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小班音乐教案:两只小鸟

 

  “小班音乐教案:两只小鸟”是为了让幼儿喜欢参与音乐游戏体验游戏的快乐。下面快随小编来看看吧。

  小班音乐教案:两只小鸟

  教学目标:

  1、熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的内容,学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

  2、尝试用不同的动作表演小鸟。

  教学准备:

  1、小鸟的指偶两只,颜色不一样,分别套在教师左右手的大拇指上。

  2、大树一颗,系在教师身上,已学过鸟飞的动作(经验)。

  3、幼儿椅子后面挂小树

  4、秋天树林教学挂图

  5、音乐两只小鸟、鸟叫声。

  教学过程:

  师:这么多客人老师呀,我们一起给他们打声招呼吧——客人老师好。

  师:好啦,宝贝们来看小刘老师啦。今天老师要给大家看一幅漂亮的图画,大家睁大眼睛看看我的画里有什么(教师张挂图片)秋天到了树叶都落下来了好多好多叶子都离开了大树,叶子是怎样掉下来的(引导幼儿做动作)掉下来的叶子踩上去是什么感觉软软的,这么美丽的秋天,让我们听听谁会来这里(教师播放鸟叫声)让幼儿猜猜都听到些什么声音。呀,你们听得真仔细,一下就猜出来是小鸟的声音。(小鸟卡片粘在树上)

  师:现在我要把小鸟变出来,小鸟变呀变呀变出来。(小鸟指偶套在手指上)你们看看它们有什么不一样(引导幼儿思考)

  师:这只黄色的鸟叫丁丁,我们给它打声招呼吧,嗨,丁丁。(出示蓝色的鸟,打招呼)老师现在是小树(示范游戏):

  有两只小鸟坐在小树上,

  一只叫丁丁,一只叫东东,

  丁丁飞走了,东东飞走了,

  回来吧丁丁,回来吧,东东。(教师边说边问幼儿谁是丁丁谁是东东)

  带孩子熟悉动作

  师:哎呀,小鸟都回到小树怀抱了,那我们也赶快找个椅子坐下来,一起听听丁丁东东为我们唱的歌曲(播放音乐《两只小鸟》教师边唱边做动作)小鸟飞回来了,小树可高兴了,他们一起玩捉迷藏可有意思了,我们也来玩捉迷藏吧。(引导幼儿把椅子转过有树的一面,并把椅子放在点点上)

  师:谁想当丁丁,请飞到丁丁这边,谁想当东东,请飞到东东这边。小手追备好,我们一起玩游戏啦(示意放音乐)当听到丁丁飞走了示意幼儿丁丁幼儿藏起来,当听到东东飞走了,示意东东幼儿藏起来。师寻找幼儿:上边看看,没有,下边看看,没有,到底藏在哪里呢?唱:回来吧,丁丁。示意幼儿回来,唱:回来吧东东。示意幼儿回来。

  师:让我检查一下,丁丁回来了没“哎”东东回来了没“哎”哎呀,你们玩捉迷藏躲得这么好,我怎么也找不到你们。谁能告诉我,怎样不被老师发现。幼儿回答。师:有的把小翅膀收起来,有的把屁股收起来……那这次,老师带你们出去玩捉迷藏吧,(播放音乐自然离场)

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小班音乐欣赏教案《两只小鸟》

05-29

 

  能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。以下是留学群小编为大家整理的小班音乐欣赏教案《两只小鸟》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  活动目标:

  1.理解歌曲内容,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲。

  2.能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

  活动准备:

  1.两种颜色的小鸟各一个,两种颜色的小鸟头饰卡两张。

  2.《两只小鸟》音乐。

  3.多媒体。

  活动过程:

  一、出示大树和小鸟导入。

  1.认识两只小鸟,知道他们的名字。

  2.和小鸟一起做律动。

  一、出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。

  1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬",他们是相亲相爱的好朋友。

  2.教师有节奏的朗读歌词一遍。

  二、听音乐,会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

  1.教师把自己当成大树,两只手带着手偶,边唱歌边用手偶做动作,引导幼儿跟着老师一起唱。

  2.询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)

  三、集体玩捉迷藏的游戏。

  1.分组女孩扮演丁丁,男孩扮演冬冬,教师来当大树,手上戴着手偶,给幼儿以指示。

  2.幼儿自由选择扮演丁丁,冬冬,并带上头饰,游戏再次进行,提醒幼儿主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

