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04-01
党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，目的是推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
按照相关工作方案安排，这次学习教育主要以基层支部为单位开展“三会一课”为载体进行，核心任务是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。但事实上，近年来各基层党支部真正能够严格按要求从严从实开展好“三会一课”的基层支部不多。究其主要原因，是单位(支部)领导不重视。认为业务工作时间紧任务重、政治理论学习内容枯燥，党员能做到跟党走不乱说，能应付检查考核就行，口头重视，实际上不愿组织不愿参加。
“两学一做”学习教育从其根本意义上说就是要改变基层支部“三会一课”不严不实的情况，从而强化党的思想政治建设。因此，在学习教育中务必从以下几方面强化单位(支部)领导责任意识，才能使“两学一做”学习教育真正取得实效。一是强调领导统筹协调意识。针对当前工作业务繁重的情况，学习教育工作除了在组织生活会等关键环节上要专题开展外，可结合日常业务工作安排会议等开展，将党员列会，加入两学内容，做到业务工作和理论学习两不误，全面扎实完成好学习任务。二要强调领导参与意识。基层党组织生活是我党的优良传统之一，长期以来，各级党委对领导干部的组织生活较为重视，但对基层党支部的组织生活开展则检查验证不多，导致领导干部以普通党员参加支部党员组织生活的重要性认识不足，造成党内监督弱化，因此务必进一步强化领导参与基层支部党员组织生活会活动，确保这项优良传统得到继续发杨。三要强调领导责任意识。对在“两学一做”学习教育活动中不认真组织，敷衍了事的领导干部，要以党规党纪及时追究其党内责任，督促其认真履职。
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一重大实践。作为面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一次党内经常性的教育，不分批次、不划阶段、不设环节。各级党组织要切实把握好这一基本定位，既要巩固好集中教育活动所取得的“集中治疗”成效，更要发挥好经常性教育的“日常保健”功能，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
首先是学习常态化。笃学真做，任何一个人都不能一蹴而就。这是一个不断积累、不断上升的过程。学习是每一个人终其一生的必修课，要树立活到老学到老的常态学习理念。不积跬步,无以至千里;不积小流，无以成江海。每一名党员干部都要始终将学习放在第一位，坚持用理论学习武装头脑，通过自学、集中学习等方式，深入贯彻党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神，做到学习常态化。只有长时期养成学习的习惯,才有认知能力质的飞跃,才有自觉锤炼尊崇党章、遵规守纪的品性，经久而弥坚，始终坚定不移听党的话、跟党走。
其次是做合格党员常态化。党员合格不合格,群众说了算,群众评判的依据便是身边党员的举手投足。党员干部要通过“两学”提高思想认识，形成做事有原则、处事有规矩、纪律有约束的良好风气;通过“两学”，进一步解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，始终以一名合格党员的标准要求自己...
04-10
两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。下面由留学群的小编为大家精心整理的2017两学一做自我剖析材料，欢迎大家阅读与借鉴!
“两学一做”学习教育活动开展以来，我严格按照市委统一部署，紧紧围绕教育主题，紧密结合自身实际，深入学习了党章、党规、习近平总书记系列重要讲话、一准则两条例等内容，结合纪检工作，组织大家一同观看了反腐专题片《永远在路上》。通过学习反思，对照“忠诚干净担当”合格党员标准，我认真查找了自身存在的问题和不足，深入剖析了原因，明确了整改方向。
一、存在的问题和不足
(一)政治纪律方面。主要是学习思考和理论武装上存在一些问题。一是学现在的多、学过去的少。比如，对党章、纪律处分条例等新修订党规党纪文件学习关注多，对《中国共产党问责条例》等新下发的党规党纪学习掌握多，但对我党在革命、建设和改革过程中，不同时期逐渐形成的一些经验做法温习复习少。二是学习上存在实用主义倾向。比如，对有关**方面的关注多、研读细，但其他方面的，就存在翻翻看看、不求甚解的现象。
(二)政治规矩方面。一是对党的政治规矩学习教育不够。在前期，虽然认真学习了党章、党规、系列讲话、一准则两条例等，收到了很好效果，但没有制定经常性、常态化的学习计划，导致了一段时间学得多，一段时间学的少。二是对身边出现的一些小道消息和奇闻异事，虽然做到了不参与、不传播，但由于情面等顾忌，没有及时地、旗帜鲜明地进行反驳和纠正。
(三)组织纪律方面。一是贯彻民主集中制原则不强。尤其是在一些时间紧、任务重的工作上，没有充分地征求分管口科长或同志们的意见建议，就急于安排和布置下去，发扬民主不够充分。二是落实组织生活制度不深入。虽然能按照总支安排定期参加党课学习等组织生活，能够做到不缺席，但往往在会后就急于投入到分管工作中，缺乏对学习内容更深入思考。
