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中考语文基础题训练：成语解释
1. 百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。
2. 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。班：巧匠鲁班。
3. 搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。搬弄：挑拨。
4. 变本加厉：形容情况变得比原来更加严重。本：原来;厉：猛烈。
5. 变幻莫测：变化多端，无法揣测。变幻：不规则地改变。
6. 安然无恙：形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。安然：平安;恙：疾病。
7. 拔苗助长：比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。
8. 跋山涉水：翻越山岭，趟水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走;涉：从水上经过，渡。
9. 别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)匠心：巧妙的心思。
10 . 不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。耻，以……耻辱。
11. 不屈不挠：指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈：屈服;挠：弯曲。
12. 不速之客：没有受到邀请而自己来的客人。速：邀请。
13. 不屑置辩：认为不值得辩论。屑：认为值得;
14. 不言而喻：不用说就可以明白。言：说。喻：明白，了解。
15. 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。约：相约。
16. 不折(zhé)不扣：不打折扣，表示十足彻底。折：折扣。
17 . 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物到无法挽救的地步。药：用药治疗。
18 . 不可思议：不可想象，难以理解。
19. 不能自已(yǐ)：不能控制自己的感情。已：停止。
20.层峦叠嶂：形容山峰重叠，连绵不断。峦，连着的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。
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中考语文基础题训练
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )
A.间不容发(fā) 素面朝天(cháo) 色厉内荏(rěn) 前倨后恭(jù)
B.物极必反(jí) 左辅右弼(bì) 素稔其人(niàn) 广袤无垠(mào)
C.言简意赅(gāi) 无稽之谈(jì) 臧否人物(zàng) 不虞之誉(yú)
D.戮力同心(lù) 犯而不校(jiào) 颐指气使(yí) 恪守不渝(kè)
2、选出下列词语中没有错别字的一组 ( )
A.迷底 臆测 怙恶不悛 自怨自艾 B.暇疵 装璜 舐犊情深 并行不悖
C.翘首 溽暑 负隅顽抗 曲尽其妙 D.恫吓 杳然 食不裹腹 按奈不住
3.下列句子中加点的词语使用正确的一句是 ( )
A.作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。
B.他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。
C.各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。
D.他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。
4.下列句子中加点的成语使用正确的一句是 ( )
A.京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。
B.这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
D.对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
5.选出没有语病的一句 ( )
A.钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。
B.国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。
C.国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
D.为什么对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?
6.填入下面画横线处最恰当的一项是 ( )
中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的发展，① ，
② ，台湾的李登辉又来搅和，结果往往“洽商”变成了火药味很浓的“谈判”。
A.①日本少数右翼分子却把它看作要挟中国的工具 ②屡屡拿出来要挟中国
B.①却被日本少数右翼分子看作是要挟中国的工具 ②拿出来屡屡要挟中国
C.①少数日本右翼分子却把它看作要挟中国的工具 ②屡屡被拿出来要挟中国
D.①却被少数日本右翼分子看作是要挟中国的工具 ②屡...
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第三讲 语言运用
【考查要点】
《语文课程标准》在“前言”中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此，语文课程应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言”、“注重跨学科的学习”。“课程目标”明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等，进行改写”。因此，我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题，以强化学生的积累与运用，试图以此为中考复习提供一些参考。
【知识疏理】
1.语言表述：①信息提取：从学习现象、时事材料、楹联品读;②信息表述：从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点;③读图表述：新闻、历史画面、漫画、招贴画等;④读表表述：个人所得税、网络使用量等。
2.语言运用：①语言简明;②句子连贯;③拟写广告词;④仿写句子、语段;⑤选词造句、造段;⑥续写、改写、补写等。
【试题特点】
2004年本部分中考题的题型，主要有简述题、概述题、填写题、填空题、扩展题、读图题、读表题、开放题、问答题、改错题、选择题、想像题等多种题型。
【解题导引】
例1.(2004•黄冈)阅读下面的表格，按要求回答问题
世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(预计) 35% 20%
①用文字概括世界能源的发展趋势。
②读此表后你有哪些感受?
①
②
这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：一、明确题干要求。此题要求概括“世界能源发展趋势”，而不是概括“世界能源组成特点”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，本表只有两组数据可供对比，即1993年和2030年世界能源中核电、太阳能的数据，两组数据上涨幅度较大;横看，1993年世界能源主要由石油、煤、天数气组成，2030年(预计)世界能源则主要由核电、太阳能组成。三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的...
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第二讲 词语和句子
【考查要点】
词语、成语、句子都是重要的语文素养之一。课标在“阅读”第4条强调：要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。现行教材要求考生要掌握一定的词汇，要了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等，能判断病句的类型并正确地进行修改。
【知识疏理】
2004年全国各地中考语文试题在词语、成语方面，主要涉及这样一些知识点：①选择词语填空;②填关联词语;③词语解释、语境词义解释;④成语填空、成语运用、成语解释等。
句子的考查重在运用，如句子有没有语病，对病句加以修改等。
【试题特点】
2004年本部分中考题的题型，主要有填空题、选择题等，以选择题为主。
【解题导引】
例1.(2003•北京)根据句意依次填写词语最恰当的是( )
(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( )出一片安静而和平的夜。
(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，( )你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
(4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被( )，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A.烘托 寂静 进入 摧毁
B.映衬 平静 进入 毁坏
C.烘托 平静 扑入 摧毁
D.映衬 寂静 扑入 毁坏
此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能是作为陪衬;(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一具体语境，用“扑入”更加生动形象;(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘给人类造成危害的严重程度。经过这样认真的分析、选择，不难得出此题的答案为C。我们在解答此类题时，要审清词干要求，抓住题干中的关键性词语即“最恰当”，根据词语所处的具体语境，从词语的范围大小、语意轻重、感情色彩、搭配关系等方面进行分析，逐一辨析选项，得出正确的答案。
例2.(2003•湛江)下列句子中，没有语病的一项是( )
A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
此题考查病句的辨别能力。解答时首先要明确病句的类型，它包括词语误用、成分残缺、搭配不当(主谓、动宾、中心语与修饰语等)、语序不合理、结...
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【考查要点】
语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【知识疏理】
本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。
【试题特点】
语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】
例1.(2004•重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是( )
A.住宿(xiǔ) 衬托(chèn) 天伦之乐(lén)
B.探究(tān) 馈赠(kuì) 生机盎然(àng)
C.祈祷(dǎo) 携带(xié) 肃然起敬(sù)
D.哺育(pǔ) 绽放(zhàn) 怡然自得(yí)
此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误，为本题的正确答案。D项中的“哺”应读“bǔ”。
解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。
例2.(2004•黄冈)读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。
①不少的人对工作不负责任，niān( )轻怕重。
②黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ( )。
③吏二缚一人诣( )王。
④菊之爱，陶后鲜( )有闻。
这是一道主观题，也是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字、形似字正
确书写汉字，不写错字、别字，同时能给古汉字注音。①句中应写“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同...
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