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当代中国青少年英语学习误区及解决方案
倘若将当代中国青少年英语学习现状做一个描述，大致可以划分为三种：1、高分低能;2、高分高能;3、高能高分。分，即英语考试成绩;能，即英语听说读写技能。做个可能不太恰当的类比，能力就像我们常说的内功，而分数就像我们的招数，高分低能就像武术表演者，可能十八般武艺样样会耍，真正到了搏斗的时候无法派上用场，这是应试教育的结果;而高分高能则是精通十八般武艺，经过多年的修炼而成，这是一种由外而内、被动式学习英语的结果;而高能高分才是由内而外，先修炼内功，再结合一定的招式就能够瞬间制敌，这才是理想的英语学习境界。
这就是当代中国青少年所面临的三种英语学习现状，我们非常渴望把英语学好，我们也花了很多时间学习英语但是我们依然一片茫然。用一句话总结，中国人学英语绝大多数人是“活到老，学到老，英语就是学不好”。
一、青少年英语学习三大误区
美国著名畅销书作者马尔科姆•格拉德威尔在《引爆点》一书中提到“环境威力法则”，他在书中说：“孩子的行为和成长会受到外界环境的巨大影响。”同样，中小学生英语学习现状不仅跟学习者对学习的认识有关，还与他们所接受的教学方法和教学理念息息相关，长期以来中国青少年英语学习存在三大误区：
1、中小学英语教学最大误区：将英语知识当成英语技能
三年前，我带领新航道团队开始着手研究青少年英语学习，我们对北京和上海5000名中小学生进行调研，让他们在一张白纸上写下三个词，这三个词必须高度概括他们眼中的中小学英语教学。最后归纳起来大约有十个词出现频率最高，其中统计到的出现频率最高的三个词是：应试、哑巴、死板。恰是这样的教学现状导致当代中国青少年典型的英语盲区：不能学以致用，不会说英语。这种现象已不再是个别问题，而是成为了普遍性的事实。我经常跟北京一些著名中学校长交流、讨论中学课堂情况，也做过一些调查，我发现英语教材本身并没有问题，比如说现在的新课标、新教材，课本都不错，但是老师讲课的时候，习惯性地将课文里的词汇给学生顺一下，把里面的语法讲解一遍，教学的重点落在了词汇、语法等知识点的串讲上，结果学生的学习习惯就是：1、死抠语法，钻牛角尖;2、狂背单词，不会运用。在整个传统学校英语学习过程中，英语教学被当成一个对英语习题和试卷的教学工作，高中阶段特别明显，这是现今中小学英语教学非常突出的特点。
2、学生与家长最大误区：看重结果而不注重过程。
受国内应试教育影响，家长...
中考政治试题不避“热点”;但命题是千变万化的，答案的要求也不一样。死背答案，生搬硬套显然是不可取的。因此，要注意重大时政事件与教材的结合学习。更多有关2014中考政治的信息可登录留学群政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
改善环境质量、建设美丽中国，我们青少年责无旁贷。请从衣食住行四个方面谈谈青少年该如何做。
(1)衣：少买不需要的衣服，少机洗多手洗等。
(2)食：少吃烧烤食品，不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒等。
(3)住：使用节能家电，夏季空调温度设置不低于26摄氏度，养成随手关水龙头、关灯的良好习惯等。
(4)行：外出时尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等。
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日前，第八届中国青少年科技创新奖名单正式公布，苏州大学纳米科学技术学院材料学2011级硕士研究生袁建宇名列其中，这也是苏大首次有学生获得此中国青少年科技创新类的最高荣誉。
