的？哪些是错误的？
6、请幼儿在创设的游戏场景中扮演“小驼背”，表演舞蹈、唱歌，到超市购物以及在厨房做家务等，感受驼背给生活带来的诸多不便。
7、展开讨论：小朋友应该怎样做长大以后才不会变成驼背呢？鼓励幼儿大胆表述自己的看法，并根据幼儿的讨论结果进行小结。
8、大家轮流到小舞台上走秀和表演：
（1）比一比谁坐、站、走得最美？教师用镜头将孩子们最美的瞬间拍摄保存下来。
（2）学做解放军进行正步走、齐步走、队列变化等的操练和演习。
【教学延伸】
生活活动：
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每个人都有自己的烦恼，烦恼也会随着年龄变多，下面是由小编为大家整理的“关于我的苦恼的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
常听到有人说：少年无烦恼，可我却觉得这话说得不对，小小的我们一样有喜怒哀乐，最近我就特别的烦，是因为什么事呢？请听我慢慢道来。
这件烦心事与吃有关，我天生爱吃肉，对于我这个特别的爱好，可谓是没人不知，无人不晓。一顿不吃肉就浑身不舒服。也正因为这个原故，一向疼爱我的妈妈每顿饭都会做一两样晕菜助我解馋。可是最近情况却发生的天翻地覆的变化，在我的餐桌上一丝肉丁都找不到了，味道鲜美的清蒸鱼飞走了，外酥里嫩炸排骨消失了，连我最爱吃的小鸡炖粉条也与我拜拜了。取而代之的是一盘盘令人难以下咽的素菜。这全都是因为最近我不幸染上的一种叫“荨麻疹”的倒霉病，这种病本身并不可怕，大夫说治疗一段时间就会痊愈，可是最让我害怕的是，在治疗期间，需要“禁口”，尤其要绝对禁止吃肉食，否则会加重病情。也就是从这个时候开始，我那丰富多彩的美食天地立刻变得一片灰暗。一向以肉为食的我只能吃“草”了，没办法，那就吃吧，可我只坚持了几天，就有些挺不住了，我乞求妈妈只吃一小口，没被允许；我向妈妈发脾气，不顶用；我干脆“绝食”，没想到妈妈的脸色一沉，手也高高地昂了起来，吓得我赶紧端起了饭碗……唉！这暗无天日的日子啥时候才能到头啊！
可恶的“荨麻疹”，你既然那么不喜欢吃肉，应该去找小免子才对啊！为什么偏偏找到我头上？求求你别再緾我了，你快点走吧！我要吃肉
13岁，诗一般的年华，如生命旋律的一丝颤音，春天鲜花上的一缕笑靥。12岁已经过去，13岁的天空有了一点灰，而这一点灰就如我们成长的烦恼一样。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。一抬头“语数英”，一低头“体美科”，沉重的负担压在我们的肩上，当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨。父母不断的让我学习，写完作业后，做数学题、复习、预习、背课文注解、背单词、看句型……老师当然也没有让我们闲着，老师不断的发卷子，我们不断的做卷子，越来越沉重的负担，使我们的天空有点阴。
父母和老师重视的是我们的成绩、我们的未来，他们希望自己的子女成龙成凤，而却没有注意到我们的感受。这不，星期天到了“快点写作业！”妈妈说了一句，当然这还不算完，“把各科的发卷子都做完、把内容都记下来、一会儿开始听写单词、听写字词、再做两页数学。”面对山一样的家庭作业，我无言以对，在这个家里，我的隐私是透明的，一切还要听从家长的唠叨，我的耳朵磨出了茧子。
难道成长的烦恼我们只能强忍着，我有时也会爆发，自己闷在屋里听音乐，减轻压力，在这个我们绝对没有隐私的环境下，我们只能顺从。成长的烦恼，也许大人们也经历过，但在他们的年代里，没有沉重的学习负担和学习压田径，更没有唠叨。在大人的眼里，我们是透明的，又有谁来关心我们的烦恼呢？
13岁的的天空，有点灰……
对于烦恼，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。烦恼是和成长打的一场赌。少年啊，你愿意用努力与坚持做赌注吗？
每一天都过得多姿多彩，但每天又是充满了烦恼。而学校对于有些人来说，是开启智慧大门的钥匙，是充满欢笑的殿堂，是证明能力的考场……对我来说，可能是痛苦的“...
