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2017柳州中考语文考试大纲及中考说明
一、考试目的
初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想
贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻国家和广西中长期教育改革和发展纲要。全面贯彻党的教育方针，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。考试要有利于推进语文课程和教学的改革，有利于促进学生语文素养的形成与发展，有利于继承和发扬中华优秀文化传统，有利于全面提高语文学科的教育教学质量，建立科学的语文教学评价体系。
三、命题基本原则
(一)导向性原则。试题有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展;有利于继续推进基础教育课程改革，调动学生学习的主动性和积极性，改善教师教学;有利于培养学生正确的人生观和价值观;有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。
(二)基础性原则。全面考查学生的语文素养，注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系;考查学生掌握必要的语文基础知识状况，考查阅读与语言积累的质与量，考查语感形成水平与思维品质，突出考查语言文字运用能力。
(三)科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容与形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平;试题难易适当，表述正确;试卷结构科学、合理、规范;试题具有较高信度、效度和良好的区分度。
(四)综合性原则。试题内容要课内外相结合，紧密联系学生实际，联系社会生活和科技发展的需要，关注社会生活中的热点、焦点问题，考查学生灵活运用语言文字的能力，特别是综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。鼓励表达真情实感，鼓励有创意地表达自己的见闻、见解。
(五)教育性原则。发挥试题立德树人的教育功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，有机渗透科学精神和人文精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。引导关注现实，关注人与自然、社会的协调发展;引导珍视人类优秀文化，继承和弘扬中华民族优秀文化传统。
四、考试范围
《义务教育语文课程标准》(2011年版)规定的第四学段(7～9年级)的教学目标和内容要求，参照柳州市使用的义务教育课程标准实验教科书《语文》(7～9年级)教材。
五、考试内容与要求
中考语文全面考查学生的语文素养，突出考查学生语言文字的运用能力。
知识技能目标分为四个层级，考试内容分为五大板块。
(一)能力层级
1.识记。指对语文知识和文化知识的记忆与识别，包括对语文知识术语概念、语文知识运用规则的记忆和识别，对要求熟记、背诵的语言材料(词语的音形义、文化经典的段落篇章)的记忆和识别。
2.理解。指了解和掌握语文知识并运用这些知识解释...
05-31
下面是留学群小编为大家收集整理的2016重庆中考考试说明，欢迎参考!希望能对大家有所帮助!
2016重庆中考考试说明
2016年重庆中考考试说明出炉，总的变化不大，贴近时事热点是几大学科的共同特点。此外，老师们特别提醒，4月份中招体育考试结束后，家长们依然要督促孩子进行体育运动，保证体育锻炼时间。
近日，2016年重庆中考考试说明出炉，总的变化不大，贴近时事热点是几大学科的共同特点。此外，老师们特别提醒，4月份中招体育考试结束后，家长们依然要督促孩子进行体育运动，保证体育锻炼时间。
不同学科稍有变化
市教科院中学语文研究室研究员级教师王方鸣昨天在重庆市语文中考复习研讨会上，解读了《2016年重庆市中考语文考试说明》。
今年，古诗词重点掌握篇目由过去的20首增加为24首。人教版的学生要特别关注鄂教版的《满江红》，她强调，以后古诗文重点掌握篇目的数量或将增加。同时，作文评分标准有部分调整，对有些要求适当降低了难度，使之更符合《课标》要求和教学实际。
南开中学初三语文备课组组长吴亚男说，古文部分调整新增了两篇古文，《湖心亭看雪》和《答谢中书书》，今年还将新增病句修改题。南开中学初三数学备课组组长梁大胤说，选择题9—12题将适当增加难度，最后两个大题最后一问，难度会有所降低。
重庆八中初三思想品德备课组组长罗明刚说，今年新增了“城乡协调发展”和“网络”两个考点，同时，中考题型中会涉及到漫画题和表格题，提问也有创新。八中初三英语备课组组长曹官钰强调学生在作文复习中，要多关注与中学生有关的话题和发生在身边的时事话题。
重庆一中初三物理备课组组长晏福勇说，考试说明上有小变化，滑动摩擦知识点，以前知道就行，今年要求层次提高。
另外，根据安排，4月1日—30日进行中招体育考试，考试项目包括立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳和中长跑。中长跑成绩虽然不计入总分，但考生必须参加女子800米和男子1000米项目的测试后，方能参加其它三项的测试。
家长做好后勤工作