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幼儿园小班音乐教案:两只小鸟

 

  让幼儿根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容,并能运用手指进行相应的表演。以下是留学群小编整理的幼儿园小班音乐教案:两只小鸟,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  一、演唱部分动作建议

  1-4小节, 双手各持一只小鸟纸偶随音乐,左右摇动。

  5-6小节, 右手持小鸟,上下摆动。

  7-8小节, 左手持小鸟,上下摆动。

  9-10小节, 将右手小鸟藏到身后。

  1l-12小节, 将左手小鸟藏到身后。

  13-14小节, 右手所持小鸟从身后回到胸前。

  15-16小节, 左手所持小鸟从身后回到胸前。

  尾声的4小节,两只小鸟相对,随音乐靠近,以示拥抱。

  二、教学活动建议

  【活动目标】

  1、感受歌曲的欢快,学会倾听前奏、尾声,尝试用自然的声音演唱歌曲。

  2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容,并能运用手指进行相应的表演。

  3、愿意和同伴拥抱,体验小鸟相亲相爱的美好情感。

  【活动过程】

  1、观看三对小鸟表演节目(红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白),熟悉歌词和旋律。

  2、完整观看课件,初步认识丁丁和东东。

  3、分段观看课件:看前半部分,学唱第一、二句歌词;看后半部分,了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。

  4、定格课件的最后画面,交流“爱心”的含义,模仿小鸟拥抱。

  5、运用立体纸偶(丁丁和东东),带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。

  6、用两根手指表示两只小鸟(丁丁和东东),边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。

  三、友情提示

  1、教师需注意整节歌唱活动的趣味性。如:观看表演时,要营造表演气氡。教师报幕:第一个节目,两只小鸟,表演者一一红红、绿绿。表演完之后,‘小鸟”说:“谢谢大家”,幼儿鼓掌喝彩。

  2、活动延伸:教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲,如:“他叫兵兵,她叫芳芳”,初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。

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小学六年级作文500字:两只小鸟

05-14

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 小学六年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级500字的作文,题目为:《两只小鸟》,欢迎大家踊跃投稿。

两只小鸟

从前在森林里住着两只小鸟,他们是姐妹。从小他们有着不同的理想,姐姐渴望自己在森林里觅食自由自在的飞翔,妹妹则希望在人类的世界里生活,生活在鸟笼里,天天有食物吃不用自己去找,不怕饿肚子,不怕寒冷。当他们长大后各自西飞了。

姐姐在大森林里自由飞翔,自己觅食,自己搭窝生活。她在大森林里认识了不少朋友。雨天她自己遮雨,饿的时候自己觅食,没有动物会同情弱者,没有一个动物会帮助她,她全要靠自己,因此她在自然界中学到了不少知识,学会了自己生活,姐姐变得更强壮了。妹妹在鸟笼里安逸的生活,饿了叫几声就会有食物送上,渴了叫几声就会有水送上。不会挨雨淋,不会受寒冷,也不必在天上飞来飞去,一天都要呆在笼子里 ,吃了睡,醒了吃,无忧无虑。

一天,主人忘记关窗户,一只大鸟飞了进来,她正在书桌上梳理毛发,那只小鸟不友好的冲那只大鸟叫,大鸟闻声望去,发现笼中有一只鸟,大鸟一看发现是自己的妹妹于是她大叫“妹妹!
.....妹妹!
”那只小鸟立刻看向大鸟原来真是姐姐,大鸟把笼门啄开,小鸟飞了出来,姐妹终于相逢了,只不过妹妹比姐姐叫小得多,这时应为妹妹长时间不锻炼,妹妹差点忘记怎么飞行。

姐姐深情的对妹妹说:“妹妹,你不能总是依赖别人,不自己动手去做,别人不能更你一辈子,你不能好吃懒做一辈子。别看我很辛苦,可自己很幸福,因为我的来的是因自己的努力,而不是别人。在这个社会生活,是要有一定实力或能力的,别人是不会同情弱者。”妹妹听后略有所悟的点点头。

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小学四年级作文350字:两只小鸟

04-28

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 小学四年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级350字的作文,题目为:《两只小鸟》,欢迎大家踊跃投稿。

