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2016济南章丘中考思想品德考试说明
Ⅰ.命题指导思想
一、命题依据全日制义务教育《思想品德课程标准》(2011版)和本届初三学生初中三年使用的《思想品德》教科书(教育科学出版社)。
二、命题要有利于促进初中思想品德课教学改革，有利于引领初中学生主动学习，有利于引导和促进初中学生适应高中教学。
三、命题应重视“新材料、新情境”的创设，重视与学生生活和社会生活的联系;在体现学生应有的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生运用知识解决实践中实际问题的能力(城乡学生共知)。
四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，一定的区分度和难度。
Ⅱ.考试内容与要求
一、考核目标与要求
1.获取和解读信息
·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2.调动和运用知识
·能够根据从题目获取和解读的信息，有针对性地调动相关知识，并运用这些知识做出正确的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
3.描述和阐释事物
·能够用简洁的语言描述学科教学中所涉及的基本概念和基本观点。
·能综合阐释或评价现实问题。
4.论证和探究问题
·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目提供的信息、学习中获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
二、考试范围
1.课标教材内容
依据全日制义务教育《思想品德课程标准》(2011版)和本届初三学生初中三年使用的《思想品德》教科书(教育科学出版社)组织命题和复习。
七年级上册
第八课 正视自我 成就自我
项目1 认识自我 项目2 悦纳自我，发展自我
第十课 假如我是你
项目1 平等与尊重 项目2 宽容与理解
项目3 关心与互助
七年级下册
第七课 法律初探
项目1 特殊的规则 项目2 法律的作用
第十课 谁为我们护航
项目1 家庭保护 项目2 学校保护
项目3 社会保护 项目4 司法保护
第十一...
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齐齐哈尔市2016中考思想品德考试说明
一、命题范围与原则
(一)命题范围
思想品德学科命题所依据的教材为人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书:《思想品德》七年级上、下册，《思想品德》八年级上、下册，《思想品德》九年级全一册。
2.习题背景材料范围：2015年5月----2016年4月的国内、国际重大时事(此内容仅作为习题背景材料，不作为考试内容要求)。
(二)命题原则
1.坚持能力立意、注重知识的理解和运用，体现以学生发展为本的课程改革理念。加大由知识立意向能力立意转变的力度，注重对学生多种能力的考查，尤其是注重考查学生运用基础知识、基本理论、基本观点去认识、分析和解决社会生活中各种问题的能力，达到理论和实践的有机结合，促进学生的全面发展。
2.坚持命题的科学性和思想性的统一，体现学科德育功能和价值取向。探索思想品德课考试与学生日常品德状况的结合点，把体现和培养学生的能力和情感、态度、价值观作为重要的评价目标，体现知识、能力、觉悟的有机统一，增强德育的针对性和实效性。
二、考查内容与说明
在初中思想品德课程标准(2011版)所规定的第一部分(成长中的我)、第二部分(我与他人和集体)和第三部分(我与国家和社会)知识与技能中选择命题内容。
根据我市教学及教材使用情况，考查知识点具体如下(考点表述与课题、框题、目题相同的，考试内容则相应为该课、框、目内内容;教材中小字部分不作为考试内容要求。)：
(一)成长中的我
学法用法：
(1)法律的三个最为显著特征-------------------------------------- (识记)
(2)特殊的保护特殊的爱------------------------------------------ (识记)
(二)我与他人和集体
1.交往与沟通的品德：
(1)难报三春晖-------------------------------------------------- (理解)
(2)两代人的对话 ----------------------------------------------- (运用)
(3)同学·朋友-------------------------------------------------- (理解)
(4)我给老师画个像---------------------------------------------- (理解)
(5)主动沟通,健康成长------------------------------------------- (运用)
2. 在集体中成长：
诚信守则----------------------------------------------------- (理解) 3. 权利与义务：
(1)正...
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