今年中考具体政策要下月底前公布，家长们此时主要是要做好后勤工作。
孩子平时忙于各科学习，没有太多时间看课外读物，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的热点形势，还可帮孩子搜集作文素材。
此外，家长要及时关注孩子各科的学习情况，以便找到孩子的薄弱环节，家长要帮孩子分析哪些科目还有提升空间，并对下一步的学习目标进行调整，同时对升学目标家长也要有清醒的认识。
同时，为保证孩子的营养，家长可适当给孩子加餐。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要少吃淀粉类食物，以防肥胖。日常饮食应该多换花样，有利于增加孩子食欲，保证营养丰富均衡。
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留学群中考网为大家提供2016年北京中考说明15大变化汇总，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
2016年北京中考说明15大变化汇总
2015年，被称为中考改革变化最大的一年。作为第二年，2016年北京市中考《考试说明》则保持了相对的稳定性和连续性。业内人士分析，今年的中考命题将更灵活、更实用、更综合，命题趋势是“更加重视传统文化，强调与生活实际相结合，文理科均增加阅读量”。
据悉，2016北京中考大作文首次增加缩写、扩写和改写，数学增加阅读量、提高几何与作图题难度，英语写作样式更加灵活，物理、化学对实验达到了空前的重视——物理实验暴增至48分(占到近一半的分数)，化学实验从“物质构成的奥秘”“物质的化学变化”“身边的化学物质”“化学与社会发展”“科学探究(即实验)”这五大模块中瞬间由第5位上升到了第1位。
教育考试院有关负责人表示，今年中考《考试说明》在考试难度上与去年基本保持不变，总体难度适中，突出了水平性考试的功能。对于初三生而言，中考《考试说明》是最具权威性、方向性的指导资料。考生拿到2016年《中考说明》如何用?对此，记者第一时间采访了著名中高考专家、题型研究专家、人人学教育创始人贾岳临，下面我们就来看看具体的15大变化：
语文7大变化：大作文新增“邯郸学步”扩写
出题形式进一步与高考接轨，一个突出的特点就是文字量大增，一改过去开篇就是拼音、错别字题的结构，而是由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的阅读，大量的文字内容将给考生视觉形成强烈的冲击。试卷结构作出调整：基础·运用由约22分改为约20分，文言文由约12分改为约10分，名著阅读独立成为模块约10分，现代文阅读由约36分改为约30分，作文50分保持不变，试卷满分120分。考试时间为2016年6月24日上午8：30— 11：00，共150分钟。
1、书法欣赏要求更高：由“能体会书法的审美结构价值”变为“了解一些最具代表性的书家和作品，能从笔画、架构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”。参考样题新增了2015年中考题——对于毛泽东“为人民服务”这幅书法作品的鉴赏，以及用规范的正楷字在田字格中书写。
2、默写难度增大：“在理解的基础上，背诵和默写规定的古诗文，注意积累、感悟和运用”变为“背诵和默写规定的古诗文，丰富积累，在理解的基础上，注重感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”参考样题在原来基础上增加了“根据看到的景物联想到所学的古诗词，并说出为什么会联想到这句古诗”。
3、文言文新增“阅读浅易文言文”。贾岳临提示，为了与高考对接(高考只考课外文言文)，2015《中考说明》第一次出现对课外文言文的考察要求。2015完成了过渡使命，因此2016考课外文言文的几率较大。
4、名著与文言文并列，成为单独版块，增加了长篇小说《鲁滨逊漂流记》和科幻小说《海底两万里》。依据《考试说明》，考生阅读名著，要了解作品的主题内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向;对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
5、现代文阅读增加了“能说出自己的看法”，“提出自己的问题”，“阅读由多种材料组合、较为复杂的...
03-21
2014年重庆中考考试说明已经发布，以下是由留学群中考频道为您提供的2014年重庆中考说明：政治，希望对您2014年中考有所帮帮助!
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从重庆市教委获悉，《重庆2014年初中毕业生学业暨高中招生考试说明》(简称《考试说明》)已经出炉，该说明是今年重庆中考各学科的命题依据。综合来说，今年各科难题和去年持平，但考查更灵活。
政治
多选题变成全部单选
“这次考试最大变化在于选择题。” 育才中学初三政治备课组组长姚安琪说，这值得考生留意。
根据《中考说明》，选择题从往届的多选题变成全部单项选择题，降低了选择题的难度。知识点增加了依法治国的基本方略和传统美德等考点，删减了竞争和合作等考点。
建议：姚老师说，复习要点在道德、法律、国情和社会热点方面，学生复习时要看重基础，多多理解基本的观念和理论。
03-21
2014年重庆中考考试说明已经发布，留学群中考频道小编特意为您搜集整理2014年重庆中考考试说明及解读，希望对您有所帮助!更多资讯请收藏本站(ctrl+D即可)!
