留学群专题频道中国制造2025栏目，提供与中国制造2025相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。围绕实现制造强国的战略目标，《中国制造2025》明确了9项战略任务和重点，提出了8个方面的战略支撑和保障。2016年4月6日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，会议通过了《装备制造业标准化和质量提升规划》，要求对接《中国制造2025》。
中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。小编为大家提供公务员面试复习资料：中国制造2025，一起来学习一下吧！
公务员面试复习资料：中国制造2025
【背景】
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。
《中国制造2025》提出，坚持"创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本"的基本方针，坚持"市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作"的基本原则，通过"三步走"实现制造强国的战略目标:第一步，到2025年迈入制造强国行列;第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。
【题目预测】
高铁已经成为中国制造业转型升级的重要标志，也是我国领导人力推的高科技产品。李克强总理访泰，签订了《中泰铁路合作谅解备忘录》和《中泰农产品合作谅解备忘录》，重启中泰两国“高铁换大米合作”。对“高铁换大米”合作谈谈你的看法。
【参考答案】
“高铁换大米”本质为技术输出，通过输出高科技，提升民族品牌自信，我们要以此为契机进一步推进我国制造企业转型升级。
一方面高铁换大米有利于平衡中泰贸易，这种农业合作的方式有利于双方优势互补，泰国跟中国都是一个农业大国，各国都有自己的农业优势，通过农业合作，将各方优势输出，相互学习跟借鉴，达到双赢;另一方面，此种做法更重要的是有利于中国装备走出去，提升中国品牌自信。一直以来，我国制造业大而不强，特别是在装备技术领域，此次将我国先进的装备技术输出体现了我国制造业转型的成果，也是对我国产业的警醒，带动产业进一步的转型升级，更是希望世界看到我国制造业的成果，树立起品牌竞争优势。
这只是我国制造业成果输出的一小步，要想将来成为制造业强国，我们首先要继续加大高铁等装备制造核心技术、核心设备的研发，并对部分环节加以升级改造，其次中国高铁等相关制造企业也要加强在市场上的宣传，注重在设备维护、系统集成等细节性工作方面的提升;最后政府也要制定良好的产业政策、稳健的开放政策，为中国制造业提供更大的发展空间。
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在公务员考试中，命题人历来是倾向于结合时政热点命题，因此最新时政要有所了解。留学群为大家提供“2018年国考必看：“中国制造2025”考点清单”供广大考生参考，希望考生能学习掌握。
2018年国考必看：“中国制造2025”考点清单
在公务员考试中，命题人历来是倾向于结合时政热点命题，因此最新时政要有所了解。下面本文就盘点了关于“中国制造2025”的考点清单，希望考生能学习掌握。
1.中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。
2.2014年12月，“中国制造2025”这一概念被首次提出。
3.2015年3月5日，李克强在全国两会上作《政府工作报告》时首次提出“中国制造2025”的宏大计划。
4.《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则。
5.第一步：力争用十年时间，迈入制造强国行列。到2020年，基本实现工业化，制造业大国地位进一步巩固，制造业信息化水平大幅提升。
6.第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。
7.第三步：新中国成立一百年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。
8.首个“中国制造2025”试点示范城市为宁波。
9.经国家制造强国建设领导小组同意，批准苏南5市(镇江、南京、常州、无锡和苏州)成为“中国制造2025”试点示范城市群。
10.“中国制造2025”是在新的国际国内环境下，中国政府立足于国际产业变革大势，作出的全面提升中国制造业发展质量和水平的重大战略部署。其根本目标在于改变中国制造业“大而不强”的局面，通过10年的努力，使中国迈入制造强国行列，为到2045年将中国建成具有全球引领和影响力的制造强国奠定坚实基础。
11.李克强言论：
(1)、互联网+双创+中国制造2025，彼此结合起来进行工业创新，将会催生一场新工业革命。
(2)、中国制造2025的核心就是实现制造业智能升级。
(3)、我们可以加强“中国制造2025”和“瑞士工业4.0”的对接，助力双方在数字化和“工业4.0”浪潮中走在前沿，实现更高层次的互利双赢。
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04-16
