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不要忽视对学生上课的整体关注，在上课时我们会经常看到教师带着教案。教案是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环境。什么样的教案能拉近和学生之间的距离？以下是留学群小编收集整理的“中班语言课公开课教案课件”，希望能为你提供更多的参考。
一、活动目标：
1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。
2、培养幼儿的自我保护的意识。
二、活动准备：
1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。
2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例(护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等)。
3、 运动员穿戴着护具参加运动时的照片或图片若干张。
三、活动过程：
1、回忆身体上会动的部位。
2、出示幼儿图例，讨论：
这个小朋友身上的穿戴和我们有什么不一样?
你知道他们有什么用吗?
猜猜他要去做什么?
为什么要穿戴上这些运动护具?
(幼儿无法识别的运动护具教师可加以补充，提升幼儿经验)
3、出示运动员图片，讨论：
他们是谁?在做什么?
他们戴了哪些运动护具?为什么要戴?
(进一步巩固运动护具的名称及其作用)
4、说说我们平时在做哪些运动时要戴上运动护具?如果没有穿戴运动护具，会怎么样?
让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护意识。
活动目标
1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。
3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、了解荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
3、制作小书的纸、笔、订书机。
活动过程
一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
1、教师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?
2、幼儿根据自己的知识经验讲述。
二、结合图片创编儿歌
1、出示图片：图上有什么?(风儿、小雨、小鱼、小虾还有荷花。)
2、教师引导小朋友描述图片。
3、教师综合孩子的描述创编儿歌。
三、启发幼儿根据儿歌内容制作小书
1、教师：小朋友们编的儿歌真好听，我们把它做成一本小书，送给小班的弟弟妹妹们看吧!
2、教师出示材料，指导幼儿制作...
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