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07-05
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在课堂上，教师常常提及这些词“富足，民主，文明，调和，自在，相等，公平，法治，爱国，敬业，诚信，有善”。教师还教训咱们说，这二十四个字要时间铭记于心，由于咱们是中华民族的后代，担负着中华民族巨大复兴的崇高任务。
教师说的这些话，时常在我的脑海中出现，但我对这些词仍是似懂非懂。直到我读了《两个年轻人》这个故过后，才懂得了这些话的意义。
《两个年轻人》这本书是叙述的两个好朋友的故事：他们两人的学习成绩相同，兴趣爱好类似，其间一个懂礼貌，尊老爱幼，另一个不理解礼貌，不会尊重别人，有一位德高望重的白叟，想把自己的学识传给其间一个，所以，就对两人进行了一系列的检测，检测的内容便是文明礼仪。通过一系列的检测之后，他把学识都传给了那个讲文明，懂礼貌的那个人，让他当接班人，后来，那个讲文明礼貌的年轻人成了一个大名鼎鼎的学者，而那个不讲礼貌的人却一事无成。这个故事让我理解一个道理：一个人假如没有文明礼仪，有再多的学识也不能成功。
文明是什么呢？不乱扔废物，爱护公共财物，保护环境，对老一辈有礼貌，虚心听取教训，懂得感恩，学会共享，这些都是讲文明的行为。
咱们是祖国的未来，民族的期望，让咱们争当文明小学生，从文明礼貌做起，建立方针，立下志趣，成为一个最美少年！
在课堂上，老师经常提及这些词“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，有善”。老师还教导我们说，这二十四个字要时刻铭记于心，因为我们是中华民族的子孙，担负着中华民族伟大复兴的神圣使命。
老师说的这些话，时常在我的脑海中呈现，但我对这些词还是似懂非懂。直到我读了《两个年轻人》这个故事后，才懂得了这些话的含义。
《两个年轻人》这本书是讲述的两个好朋友的故事：他们两人的学习成绩相同，兴趣爱好相似，其中一个懂礼貌，尊老爱幼，另一个不懂礼貌，不会尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的学问传给其中一个，于是，就对两人进行了一系列的考验，考验的内容就是文明礼仪。经过一系列的考验之后，他把学问都传给了那个讲文明，懂礼貌的那个人，让他当接班人，后来，那个讲文明礼貌的年轻人成了一个大名鼎鼎的学者，而那个不讲礼貌的人却一事无成。这个故事让我明白一个道理：一个人如果没有文明礼仪，有再多的学问也不能成功。
文明是什么呢？不乱扔垃圾，爱护公共财物，保护环境，对长辈有礼貌，虚心听取教导，懂得感恩，学会分享，这些都是讲文明的行为。
我们是祖国的未来，民族的希望，让我们争当文明小学生，从文明礼貌做起，树立目标，立下志向，成为一个最美少年！
作为两个年轻人，我们读完了篇名为《两个年轻人读后感》的文章。这篇文章引发了我们众多的思考，也让我们深深感受到了阅读的魅力。
阅读是一种快乐
读完这篇文章，我们认真仔细地品味完其中的每一个字句，我们感受到了其中所寄予的思想，体悟到了优美的文字和深度的思考。阅读不仅仅是一种获取知识的方式，更是一种享...
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