今年24岁的袁建宇同学来自于江苏兴化，2007年考入苏大材料与化学化工学部，因学习成绩优异，本科毕业后被保送到纳米科学技术学院攻读硕士研究生，师从中组部“青年****”入选者、苏大特聘教授马万里，在新型太阳能电池领域开展科学研究。
在研一上学期，他便成功制备出高效率的新型聚合物材料，在读研不到两年的时间里，袁建宇已经发表SCI一区论文10篇，其中5篇是以第一作者身份发表，影响因子超过30。同时，他研究制备的新型聚合物材料已申请了3项国家发明专利。优秀的学习成绩让他入选苏州大学十大研究生学术标兵、荣获研究生国家奖学金等。
不久前，袁建宇科研小组的科研成果“柔性聚合物太阳能电池”成功入围第十三届挑战杯全国大学课外学生作品竞赛全国复赛，将在今年10月参与全国大学生课外科技作品的评审角逐。柔性聚合物太阳能电池可以像报纸一样任意弯曲甚至折叠，展开之后放在阳光下就可以充电。不仅使用方便，而且生产工艺简单，生产过程中的成本和能耗也更低。经过测试，这款新型聚合物材料制作的太阳能电池，光电转化率已经接近7%，高于目前商品化此类电池3%至5%的转化率。
据悉，由中国青少年科技创新奖励基金会设立的“中国青少年科技创新奖”创立于2004年，旨在引导和激励广大青少年进行科技创新，是中国青少年科技创新类最高荣誉。“中国青少年科技创新奖”评选活动迄今为止已举办八届，每届分研究生、本专科生、高中生、初中生、小学生五个组别，从全国各个省市推荐的200名候选人中差额评选出100名青少年科技创新人才进行表彰奖励，其中研究生和大学本专科生组获奖者每人将获得2万元奖学金。
...04-09
据英国《英中时报》援引当地媒体报道，英国各大私立高中和学院近日纷纷表示，今年的中国留学生的申请人数的急剧下降。他们认为，政府的移民限制措施会导致越来越少的外国青少年选择到英国学习。
代表500多家拥有海外学生的一流学校和学院的“英国教育输出”组织表示，今年升入Six Form Colleges 的中国青少年数量比往年同期下降了20%。这不仅会对英国经济造成破坏性的打击，长此以往也会影响英国的国家地位。
而从英国高中招生的不景气的现象推测，英国著名大学的中国学生数量也将大幅度减少。
据一项关于在中国进行的“留学的态度”调查显示，超过三分之一的曾打算升入Six Form Colleges的中国学生，现在更愿意选择到美国或其它“更欢迎他们”的国家学习。他们把“获得签证的难易程度”和“学习期间或毕业后是否能工作”被作为最主要的考虑原因。
不国“英国教育输出”组织的主席、前英国达利奇学院负责人格雷厄姆能表示：“大批中国留学生的流逝会对英国造成长期的不利影响。英国出口教育市场将停滞不前，吸收的外资总额将急速下滑。等到20年至25年之后，当这些年轻人在他们的国家发挥主导作用的时候，英国将将面临政治和经济上的重大损失。”
除此之外，内政大臣特蕾莎·梅同样面临来自英国零售商和航空公司的压力，他们认为，由于英国签证制度的问题，英国将失掉大量高消费的中国游客。但梅则以近期中国签发的签证数量上升的数据予以回应。
图为7日晚在东京举行的欢迎宴会上代表团成员表演民乐合奏和武术。
）应日本日中环境协会邀请，中国青少年代表团7日起赴日本地震海啸灾区进行主题为“相邻相爱”的慰问交流。
代表团团长、中国宋庆龄基金会副主席唐闻生表示，此次代表团将走进去年“3·11大地震”中的海啸灾区与当地的中小学生进行交流，并邀请日本青少年来华访问。代表团的成员来自北京和广西的10所中小学，年龄从9岁到17岁不等。为了这次慰问交流，他们准备了民乐合奏、抖空竹、唢呐独奏、书法、武术等节目。组办方表示，虽然代表团的孩子们都不是专业演员，但他们认真准备每一个节目。据悉，中国宋庆龄基金会将邀请100名日本灾区的青少年于今年3月底来中国交流。（严圣禾）