大森林中有一位鸟妈妈,她生了两只小鸟,好不容易把它们养大,这时鸟妈妈说:“你们也不小了,应该独立生活了,去找一个合适的家吧。”说完她就飞走了。两只小鸟一只飞向遥远的山林,一只飞向无情的铁笼。
几年后,兄弟俩见面了,它们可激动了,热泪盈眶,山林中的鸟说:“你怎么变得骨瘦如柴,看看我在大风浪里成长,在蓝蓝的天空飞翔。” 铁笼中的鸟说:“有时你碰到野兽,你不怕它吃掉你吗?我在笼子里可安全了,而且,主人和小主人对我都很好,我每天都有充足的食物和水,不像你饥一顿饱一顿的,小主人有时给我吃西餐|、喝“芬达”呢。主人有时给我放优美的外国音乐,有时迟让我看电视、听VCD。主人家里的环境可好了,你也留在这里吧。” 山林中的鸟说:”我虽然没有你那么安逸,但是我是多么自由啊!
还是跟我回到我们应有的家——大自然中去吧!
如果主人心血来潮你就成了他的盘中餐了!
” 笼中鸟终于趁主人不注意时飞向了蓝天, 我愿做一只林中鸟,而不愿做一只笼中鸟。作者:徐钦点...

小学六年级作文550字:两只小鸟

04-28

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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今天早上学完奥数回家,已经是午时了。我的肚子早已在咕咕叫唤了。我疾步回家,当经过一片草坪时,脚步不由地慢了下来,目光被草坪上的三只小鸟吸引住了。这是我第一次这么接近小鸟。我的心怦怦的跳着,不敢发出一点儿声来,生怕把小鸟吓跑了。瞧,这些小鸟真可爱。小小的头上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛,还有一张又短又尖的嘴巴。一身黑白相间的羽毛和一翘一翘的尾巴,小巧玲珑的。他们有的在草地上蹦蹦跳跳的来回走动。有的杂一专心致志地像母鸡啄食似的在草地上吃东西,啄一下,就抬一下头,然后再啄一下,我努力的伸长脖子想看看小鸟在吃什么,可是,还没看到,就差点啃了泥巴。过了一会儿,一只小鸟大概是饱了吧,便唧唧喳喳的叫了起来。我竖起耳朵仔细聆听者,心里不禁想道:原来听鸟叫也是一种享受啊!
我沉浸在着欢乐的饿叫声中。这是,歌声又招引来几只小鸟。哈哈,这下可热闹了!
看,他们时而聚在一起放声高歌,时而分散觅食,时而有分成两个队伍,唧唧喳喳地叫着,哦,他们在开辩论会呢!
过了许久,一个香味钻进我的鼻子,愣是把我从另一个世界拉回了现实。“我要去哪里?”我喃喃自语。“咕咕——咕咕”一阵阵叫声传入我的耳朵,“这儿没布谷鸟,也没鸽子啊……”我纳闷极了。“咕咕——咕咕”“又响起来了……”我自言自语。一阵香飘了过来,我使劲吸了吸,猛然想起些什么,“该吃饭了……是我的肚子在叫……“看看,我的肚子都在催我回家了。不行,我得赶紧回家,要不然我的那一份中餐该被妈妈偷吃了……
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小学六年级作文50字:两只小鸟

04-28

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 小学六年级 50字
字    数: 50字作文
本文适合: 小学六年级
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我家里有两只小鸟,一只是八哥,一只是什么鸟我也不知道,一只会自己吃饭,一只不会自己吃饭。而且两只鸟都会飞。两只鸟在一起真开心呀!

小学三年级作文300字:两只小鸟

04-28

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 小学三年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学三年级
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一天,我和我的朋友小画眉在树林里自由地飞来飞去,忽然,听到一个声音在喊:“快看!
这里有鸟!
”只见忽地一下,一张大网扑来,我吓得急忙钻进树洞,并大喊:“小画眉,你快来啊!
”可是她已经被凶恶的人类捉走了,我急忙飞出树洞,一路上寻寻觅觅地跟着人们。过了不久,我的眼前出现了一幢美丽的房屋,屋里的阳台上挂着一个漂亮的笼子,他们把小画眉关到了那个笼子里面,她伤心地叫唤着,趁人们不在,我飞过去,说道:“不要担心,我来救你吧!
”说完我就开始啄笼子上的小门,一边啄,一边用爪子撕,可是始终打不开,我急了,用爪子叮叮当当的往门上撕,又使劲地啄,最后用头使劲地撞了一下,只听咣当一声,小门被打开了!
刹那间,小画眉一下子就飞出了笼子,和我一起在天空中自由地飞翔。我想:“希望人类永远不要捕捉我们了,因为我们是他们的好朋友!
”...

