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09-22
本篇文章是栏目小编在网络上精心整理的“我的三位老师作文”,以下建议仅供参考最终决策需根据实际情况进行。写作是培养学生良好写作习惯和表达能力的必备方法,写作让我们更加关注生活中的各种重要细节。想要写一篇优秀的作文离不开写作者的实践。
在学校里,有辛勤的园丁在教我们学习。回到家,我仍然有三位“老师”在辅导我。
第一位老师是字典。每当我放学回家开始做作业时,往往会碰到一些我不认识的生字或要求我造一个长一点的句子。这时我都会求助我的第一位老师——字典。它能教懂我中国所有的汉字以及所有的词语。是我的字词句老师。、
我的第二位老师是《百科全书》。因为在学习生活过程中,往往会碰到一些特殊情况。例如你遇到困难了,可以利于《百科全书》中的知识进行自救。
我的第三位老师是休闲书。每当我做完作业,便会捧起丰富多彩的小说书。看着小说书,我仿佛进入了一个多姿多彩的新世界。我先从彩色的漫画,然后遨游到基本的拼音识字,再到经典的童话故事,现在又到了引人的小说。休闲书老师陪伴着我成长。它让我在开心快乐的时候也不忘学习;让我在悲伤的时候能高兴兴奋起来;让我在紧张时能调节一下心态,变得轻松••••••让我愉快地度过每一天。
这就是我的三位“老师”,它们时常陪伴在我的身边,让我懂得“书是人类进步的阶梯。
自从步入初中后,语文,数学,英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。
我的数学老师——周老师。她是位严格,处事认真一丝不苟的女中豪杰,她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师:“老师,您辛苦了,谢谢您!”
和蔼可亲的英语老师——郑老师。她不仅是一位成功的妈妈,还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语,是英语课代表,我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课?我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好,我也一直把郑老师当作好朋友来看,我最爱郑老师!
我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助,我想同学们都把所有老师放在心里尊重,我代表他同学们对所有老师道声谢谢!我爱我的三位靓老师,是他们让我如次落落大方。
同学们,你们有最爱的老师吗?肯定有的,快与我联络吧!
No。1老虎――语文老师
说起偶的语文老师,那可是扬名天下的头号人物,这件事豆豆比偶了解得详细多了。想当初,她们在楼下,时常被楼上震得地动山摇的吼声吵得无法上课。于是,偶把她的杀手锏定为“一瞪,二闹,三咆哮”。怎么样,很形象吧!她庞大的体型与眉头之间的“王”字(平常皱眉头)使偶不得不叫她一声“tiger好”。
“你回头干什么!后面有什么好看的……”“老虎”吼着,大踏步走了过去。“大家快堵上耳朵!”偶刚招呼完,只听“砰”的一声,那可怜的桌子只能大头朝下练一节课倒立喽!
No。2河马――数学老师
管数学老师叫这么个名字很大一部分理由来自于她的相貌。大嘴,大板牙,小鼻子,小耳朵,典型的河马形象嘛!河马可不是那种凶恶的大河马哦,是那种卡通的,很可爱的那种哟!
河马是很挑食的。学校免费提供的老师专用午餐...
04-28
有没有优秀的作文给我们提供参考呢?作文是一种探索自我和外界的形式有助于学生理解文化,写作让我们有时间独立思考。优秀作文的表达方式值得我们学习,在留学群小编的努力下这份“我的三位老师作文”已经完美地呈现在您面前,敬请浏览以下网页内容!
自从步入初中后,语文,数学,英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。
我的数学老师——周老师。她是位严格,处事认真一丝不苟的女中豪杰,她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师:“老师,您辛苦了,谢谢您!”
和蔼可亲的英语老师——郑老师。她不仅是一位成功的妈妈,还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语,是英语课代表,我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课?我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好,我也一直把郑老师当作好朋友来看,我最爱郑老师!
我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助,我想同学们都把所有老师放在心里尊重,我代表他同学们对所有老师道声谢谢!我爱我的三位靓老师,是他们让我如次落落大方。
同学们,你们有最爱的老师吗?肯定有的,快与我联络吧!
时常收到学生来信,谈起我说过的一些话语和上课时的一些情形,这时我总会想起我的老师,想起他(她)们在我身上烙下的痕迹,那一次次美好的回忆。
张秋生老师
张秋生老师是我高中时的第一任历史老师。
记得第一节课,他在作自我介绍时说:“我姓张,秋天出生,故叫秋生,张秋生。”同学们都笑了,因为我们已为他的风趣幽默所折服,更因为他已走进了我们的世界。我喜欢历史,也许源于张老师的这种风趣,第一堂课上那个书写有点变异的“国”字,甚至影响了我后来的书写习惯。
历史是枯燥的,尤其是那些需要记忆的年份、过程、意义等,对我这个反应有点慢,记忆力有点差的学生来讲,那简直就是一种磨难。有一次,我无意间问起这个问题,张老师说:“如果存在上帝,那么上帝对每一个人都是公平的,也许你的记忆力不如别人好,但你的理解力一定比别人强。”理解力,让我找到了一条属于自己的学习之路。
没有现代化的教育手段,张老师却用风趣幽默、生动形象但不乏科学严谨的话语,再现了那一幅幅绚丽的历史画卷,置身历史课堂,我领略了更多书本上没有的知识。
王天海老师
王天海老师是我高中的第二任历史老师,也是我的第二任高中班主任。
王老师的课缺少了一点幽默多的是一份严谨。我们很少看到他的笑,尤其那些虚度光阴、不务正业的学生更是领略了他的严厉。而我的记忆里,更多的却是宽厚、慈爱和智慧。
王老师有两个孩子,师母是一位普普通通的农村妇女,家庭、工作让他显得有些苍老,于是他的教育哲学中多了做人、处事的教育,我们在潜移默化中都成了他的孩子。我喜欢这个角色,我感觉他就像一位父亲,他让我懂得了许多做人、求知的道理。一次,我和他谈到求知的问题,他说:“人,只有跳出自己的小圈子,才能看清自己;只有站在高处,才能看到远方的风景。”“站得高,才能看得远”,朴素的话语影响了我的今生,时刻激励着我不断去学习,不断去探索,不断去追求新的自我。
曹大梅老师
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