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05-24
留学群高考频道会在第一时间内为广大考生提供2014年上海高考试卷及参考答案，让您在考后能顺利的进行估分。高考频道小编提醒：请收藏本页面(ctrl+D即可收藏)，一旦试卷公布，将会在此页面显示!
首先须为自己定位
平行志愿是按照考生的分数、遵循志愿依次投档，因此考生需要预测自己在所有考生中的名次，对实力进行初步定位。 具体定位的方法包括：名次定位法。根据自己在区县模拟考试中的成绩，类推自己在整个考生中的位置。首先确定自己重点考虑填报的批次，其次考虑在这一批次中，自己能被哪些学校录取。
比例定位法。根据自己在所在中学的排名(平时成绩+多次模拟考试成绩)，对照往年该校相同情况考生报考学校情况，决定自己所填报的志愿。虽然2011年与去年相比，考生数减少，但是，总体录取比例并没有多大变化，因此，各校被各批次录取的学生比例与往年大致相当，学校往年的各批次录取比例，对于确定今年的报考重点，同样具有参考价值。另外，往年与自己相同情况考生被录取的学校，也可以作为自己填报学校的参照。
选择考虑学校特色
高考学校选择对未来学业与职业发展的影响，包括办学理念影响、办学条件影响、办学特色影响和服务措施影响。熊丙奇认为，学生在选择学校时，必须考虑个人成才目标、职业发展理想，是否与学校的人才培养目标和人才培养理念一致，否则，就会导致未来的学业发展难以适应学校的培养要求。考生在填报志愿前，要仔细分析学校的办学理念与特色，学校历史与传统、学校毕业校友、学校发展定位等等都是不可忽视的因素。
此外，考生还应关注分析大学的投入和产出，还要具体分析服务措施影响的指标：学费、生活费、奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等等。
选择专业慎之又慎
高考专业选择对学生未来学业和职业发展的影响至关重要。因此，考试选择时须慎之又慎。考生首先要关心这所大学有哪些热门专业，自己是否能进入这所学校的热门专业，这对学生的学习定位有...
06-09
编者按：2013年高考昨天全部结束。本报特别邀请数学、英语、物理、历史、政治等学科的教师点评各科试卷，解读试题背后的信息，为今后教学提供有益启示。
数学卷：领会本质摆脱题海
长宁区教育学院中学数学教研员:
学生反映今年高考数学卷难度较大，但仔细分析，从难度上说，应比去年有所降低。
与往年相比，试题结构没有变化，题型与学生日常训练也比较接近。学生会感觉难一个原因是有些知识点教师在复习时没有强调，近几年高考也都没有涉及，一些教师可能认为不会考到。另一个原因是试题对学生论证能力要求较高。
从整体上看，试卷体现了核心知识重点考查的一贯方向。最后五大题涉及的立体几何、函数类型、三角、数列、解析几何等都是高中数学的核心知识点，可能是题型新颖使学生产生了难的感觉。如理科卷第22题考查解析几何知识点，命题给出一个新定义，考生首先要理解，在此基础上才能找到解题突破口，这对思维品质的要求较高。
应该说，这张试卷对今后教学有较好的导向作用。它提示教师，教学要关注知识的来龙去脉，引导学生从结构上把握数学思想，强调将知识点融会贯通的综合能力训练。同时，教学还应关注知识的发生发展过程，重视过程教学，让学生在经历知识成长的过程中自我成长，真正领会数学本质，摆脱题海战术，重在通性通法的掌握上。
英语卷:引导学生走向社会
中学英语教研员金敏、陈德江:
今年高考英语卷考生反映难度适中，听力、语法，翻译都不难。
听力短文第一篇相对较难，内容是填写会议信息，语篇中数字较多，第二篇内容是关于三种面试的形式，话题学生较为熟悉，难度不大。
今年英语作文话题贴近生活，考生应该有话可说，但要写好，不仅要有一定的语言功底，还需要对博物馆和社区图书馆有所了解，否则话语会比较表面化。这样的命题对英语教学有较好的导向作用，即学校和家庭要努力提供机会让孩子走出课堂，走向社会。
至于师生们较为关注的阅读，据考生回忆，完型的内容有关经济全球化，A篇内容与音盲有关，B篇是关于洗衣机的保修说明书，C篇介绍哈佛大学研发的一种超小型飞行器——机器人苍蝇，标题配对篇的内容是对于人们过量食用保健药物的议论，回答问题篇的内容是关于有些词汇使用率降低的现象以及科学家对此的解释。学生反映，C篇难度相对较大。从总体来看，阅读话题涉及面较广，这对教学能产生很好的推动作用，鼓励学生广泛阅读。
历史卷:打通历史意图明显
上海海洋大学附属大团高级中学历史教师钱洪海:
今年高考历史卷海派特色鲜明，给我们日常教学不少启示，值得一线教师关注。
第一，注重高中历史的“通史”特点。如第36题体现了命题者试图打通中国古代史的意图。第40题“严复笔下的进化论”，则将赫胥黎原著直译文和严复译文进行比较，体现了命题者试图打通中外历史的意图。
第二，注重学习历史的层次感。历史学分为四个层次:史实的确认、史事的理解、历史规律概括和历史意义的评价。试卷第36题和第40题并非简单地停留于史实确认层面，而是引导学生关注史事的理解和历史意义的评价等更高层面。如对“无为”之实则为“因循”和“汉初遗产”的理解，对汉武帝的“有为”和“严复笔下进化论”的评价等。
第三，注重历史学科的德育功能。高考虽说是选拔性考试，但并未忽视历史教育功能的发挥。第40题凸显了...