这个世界上谁没有烦恼，每个人都有自己烦恼的事，下面是由小编为大家整理的“因为胖让我苦恼的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活就像一杯咖啡，加糖的甜，没加糖的苦。生活不就这样，有苦有甜，不可能一帆风顺，总会有一些烦恼，我也有烦恼——胖的烦恼。
烦恼之一
“哎呦，热死我了。”我埋怨着。今天，烈日当头。踏一脚，柏油马路热得直冒烟，狗热得吐出了舌头，鸟热的不敢从树荫下出来，连草木都低下了头，我热的满头大汗。一手用练习本扇风，一手添着雪糕，可似乎热量一点也下不去。“真热啊，真热啊！”蝉说出了我的心声。这样的天气，仿佛空气也蒸发了。街头上的人虽然也热的厉害，可是肥胖的我早已汗流浃背。天气是那么炎热，好像只要一点星火，就能引发爆炸似，。走在路上，迎面的风似热浪一般向我扑来。终于到家了，我已经是大汗淋漓。“唉，胖真是不好。”
烦恼之二
“发校服了，发校服了。”同学们欢呼雀跃，手舞足蹈。蓝色之间夹杂着白色，似天空中的云朵，像大海上的波浪。背面还写着一个单词：sport。大家都换着新校服。我却闷闷不乐，为什么？还不是我特体！你瞧，换上校服的张天赐，走上讲台前，大摇大摆，一会儿学鸭子“嘎，嘎”的叫，一会儿跳着舞，不亦乐乎啊！真羡慕！
烦恼之三
烦恼之三是什么？当然是笑点多。不信，你听：“高胖，胖金花……”真是数不胜数啊。记得有一次，姜老师正在讲科学的《沉与浮》。说：“物体越重，浮力越大。如果一个大胖子，跳入河中，因为体重越大，浮力就越大，因此是淹不死的。“姜老师话音刚落。同学们都异口同声的说：“高胖。”“哎，丢脸是丢到家”下课了。可是灾难并没有暂停，“高胖，高大胖。”说得我无地自容。
看来要减肥喽，虽然减肥是艰难的，但我一定要克服它。人生的艰难太多了，但对于天才来说——那是垫脚石。对于蠢才来说——那是一个万丈深渊。
我，一个即将进入豆蔻年华的女孩，表面上看起来无忧无虑，实际上我也有自己的烦恼。
我的烦恼就是我有点胖。大概从三年级开始，我就胖了起来，虽然我的胖只是一点点，但是这却为我们班一些淘气的男生制造了笑柄——他们因此而嘲笑起我来。
俗话说“女大十八变”，我对此话深信不疑，我认为我也会随着年龄的增长身材逐渐变苗条的。可事实则不然，虽说我是竖着长了许多，没有长不高的烦恼，然而竖着长的同时我也横着长了不少。
有时，我的一些好朋友也针对我的体型问题开过善意的玩笑。爸爸妈妈也察觉出了我对体型的烦恼。妈妈曾经带我去跑步、做操，但都因为这样或那样的原因而收效甚微，以至放弃了。也有一些人安慰我，说胖乎乎的挺可爱的，可是，长大了如果还胖乎乎的，那就不再可爱了呀！设想以后进入了初中，都说别的女孩是校园一枝花，那我岂不是一束花？
哎，真起快点减肥成功，变个苗条少女！
我一生下来，脸上两块胖乎乎的肉便伴随着我，就是这两块肉给我带来了很多烦恼。
每次，家里人带我出门，碰到认识的人时，他们总会说：“哇，你家的小孩真是个小胖子！”说完便用手在我脸上揉搓着。这时，家里人总会不厌其烦地向他们解释，说：“这孩子只是脸胖，身体并不胖。”可是这样的解释根本没法改变我在他们心中的形象，我在边上听了心里真难受。在学校里...
通过听故事，让孩子们学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。留学群小编整理了以下内容“大班健康教案：小甜心和小苦恼”，供大家参考！
大班健康教案：小甜心和小苦恼
一、教学目标
1、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
2、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、教学准备
1、多媒体《小甜心和小苦恼》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。
三、教学过程
1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。
师：小朋友，今天老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。
带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国。
2、品尝味道，感受心情。
师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。
幼儿分散自由品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。
提问：你刚才品尝的是什么味道？心情怎样？
3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》
提问：⑴、你喜欢故事里的谁？为什么？
⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗？你应该怎么对待？
⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？
⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？
⑸、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）
⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？
⑵、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？
⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？
5、进区域活动
师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！
提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
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培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。以下是留学群小编为大家整理的大班上学期健康教案《小甜心和小苦恼》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
一、活动目标
1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、活动准备
1、多媒体《小甜心和小苦恼》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。
三、活动过程
1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。
师：小朋友，今天老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。
带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国。
2、品尝味道，感受心情。
师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。
幼儿分散自由品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。
提问：你刚才品尝的是什么味道?心情怎样?