小学三年级作文400字:两只小鸟

11-19

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 小学三年级 400字
字 数: 400字作文
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两只小鸟 安徽省淮北市 濉溪路小学 三(1)班 徐钦点 大森林中有一位鸟妈妈,她生了两只小鸟,好不容易把它们养大,这时鸟妈妈说:“你们也不小了,应该独立生活了,去找一个合适的家吧。”说完她就飞走了。两只小鸟一只飞向遥远的山林,一只飞向无情的铁笼。
几年后,兄弟俩见面了,它们可激动了,热泪盈眶,山林中的鸟说:“你怎么变得骨瘦如柴,看看我在大风浪里成长,在蓝蓝的天空飞翔。本 文 内容 摘自中国 教 育文 摘 ” 铁笼中的鸟说:“有时你碰到野兽,你不怕它吃掉你吗?我在笼子里可安全了,而且,主人和小主人对我都很好,我每天都有充足的食物和水,不像你饥一顿饱一顿的,小主人有时给我吃西餐|、喝“芬达”呢。主人有时给我放优美的外国音乐,有时迟让我看电视、听VCD。主人家里的环境可好了,你也留在这里吧。” 山林中的鸟说:”我虽然没有你那么安逸,但是我是多么自由啊!
还是跟我回到我们应有的家——大自然中去吧!
如果主人心血来潮你就成了他的盘中餐了!
” 笼中鸟终于趁主人不注意时飞向了蓝天, 我愿做一只林中鸟,而不愿做一只笼中鸟。指导教师:郭辉投稿:2005-7-29 20:42:06两只小鸟...

初中初一作文700字:两只小鸟

11-07

 作文标题: 两只小鸟
关 键 词: 小鸟 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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爱情是痛苦的,是凄惨的,人会发生爱情,同样鸟也很发生爱情,只不过它们的爱情要比人的爱情痛上很多,很多。
   远处的山上,有一棵高大的松柏树。树的右边住着一只美丽的小鸟丽丽,左边住着一只丑陋的小鸟聪聪,渐渐的,聪聪喜欢上了丽丽,他喜欢她的美丽,喜欢她的可爱,更喜欢她那美妙的歌声。聪聪在左边天天望着右边的丽丽,听着她的歌声,沉醉在爱的海里,可是丽丽从来没有看过聪聪一眼。高傲的丽丽认为自己是无比高贵的,所以看不起聪聪。聪聪知道后十分的沮丧,一个人在房间里静静的哭着。
   又过了一天,这一天,充满了哭声。一大早就倾盆大雨,由于雨太大,造成了恐怖的泥石流,所有的动物都跑了,只有聪聪和丽丽没有跑,因为翅膀沾上了很多的水,所以飞不了,泥石流随着风向朝着松柏树冲了过来,丽丽望着远来的泥石流吓的哭了起来,大叫救命,可是这里除了聪聪,就没有人可以听得见了,聪聪看着哭泣的丽丽,又看了看泥石流,做了一个惊人的决定,聪聪飞到丽丽的身边,用自己的身体护住了丽丽,几分钟的时间,泥石流冲了过来,将聪聪与丽丽冲到了几公里的地方,此时聪聪仍然抱住丽丽不放,几分钟后,丽丽醒了,她已经不知道现在在那里,人间还是地狱,只知道有一个重重的东西压在自己的身上,她用尽了全力将聪聪推开,丽丽站起来后发现地上躺的是聪聪,聪聪一动不动的躺在了地上,丽丽非常的惊讶,一时不知道该怎么办,这是聪聪忽然醒了,看看丽丽,对她说了最后一句话“我对你的爱有多深,你不知道,你只知道我的丑陋”刚说完,聪聪就闭上了眼镜,再也没有睁开过,此时的丽丽已经满脸泪水了,在这个时候丽丽终于明白了什么是真正的爱情,看人不能看外表,而是要看内在,内在美才是真正的美,她对这死去的聪聪大声的说了一声“你对我的爱,我知道,因为你那颗美丽的心”。
   雨慢慢的下着,丽丽冒着大雨将聪聪埋在了附近的树下面,自己在树上面按了一个巢,从此丽丽静静的守护着聪聪。
   她守护着他,永远,永远…………
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