(四)作风建设方面。**工作需要我们经常下乡，深入基层。但是今年在**工作上投入了较多的精力和时间，一定程度上压缩了下乡的时间和次数，所以**，尤其是对一些偏远地区的村庄，关注度不够。
二、产生问题原因剖析
(一)理想信念弱化。虽然自己经常参加组织生活，系统地研读了党章、党规、系列讲话等，但在现实的工作和生活中，思想改造与信念坚守还是有所放松。忽视了自己作为一名党员领导干部的带头作用，如带头树立坚定的理想和信念，带头保持旺盛的革命意志和献身精神，带头贯彻全心全意为人民服务的宗旨等。
(二)党性修养不强。在“两学一做”专题学习教育之前，感到自己参加过“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育活动，已经解决了存在于自身的各方面问题，纪律意识、规矩观念、党性原则还是比较强的。但认真对照“四讲四有”合格党员标准，认真对照市委对党员领导干部学习教育的要求，深刻反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性，深感自己还有一定差距，主要是经常性的党性锻炼和党性修养方面有所放松。
(三)自我约束不严。自认为从事多年**工作，情况了解比较深入，相应的就产生了主观主义思想和个人臆断，凭经验办事，对分管口的同事们提要求、布置工作的时候多，听建议、反思工作的时候少，缺乏与时俱进的意识。
04-10
两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。下面由留学群的小编为大家精心整理的两学一做自我剖析整改材料，欢迎大家阅读与借鉴!
自西充县纪委、教体科局开展“两大讨论”以来，我严格按照西纪67号文件和县教体科局党组15号文件的要求，认真专研了《教体系统“深刻吸取教训、净化政治生态。重塑南充形象”活动方案》、《“四问西充发展”解放思想活动方案》，通过认真学习讨论县委韩书记的《面向未来，着眼全局，开拓创新。办好人民满意教育，打造川东北教育强县》讲话精神，对自己的工作及思想动态，进行了自身查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。
一、存在的问题和不足
通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：
1、在“两大讨论”活动初期，认识还不到位，片面地自我安慰，认为刚到一个新学校，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“两大讨论”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“两大讨论”认识存有偏差，态度不够端正。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与体育教师探讨相关的教学训练问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和训练设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代体育教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。开拓创新的精神不强。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学专业知识学习的多，学习党的理论知识少，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。因而不能准确把握形势。
3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、自身存在最严重的问题就是没有过硬的心理素质，在工作任务繁重或者复杂的情况下容易产生焦躁、心烦意乱的情绪，这样会导致工作中出现重大失误。在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、自由主义方面，工作激情和主动性有所减弱。现在调到育英中学任职，更多的是安于现状，忙于检查，总觉得工作和个人生活上只要不出大问题就行，工作按部就班就可以了。开拓创新的锐气不够，进取精神不强。有时产生了想松口气的念头，凭自己多年政工经验履职就...
04-10
两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。下面由留学群的小编为大家精心整理的公安两学一做自我剖析材料，欢迎大家阅读与借鉴!
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，20xx年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。
要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。
二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。
三、“两学一做”学习教育主要措施 ：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。
四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相...
04-10
两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。下面由留学群的小编为大家精心整理的结合两学一做自我剖析材料，欢迎大家阅读与借鉴!