3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》
提问：⑴、你喜欢故事里的谁?为什么?
⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗?你应该怎么对待?
⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗?如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决?
⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?
⑸、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴，快乐)的心情。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)
⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?
⑵、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?
⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办?(比如：学习、游戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?
5、进区域活动
师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧!
提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的?
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
当你们非常高兴的时候，你们最...
记日记关键在于它的内容，可以自由一些，不拘于形式。随留学群小编看看以下小作者写有关写日记的苦恼的作文！
“啊！今天写什么日记，今天写什么日记？”我生气地叫道，“每天都要写日记，现在都没什么好写的了！”我绞尽脑汁、冥思苦想，还是想不出什么内容。
我一会儿在沙发上跳来跳去地想；一会儿躺在妈妈的床上沉思；一会儿在客厅里转来转去地思考，最终都以失败告终。
于是我又翻遍看图作文书，但里面却没有能让我写的作文。我愤愤不平地想：哼！每天都让我写日记！为什么每天都写！突然，我灵机一动，这不就是一篇日记吗！于是， 我奋笔疾书写下这篇文章。
每当看到院子里有小朋友在玩时，我就特别羡慕他们。每当看着一堆厚厚的作业时，我就皱起了眉头。每当妈妈催我说：“快去写作业，快去写作业！”时，我就特别烦恼。哎！我的作业何时才能完成呀？那样我就可以象快乐的小鸟一样，自由的飞翔。
我曾看到一篇资料上说：“儿童每天休息的的时间要多于学习的时间。”可妈妈望子成龙心切，不顾自己儿子的接受力，不断的加大我的学习量，我快疯了！但这都不算什么，其实我最烦恼的事情是写作文。人家说：“读书破万卷、下笔如有神。”我也读过好多课外书，但一写作文就卡壳。有时候，老师布置两篇作文，可我一看作文题，就会感到毫无头绪。虽然我有很多话要说，但却无处下笔。这到底是为什么呢？我平时也很喜欢看书呀！但为什么却无处下笔呢？好多我平时看过的课外书，在我写作文要用的时候，就像小鸟被什么东西惊吓了似的，一下子全部飞走了！脑子里只剩下一片空白……每到此时此刻，我都非常烦恼。
我的烦恼有很多。比如写日记，每次烦恼来袭，我最想的是回到小的时候，可是已经不可能了。我的烦恼事太多，但是转眼却也可以望去，只是唯一令我难以释怀的是这次我的烦恼有点大了。
我是一个性格既活泼又开朗的女孩，平时喜欢和别人开玩笑。以前我的生活中从来没有烦恼，可是最近几年，我的生活中增添了许多的烦恼。以前我的身材非常的苗条，可是经过最近几年的时间，我居然长成了一个胖胖女。我本来以为胖没有什么不好，可这件事却在同学们的眼中居然成了一个笑柄。
我姓熊，所以别人一看破到我就叫“熊猫”。不久，这个名字在班内已经人人皆知。从此，我在这个班有了一个绰号“熊猫”。每当听到这个“昵称”，我心里真的感到很难受，最让我不能接受的是好朋友也对我进行冷嘲热讽。
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教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。以下是留学群小编整理的幼儿园大班健康教案：小甜心和小苦恼，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
一、活动目标
1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、活动准备
1、多媒体《小甜心和小苦恼》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。
三、活动过程
1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。
师：小朋友，今天老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。
带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国。
2、品尝味道，感受心情。
师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。
幼儿分散自由品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。
提问：你刚才品尝的是什么味道?心情怎样?
3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》
提问：⑴、你喜欢故事里的谁?为什么?
⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗?你应该怎么对待?
⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗?如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决?
⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?
⑸、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴，快乐)的心情。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)
⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?
⑵、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?
⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办?(比如：学习、游戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?
5、进区域活动
师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧!
提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的?
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
当你们非常高兴的时候...
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