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2014年重庆中考说明及解读汇总
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02-10
2014年大连中考说明大纲已经发布，以下信息由留学群中考频道为您提供，希望对您有所帮助!
| 2014年大连中考说明大纲汇总 | |
| 科目 | 2014年大连中考说明大纲 |
| 生物 | 2014年大连中考大纲说明：生物 |
| 信息技术 | 2014年大连中考说明大纲：《信息技术》 |
| 历史 | 大连2014年中考说明大纲：《历史》 |
| 地理 | |
02-10
以下2014年大连中考说明大纲：《日语》由留学群中考频道为您提供，希望对您有所帮助!
一、考试性质与命题依据
初中毕业升学日语学业考试是义务教育阶段日语学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在日语学习方面达到《全日制义务教育日语课程标准(实验稿)》所规定的初中阶段日语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
日语学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、国家教育部颁发的《全日制义务教育日语课程标准(实验稿)》、《大连市2014年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中日语教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中日语教学质量的全面提高。
二、命题原则
1.基础性：日语学业考试注重考查考生对初中阶段的日语基础知识和基本技能的掌握情况;
2.应用性：着重考查考生在识记、理解日语基础知识的基础上综合运用语言知识，解决实际问题的能力;
3.适切性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，题目设计贴近考生的生活，贴近时代，贴近社会。关注全市不同区域考生的现实差异，有利于不同层次考生水平的发挥;
4.真实性：要选用真实、自然的日语语言素材，创设较为真实的语言情境，考查考生在具体的语境中运用语言的能力;
5.科学性：确保题目中语言知识的准确性、语言表达的得体性、问题设计的层次性与合理性。确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。有效控制主观试题与客观试题的比例，努力实现试卷结构的简约化，难度分散化;
6.导向性：学业考试要注重试题对初中日语教学的导向作用，注重日语听说读写技能考查的全面性。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。
三、考试内容与要求
根据教育部《全日制义务教育日语课程标准(实验稿)》三级目标的要求，参照义务教育课程标准实验教科书《日语》的内容，并考虑全市初中日语教学实际，编制本学科考试内容。
(一)语言知识
要求考生能掌握初中阶段所学的词法知识(见附录)，掌握《全日制义务教育日语课程标准(实验稿)》所规定的基本词汇800个。
(二)语言运用
1.听力
考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头材料中获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。
(1)能听懂一般提问;
(2)能听懂接近正常语速、话题熟悉的语段;
(3)能听懂连续的指令并根据要求完成任务;
(4)能通过语境和非语言提示推测生词的意思。把握语段的主题，获取主要信息。
2.阅读
要求考生能读懂初中生所熟悉的一般性话题的简短语段(生词率不超2%)。考生应能：
(1)理解主旨要义;
(2)获取文中主要信息，理解具体情节;
(3)能...
02-10
以下2014年大连中考说明大纲：《化学》由留学群中考频道为您提供，希望对您有所帮助!