06-09
昨天下午5点，随着高考的最后一门科目——英语考试的结束，2013年高考正式落幕。今年高考并未发生开考15分钟后考生抵达考场而错过考试的案例，也没有发现考生误将手机带入考场触犯考试纪律的现象，但出现了1例考试违规。
市教育考试院相关负责人昨天接受采访时说，各考区都已初步反馈监考情况，但这例违规案到底是因为考生舞弊还是因其他原因被界定为违规的，尚不得而知，还需具体认定。
在首日考完后，高考的试卷就进入扫描阶段，预计整个试卷扫描过程将耗时4天左右，然后网上阅卷全面启动。今年，本市高考所有科目都采用网上阅卷，教育部此前已规定，考生须使用黑色字迹的笔作答，试卷不再使用长试卷，而是用试题册的形式。
今年是上海实行全部科目网上阅卷的第二年。与传统评卷方式相比，网上评卷能最大限度降低评卷误差。市教育考试院相关负责人说，这是因为网上评卷系统对每道题都设置一个误差域值，每一题均由两位老师分别评阅，若评分误差在规定范围内，即取平均值;若超过规定，则会请第三位教师打分，然后结合前两位教师的分数再做比较。此外，网上评卷还使一些人为的误差得到有效控制，考生成绩由计算机自动记录、加分、汇总。
上海去年网上阅卷的出错率为零。今年，全市将有1100多名教师参加评卷工作，考试成绩将于6月26日公布。
今年提前批录取的时间预计为7月3日到7月10日，一本录取时间预计为7月11日到7月18日前后，二本录取时间预计为7月19日到7月27日前后。本科录取完成后，将进行第二次高考志愿填报，也就是专科志愿填报。专科志愿填报时间预计为7月底。
...06-08
高考网小编恭喜大家今天顺利通过了高考的第一关，我们在考后第一时间为各位考生收集整理了北京高考真题及答案，帮助同学们进行估分。本文为您提供2013上海高考理综真题及答案，稍后，我们会为您发布上海高考的其他科目真题，敬请期待！
06-14
2011年06月14日 06时07分，《考试信息网:2011上海高考试卷评析：数学》由留学群liuxuequn.com编辑整理.
数学——基本知识是数学教学的着重点
数学卷的考题，着重考查高中数学的基本知识与基本内容。试题本着有利于推进素质教育、有利于高校选拔新生、有利于培养学生创新和实践能力的原则来设计的。试题立足于数学学科的特点，鼓励中学数学教学在合理的范围内，对一些数学概念进行必要的分析和拓展，提高学生对数学的兴趣，希望学生认识到数学在科学中的重要性。试卷对教材所涉及的知识点覆盖面较大，大多数试题的难度与学生平常练习的难度相当，考查考生对数学基本知识和方法的掌握程度。
考题紧紧围绕教材，一道两人同一天生日的客观题是教材的例题改编，也是概率论的经典问题，用以说明有些直观想法可能与实际结果相差很远，间接告诉人们要理性分析科学问题。另一个随机变量的数学期望问题也来自教材，但改编成一个马老师和牛同学的小故事，题目只要知道概率和为1和数学期望的求法，比较容易得分。考题中有个别小题具有一定难度。例如，理科14题考查二分法，但与通常求函数零点的问题有所不同，它要找一个线段上到原点距离为2的点，通常二分法的结论很明显，而考题把这点隐含在设问之中；又如理科23题的第3小题，有3个分层评分的情形，理解了问题的定义后，考生可以依据自己的剩余时间和平时对数学问题的钻研程度决定选做的情形。理科的22题的第3小题关键是如何根据不同的情况理出正确的思路。少量有一定难度试题的设计，是为了进一步考察那些能力较强的考生。
考题弱化了对计算器的依赖，试题的设计尽可能避免利用计算器直接给出答案，从而提醒考生，不能用计算器代替数学学习和分析。
今年的主观题中没有应用题，也没有难度较大的圆锥曲线内容的考题。并不是命题组对这两类问题的忽视，而是表明命题没有严格的套路，试卷的结构和形式不能走入“八股”的模式。我们提醒考生，虽然总体来说，考题难度由小到大，但难度因人而异，更没有规定哪个位置一定要出现什么样的题目。我们也提醒考生，平时看书要弄懂弄通，最好知其然又知其所以然。熟悉教材内容的考生，在做完那道两同学在同一天生日的概率题后，想必会发现考题比教材多了一句“默认每月的天数相同”，这样就加深了对等可能事件含义的认识。
本年度的文科数学试题也有很大的知识覆盖面，在相同类型的题目上，有一些难度明显低于理科。提高文科同学学习数学的积极性，是数学教育工作者的一个重要任务。体现文、理科差异，关注试卷的认知要求与测量目标要求的一致性。文、理科考生在考查内容以及认知能力和要求上有很多区别，这些均在今年试卷中有所体现。尽管有些题目背景一样，但在设问要求上明显体现了对文、理科考生不同的能力要求。理科考题应当有较强的抽象思维能力，而文科考题应当有较好的直观理解能力。
本次试卷一个明显特点是考查考生对数学概念的领悟能力。多个题目本身不难，大多数考生可以解答。若不加分析就计算，可能就会失分。要是先进行分析和探索，综合自己掌握的数学知识，对问题找到合适的切入点，问题就迎刃而解。较难的几个小题，估计不少同学可以部分得分，但满分恐怕只有那些平时想问题较深入的考生可以获得。
一些考题的情景来源于现实问题，希望考生关注社会、关注生活、关注环境。
源于教材、加强基本知识教学、反对题海战术是命题的另一个出发点。在设计有一定难度的考题上，力求试题创新，命题希望引导学生在做一定量的数学试题和提高学习兴趣之间寻找一个平衡点。
整卷的试题计算量较...
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