留学群[liuxuequn.com]为即将留学的中国学生提供留学新闻：《在日中国留学生获第七届中国青少年科技创新奖》09月01日liuxuequn.com报道。
据日本新华侨报网报道，近日，在邓小平诞辰107周年之际，第七届中国青少年科技创新奖颁奖大会在中国北京人民大会堂隆重举行。此次颁奖大会由中国共产主义青年团中央委员会、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会、中国少年先锋队全国工作委员会共同举办。中国共产党中央政治局委员、中国全国人大常务委员会副委员长王兆国出席大颁奖会，并致辞。中国共产党中央政治局委员、国务委员刘延东应邀出席颁奖大会。
在第七届中国青少年科技创新竞赛中，来自日本的东京工业大学中国留学生邓伟同学荣获“中国青少年科技创新奖”，也是第一位获得这一荣誉的中国留日学生。
大会由中国共青团重言述基础第一书记陆昊主持。王兆国副委员长在致辞中向青少年朋友们提出了三点希望：希望大家树立远大志向；希望大家锐意创新创造；希望大家提高综合素质。王兆国副委员长表示，相信广大青少年朋友一定会响应党和人民号召，发奋学习、积极时间，健康茁壮地成长起来，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量！
中国青少年科技创新奖面向的是在校大中小学学生，是中国青少年的崇高荣誉。2004年邓小平诞辰100周年之际，由亲属遵照他的遗愿，将邓小平生前的全部稿费捐献出来，经中国共产党中央委员会批准，由中国共产主义青年团中央委员会、、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会、中国少年先锋队全国工作委员会共同设立中国青少年科技创新奖励基金，并设立中国青少年科技创新奖。
第七届中国青少年科技创新奖经过评选，最终有100名青少年学生获奖。目前正就读于东京工业大学的邓伟作为在日中国留学生代表之一参赛，并获得了奖项，也是第一位获得这一荣誉的在日中国留学生。
邓伟于2009年9月进入日本东京工业大学攻读博士学位，主要从事“模拟·射频·毫米波集成电路”方面的研究工作，取得数项显著科研进展，以第一作者身份多次在“ESSCIRC”，“A-SSCC”，“IMS/RFIC”等世界一流集成电路会议上发表自己的创新研究成果。凭借其在科技学术创新方面的优异表现，邓伟从此次参加角逐的一万余名中国海内外青少年候选人中脱颖而出，最终终于荣获第七届中国青少年科技创新奖。
在人民大会堂参加完本次颁奖大会后，全体获奖学生参加了“希望与未来”第六届中国青少年科技创新论坛、中国科技馆科技体验活动、观看反映邓小平同志青少年时期赴法国勤工俭学生活经历的电影《我的法兰西岁月》等一系列活动。
刚从北京归来的邓伟表示，通过这次参加颁奖典礼及后续活动，他深刻的体会到了国家对于中国的青少年一代寄予厚望，同时也感受到了国家对于青少年一代无微不至的关怀和重视。在与其他获奖学生的交流过程中，邓伟发现大家都有一个共同的认识，那就是国家给年轻一代的学生提供了非常好的学习和科研条件，殷切希望青少年能够早日成为国家建设的重要后备力量。作为一名海外留学生获奖代表，邓伟表示他不会辜负国家和人民的期望，在海外认真做科学研究，在艰苦的条件下锻炼自己，把自己塑造成一个可用之材，从而为祖国的繁荣和发展贡献自己的青春和智慧。
全日本中国留学人员友好联谊会会长韩冰表示，在中国驻日本大使馆教育处的指导下，学友会为此次活动进行了积极准备和认真筛选，推荐了包括邓伟在内的两位留日学子竞选此次奖项。海外留学生是增强中国自主创新能力的一支重要力量，此次海外留学的的中国...
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