原标题：总理为何力推“中国制造2025”：引领制造业从“大”到“强”
留学群要闻，“中国制造2025”将助力中国加强制造业创新，促进产业转型升级，成为“高科技天堂”——美国《福布斯》杂志、西班牙《世界报》等海外媒体日前这样评价中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。
制造业是国民经济的主体，是科技创新的主战场，是立国之本、兴国之器、强国之基。2015年出台的“中国制造2025”持续引起海外制造业专家和舆论的普遍关注。专家认为，“中国制造2025”为中国制造业发展和产业升级指明了道路和方向。
创新促进产业升级
当前，中国正处于经济结构调整转型升级的关键期，而“中国制造2025”则是助力中国经济转型、迈向创新社会的重要举措。“中国制造2025”指出，要把结构调整作为建设制造强国的关键环节，大力发展先进制造业，改造提升传统产业。
《福布斯》杂志网站日前刊文说，“中国制造2025”表明中国正在推进创新，加快产业升级步伐。中国需要通过创新在全球发展中保持竞争优势，立于不败之地。
澳大利亚罗伊国际问题研究所研究员蔡源说，中国经济现在正处于转型阶段，传统制造业的优势正逐渐降低，水、电、土地等生产资料成本上升，人工成本也不断攀升，这促使中国制造业必须升级。
近年来，中国传统产业与互联网融合发展明显提速，促使智能制造水平持续提升，一批核心技术装备研发应用取得新突破，为传统产业转型升级提供了强大动力。
蔡源说，中国有一些产业，包括轨道交通装备、通信、电力装备等已经具有很强的国际竞争力。以通信产业为例，以华为、中兴为代表的中国企业具有很强的市场竞争力，已经进入发达国家市场。
英国诺森比亚大学纽卡斯尔商学院终身讲席教授熊榆说，中国引进或借鉴其他国家的一些技术或创新，在经过中国市场培育后，又催生了创新和变革，进而形成了世界性的影响力。
目标瞄准新兴产业
在信息化浪潮下，工业化发展面临诸多挑战。“中国制造2025”围绕实现制造强国的战略目标，明确了9项战略任务和重点，在推动传统产业转型升级的同时，瞄准全球新一轮产业发展方向，促进传统产业与3D打印、机器人、人工智能等新兴产业紧密结合。
英国《金融时报》刊文说，中国企业正开始主导过去30年来一直由韩国和日本制造商引领的锂离子电池行业。随着环保观念深入人心以及汽车制造商加大对电动车的投入，锂离子电池生产至少在未来10年内会是一项重要技术。
研究机构基准矿业情报总经理西蒙·穆尔斯在接受新华社记者专访时表示，在全球电动车市场中，从小型电动自行车到大型纯电动汽车都在快速发展，中国锂离子电池行业正在占据世界领先地位。
据基准矿业情报测算，2020年中国锂离子电池生产能力将占全球的62%，美国和韩国分别占22%和13%。
此外，作为“中国制造2025”重点发展领域之一，在新旧动能转换之际，机器人产业成为新亮点之一。工信部数据显示，2016年中国工业机器人产量已经达到7.24万台，同比增长34.3%。目前已建成和在建的机器人产业园区超过40个，机器人企业数量超过800家。
熊榆说，中国同时具备庞大内需和科技实力...
11-05
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高职创新发展将为“中国制造2025”培养不同层次人才
记者从教育部获悉，教育部日前印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》。《行动计划》明确提出，将通过3年建设，高等职业教育整体实力显著增强，人才培养结构更加合理、质量持续提高，服务“中国制造2025”的能力和服务经济社会发展水平显著提升，促使高等教育结构优化成效更加明显，推动现代职业教育体系日臻完善。
《行动计划》明确了高职创新发展的六个方面：一是实现发展动力由政府主导向院校自主的转变，二是要求高职院校实现发展模式从规模扩张向内涵建设转变，三是办学状态从相对封闭向全面开放转变，四是评价体系从硬件指标为主向内涵指标为主转变，五是教师队伍从注重高学历高职称向注重双师结构转变，六是社会服务从由教学培训为主向教学培训与应用研发并重转变。
根据《行动计划》，未来3年，我国高等职业教育将面临扩大优质教育资源、增强院校办学活力、加强技术技能积累、完善质量保障机制、提升思想政治教育质量等主要任务。通过支持“骨干专业建设”、建设一批“优质专科高等职业院校”、引进境外优质资源、加强“双师型”教师队伍建设、推进信息技术应用、推进职业教育集团化发展等举措，实现职教服务发展能力进一步增强、发展质量持续提升的目标。通过健全“职业教育接续培养制度”、探索以学分转换和学力补充为核心的职普互通机制、推进分类考试招生、推进高等学校分类管理等，实现体系结构更加合理，人才培养的层次、规模与经济社会发展更加匹配的目标。通过提高经费保障水平、完善院校治理结构、完善质量年报制度和建立诊断改进机制等措施，保障高职院校可持续发展。
按照《行动计划》，到2018年，我国专科层次职业教育在校生将达到1420万人，接受本科层次职业教育学生达到一定规模，以职业需求为导向的专业学位研究生培养模式改革取得阶段成果，培养“中国制造2025”需要的不同层次人才。
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