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03-14
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一、说教材
《我不能忘记祖国》是小学课标语文版第五册第七单元中的课文。 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于 “那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。
二、说教学目标
1、学习课文，联系上下文，体会含义深刻的句子。
2、朗读课文，从宋庆龄说的两段话中，体会宋庆龄的爱国之心。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。
说教学重难点引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。
说编写意图一是激发学生热爱祖国，振兴中华的爱国热情。二是学习通过重点语句体会中心思想的方法。
三、说教法
1、引导学生边读边想，理解课文内容。
2、引导学生通过反复朗读和分角色有感情的朗读课文，加深对课文的理解。
3、课后扩展
四、说学法
1.边读边画边想象边体会，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。
2.抓住重点词句、段，体会思想感情，受到思想教育。
3.采取多种多样的“读”，培养朗读能力和综合素质。
五、说教学过程
（一）、音乐激情导入，既激趣，又激情，为教学定下感情基调。
在学习新课前播放音乐〈我的中国心〉，过渡到在一百多年前有一位十五岁的小女孩，身在国外却有一颗炽热的爱国心。很自然地导入这节课的`学习。
（二）、复习旧知。
在学习新课前首先检查学生对上节课所学知识的掌握情况，既能起到温习旧知识的作用，又为这节课的学习作了很好的铺垫。
（三）、精读课文，理解含义，体会人物的感情。
我先引导学生听录音默读课文，找出自己印象最深的内容。然后采用多种形式的朗读，合作探究等方法，体会宋庆龄对祖国的未来充满了希望以及无限热爱祖国的思想感情。进而让生明白爱国是一个人最伟大的情感！
（四）、拓展延伸，激爱国情，立报国志。
我通过课件播放祖国逐步强大的感人画面，延伸课堂，丰富文本内容，让学生明白今天的幸福生活是来之不易的，今昔对照，激起学生的爱国心和民族自豪感，立下报国的远大志向，好好学习，发奋读书。最后以老师一段充满深情的总结，再一次回归到课题，让学生由衷地大声地说“我不能忘记祖国！”很圆满地结束本节课的学习。
（五）、作业
1、把课文中的故事讲给自己的爸爸妈妈听，加深对课文内...
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