留学群一粒米

留学群专题频道一粒米栏目,提供与一粒米相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《一粒米》是作者张亚宁的第一部散文集,收集了作者多年创作的散文的44篇,主要写了作者的生活轨迹,生活过的地方,亲手使用过的东西,亲眼目睹陕北人的生活,一些心灵感悟。其中大量作品曾经发表在省市级刊物,《米酒》、《三棵树梁》、《河井变迁》等曾经获得省级大奖。《一粒米》是作者多年心血著作,虽然是一粒小小的米,但它也在这个世界有它的地位,生存的地方,可读的价值。

幼儿园小班语言教案:一粒米

07-12

 

  了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园小班语言教案:一粒米,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  教案目标

  1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。

  2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。

  教案准备: 照片:幼儿吃饭

  教案过程

  一、导入

  谈话导入,引出课题。

  1.幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。

  2.启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?

  (引导幼儿知道粮食对人的重要性)

  二、展开

  1.幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的?

  教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?

  听一听儿歌里是怎样说的。

  (1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。

  (2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)

  2.讲述《一粒米》,简单讲述一粒米的生长过程。

  (引导幼儿了解粮食来之不易)

  教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?

  (1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。

  (2)农民伯伯种粮食,先做了哪些事情?

  (松土,播种)

  播种后,农民伯伯还要做哪些事情?

  (施肥、浇水、喷洒农药等)

  粮食成熟以后,还要做什么?

  (收割)

  小结:农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大,他们要做这么多的事情,

  流许多汗。它们不停的劳动,小朋友才能吃上白白的米饭,

  我们一起谢谢农民伯伯吧!

  3.游戏:种粮忙。

  游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。

  在松土、播种、

  浇水。种子慢慢长大,破土而出。

  两组幼儿交换角色。

  4.出示照片,幼儿进行行为判断,学会爱惜粮食。

  教师:农民伯伯种粮食这么辛苦,大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的?

  提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?

  我们吃饭时应该怎样做?

  小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。

  吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。

  三、结束

  1.装饰标志牌,宣传爱惜粮食。

  教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。

  2.幼儿涂色,添画简单的图案。

  一粒米

  小小一粒米,别把它看不起

  一粒一粒米呀,来的不容易

  农民伯伯早起晚睡,每天种田地

  一粒一粒米呀,来的不容易。

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一粒米引发的联想

 

  晚上吃饭时,谦突然指着一盘菜说:“我可以肯定这只鸡被杀死的时候正在吃米。”我很好奇问:“为什么呀?”“因为我在鸡肉上看到了一粒米。”我张着嘴刚还没来得及说什么,外公已经接着说:“嗯,说得还挺有道理的。”我便也顺着说:“奥,原来这只鸭子是在吃米的时候被杀死的。”
  谁知又过了不到半分钟,谦又回到刚才的话题:“你说这是只鸭子啊?”我点点头。“可是鸭子是不吃米的呀?”谦有些疑惑。“是的喽。那这米是怎么回事呢?”谦想了想,笑眯眯地给了一个答案:“鸭子虽然不吃米,可小鸟是吃的呀,一只小鸟在树上吃米,这只鸭子在树下休息,小鸟不小心漏下来的米正好掉在了鸭子抬头张开的嘴巴里,于是就有了现在的这粒米。”谦似乎很满意自己设计的如此巧合的场景,继续吃饭了。倒是谦妈在一边有些纳闷,估计是自己碗里的一粒米粘在了鸭肉上,居然能想出这么离奇的场景!

小学三年级作文100字:由一粒米联想到的

04-23

 作文标题: 由一粒米联想到的
关 键 词: 想到 小学三年级 100字
字    数: 100字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级100字的作文,题目为:《由一粒米联想到的》,欢迎大家踊跃投稿。

星期天,在草坪上行走,看到了一个木椅,便坐了上去。突然,嗅到了一股米饭的味道,往下一看,原来是一粒米。我自我嘲讽:鼻子真灵,不就一粒米。但突然感到,这不是事情关键!
这一粒米,是由农民伯伯的辛勤劳作出来的;这一粒米,是无数滴汗水浇灌的。这一粒米,不知经历多少磨难,这一粒米,出来得多么艰辛纳!
可如今,坠落在此,独自忧伤~~

小学二年级作文150字:一粒米

04-23

 作文标题: 一粒米
关 键 词: 一粒米 小学二年级 150字
字    数: 150字作文
本文适合: 小学二年级
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老师给我们发了几粒米,让我们观察。我先看了看米,发现有几粒来凹到中间一部分,中间有点淡黄色,我又摸了又摸,米是很光滑的。我又闻了闻,一点味道也没有。我又尝了尝,米是硬硬的。
  一颗豆  老师又给我们发了几颗豆,我看了看,豆是圆形的,黄色的。我摸了摸,豆是光滑的。我闻了闻,闻不出什么味道。我又尝了尝,豆不像豆浆那样甜,不像豆芽那样好吃,而是硬硬的,有点苦,还有生水的味道。作者:赵潇睿

谜语:一粒米,打三截,又没骨头又没血 提示:动物

04-29

标签: 谜语

 

一粒米,打三截,又没骨头又没血 提示:动物(打一谜语)
谜底:蚂蚁
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留学群(zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【反射法】即反其谜面意思而猜之。例如:莫用小人(打一中草药)使君子)

小学五年级作文250字:从珍惜一粒米说起

09-28

 作文标题: 从珍惜一粒米说起
关 键 词: 珍惜 小学五年级 250字
字    数: 250字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级250字的作文,题目为:《从珍惜一粒米说起》,欢迎大家踊跃投稿。

  一粒米要你珍惜吗?你可能果断地说:“世上的米多的是,谁会去管一粒不起眼的米啊?”但是你错了,地球上的每种资源都是有限的,如果世上每人浪费一粒米,将是六十多亿,足以救活一大群贫困的人们。浪费是不知不觉的,可谁又会估计得出究竟浪费了多少粮食呢?  

  每种资源的消失都让我们触目惊心。天然矿物的不断采集使资源变得紧张,有人曾推测二十年后天然矿物将会被人采集干净,到那时,人们只能后悔为什么不能珍惜资源、保护资源了。
  

  一粒米,一块煤……就是这不起眼的小东西,要引起我们的注意。我在这里对大家呼吁:“地球虽然全身是宝,但也是有限的,如果人们不趁这时珍惜资源,如果终于有一天人们醒悟了,将会忏悔是自己毁了地球!
”  

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2013中考作文写作素材:一粒米一亩田

09-24

标签: 中考作文

 

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考作文写作素材以供参考:

  是伪山灵佑的故事,有一次他的弟子石霜楚圆正在筛米,被灵佑看见了,说:“这是施主的东西,不要抛散了。“

  “我并没有抛散了。“石霜回答。

  灵佑在地上捡起一粒米,说:“你说没有抛散,哪,这个是什么?“

  石霜无言以对。

  “你不要小看了这一粒米,百千粒米都是从这一粒生出来的,“灵佑说。

  灵佑的教法真好,一个人通向菩提道,其实是与筛米无异,对一粒习气之米的轻忽,可能生出千百粒习气;对一粒清净之米的珍惜,可以开展一亩福田。

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