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。两学一做”学习教育不是一次活动，贵在坚持，要突出经常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
一是要坚持学党章党规。采取个人自学与集中学习方式，明确自学要求和目标，坚持学习，努力提高学习水平，总结学习心得。按照“三会一课”制度，围绕专题学习讨论，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习党章等内容。通过学习，提高认识，认真总结，找到差距，最后明确努力方向。
二是要坚持学系列讲话。坚持认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，从而用理论武装自己，深刻领会习近平总书记讲话的精神实质。
三是要坚持做合格党员。按新发展新时期对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行的合格党员。坚持把理想信念时时处处体现为行动的力量上，坚持在每年、每月、每日、每时、每分、每秒上，都要用一名合格党员的标准要求自己的一言一行一动，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，努力加强党性锻炼和道德修养，践行党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务。
“两学一做”，贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过“两学一做”，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，为“十三五”规划开好局、起好步、决胜全面建成小康社会而贡献力量。
近日，中央决定在全党开展“学党章党规、学习总书记系列讲话，做合格党员”学习教育活动，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央再次重拳出击，在党风政风、激发党员党性方面发力，抓住党员干部这个“关键少数”，凝聚内在合力。
要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果，各级党组织、全体党员干部还得从“抓实”做起。
要抓实“学”这个基础。“知为行之始,学为用之先。”思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。学，就是引导党员...
04-10
两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。下面由留学群的小编为大家精心整理的交警两学一做自我剖析材料，欢迎大家阅读与借鉴!
近日，西塞山大队组织召开全体民警大会，学习贯彻《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》以及省厅领导讲话精神，就“两学一做”活动进行安排部署。
会议认为，中央、省和市部署开展“两学一做”活动，体现了坚强的党性原则，彰显了党中央、省委和市委的责任担当，为我们做好党风廉政建设和推进反腐败斗争提供了根本遵循、指明了前进方向。
会议指出，开展“两学一做”学习教育，将推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。全体民警要切实把思想和行动统一到中央要求上来，把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，牢牢把握学习教育的目的和要求，带着问题学，针对问题改，坚持区分层次、分类指导，坚持领导带头、以上率下，把思想建设放在首位，以实际行动和工作成绩检验学习成效。
会议强调，要按照省公安厅、市公安局的要求，带头学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，带头示范，努力打造忠诚、干净、担当的民警。认真开展“两学一做”学习教育。要站在从严治党的战略高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，将学习教育作为首要政治任务，高度重视，扎实推进;要克服“学习倦怠”的情绪，主动适应思想政治教育的新常态，自觉融入学习教育实践中，不断丰富自我、提高认识、提升能力。
要严格按照省公安厅、市公安局的要求，带头学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，认真学、系统学、深入学，切实增强学习贯彻的自觉性、主动性和坚定性;要通过学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强党的意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
要严格落实“两学一做”有关要求，努力做“两学一做”的维护者、捍卫者和执行者，做建设全面小康的推动者，做岗位带头人，做群众的贴心人，做黄石市的建设者;要以“两学一做”学习教育为契机，抓好交通管理、做好交通安全社会化等重点工作，为全面推进我市创建全国文明城市创造良好道路交通环境。
按照市委统一部署，我深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，严格对照中央《准则》《条例》、省委《决定》和成都市委《实施意见》，认真查找不足，深刻剖析原因，强化整改落实。现将对照检查情况汇报如下。
一、查找出的主要问题
(一)理想信念方面存在的问题。
一是理想信念弱化。把推进和保障经济社会发展的具体工作看得重、抓得紧，在加强思想政治建设方面有所弱化，在认识上、行动上没有把“以经济建设为中心”与“坚持共产主义理想信念”统一起来。
二是宗旨意识淡化。平时深入村(社区)、走组入户的时候较少，对联系的郭山村主动关心少、解决村民困难少。工作决策中，有时只考虑怎么把工作做好做扎实，没有更多地站在群众的立场思考。有时对于群众信访反映的问题，只是简单地转批办理，没有更深入地去了解情况...
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。
要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。
二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。
三、“两学一做”学习教育主要措施 ：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。
四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。
下面是留学群小编为大家整理的两学一做研讨材料，欢迎大家阅读。
“两学一做”，这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太熟。这个词，啥意思? 即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。
党中央决定，2016年，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。
就这个学习教育，近日中办印发了一个方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案，这个通知，8700多万中共党员，务必认真领会。
我们先看看，“两学一做”学习教育的范围： 通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错，“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。请注意，这是“一项重大政治任务”。
一、具体学什么?
1.学党章党规。a，逐条逐句通读党章b，学习《准则》和《条例》等c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型d，从周薄徐郭令案中汲取教训
2，学系列讲话。a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，党中央治国理政新理念新思想新战略c，与马列毛邓等思想结合起来学
二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?
即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
三、“两学一做”针对liuxuequn.com的现实问题是什么呢?
即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，
四、学习教育的目的是什么?
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。
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