一、考试性质与命题依据
初中毕业升学化学学业考试是义务教育阶段化学学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在化学学习方面达到《义务教育化学课程标准(2011年版)》(以下简称《化学课程标准(2011)》)所规定的初中阶段化学毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
化学学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)教育部2008年《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》《化学课程标准(2011)》《大连市2014年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》，结合我市初中化学教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对教学的正确导向作用，以促进全市初中化学教学质量的全面提高。
二、命题原则
1.注重对基础知识和基本技能的考查，关注学生对基础知识的理解和运用，而不是知识点的简单记忆和重现。
2.注重联系生活、生产实际，关注化学、技术、社会、环境的相互关系。从实际中选取的试题素材、设置的问题情景应与试题的考点有实质性的联系。
3. 注重通过实验考查学生的科学探究能力，关注学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单的实际问题的能力。
4.试题内容科学、正确，表述清晰无误;试卷的题量适中;试题难度适当，具有一定的区分度，兼顾不同学生的学习实际和不同层次学校对录取新生的要求;试卷结构科学、合理，试卷形式规范;试卷难点分散，有助于学生展示自己的学业成就。
5.注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。
三、考试内容与要求
初中毕业升学化学学业考试应根据《化学课程标准(2011)》的要求，参照《大连市初中化学学业质量标准》，考查化学课程中基本的、核心的内容，并注意各部分内容的合理分布。对科学探究的考查，要避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的倾向。情感态度与价值观方面的目标，可渗透在基础知识和基本技能的考查中落实，要避免贴标签和形式化。
1.知识内容与要求
初中毕业升学化学学业考试考查的知识内容与要求详见《化学课程标准(2011)》的第三部分“课程内容”。课程内容包括5个一级主题和19个二级主题。
2.学科能力与要求
初中毕业升学化学学业考试在考查知识的同时，注重能力考查，通过考查知识及其运用来甄别学生能力的高低。初中毕业升学化学学业考试所考查的能力水平由低到高分别为“回忆”、“理解与简单应用”、“问题探究”三个层次。
(1)回忆
基础知识的回忆与再认，化学用语、实验、计算等基本技能的运用。
(2)理解与简单应用
能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释简单的化学问题。
(3)问题探究
综合运用知识、分析和解决实际问题的科学...
02-10
以下2014年大连中考说明大纲：《信息技术》由留学群中考频道为您提供，希望对您有所帮助!
一、考试性质与命题依据
初中毕业升学信息技术学业考试是义务教育阶段信息技术学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生信息素养方面运用信息技术解决实际问题的能力，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
信息技术学科的学业考试命题主要依据《大连市中小学[微博]信息技术课程指导纲要》、大连理工大学出版社《初中信息技术》教材和我市初中信息技术教学实际。
二、命题原则
初中毕业升学学业考试应有利于义务教育阶段学校全面贯彻国家的教育方针，进一步推进素质教育;有利于促进基础教育的均衡发展，落实以人为本的科学发展观;有利于促进基础教育课程改革的有效推进和深化，全面提高教育教学质量;有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。
初中毕业升学信息技术学业考试的命题原则有五个方面：
1.以《大连市中小学信息技术课程指导纲要》为依据，重点考查学生对所学知识和技能综合运用的能力，灵活多样地考查基础知识和基本技能，促进学生的有效学习。
2.注意从生活实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和解决问题的能力，注重联系学生生活实际和社会实际，关注信息技术的发展。
3.淡化纯信息技术理论知识，注重信息技术与各学科整合，体现信息技术学科的世界文化与民族文化的交融。
4.试题内容严谨、科学，表述清晰无误，题量适中，试题结构科学、合理，难度适宜。
5.有利于引导大连市义务教育阶段信息技术学科的教育教学工作。
三、考试内容与要求
加试内容是《初中信息技术》教材第一册至第四册(大连理工大学出版社，2011年6月第11次印刷——2013年1月第10印刷)。具体内容如下：
考核模块 考核内容
计算机的基础知识
(Windows基本操作) 计算机的基础知识及操作
Windows操作系统的基础知识及操作
文件的相关操作
文件夹的相关操作
计算机网络
(IE) 浏览信息
下载信息
文字处理
(Word2003) Word文档相关操作
页面设置
字符设置
段落设置
图片设置(包括自选图形及艺术字)
文本框设置
表格设置
分栏设置
演示文稿
(PowerPoint2003) 演示文稿相关操作
幻灯片相关操作
多媒体对象(文字、图片、声音、影片)操作
幻灯片背景及版式相关操作
超级链接设置
动画效果设置
幻灯片切换
电子表格
(Excel2003) 工作薄(文件)相关操作
工作表相关操作
单元格格式设置
...
02-05
2月1日，部分中学已经领到《2013年襄阳市中考说明》。作为中考命题的风向标，中考说明明确了考试的原则、范围、形式和要求。分析中考说明，一些老师表示，今年中考总体保持平稳，体现新课改理念，更加注重综合能力考查。各学科中，语文、英语、历史等难度略有增加。
语文老师介绍，语文试题新增了句子排序的题型，这在近几年考试中都没有出现过；名著阅读考查内容新增了名著内容、主题、情节、人物形象等。英语“短文综合填空”一题，改变往年选词填空的形式，由学生根据首字母填词，难度加大。
此外，化学、历史等学科新增部分考试内容；思想品德、生物等学科与生活实际和社会热点联系更加紧密。
今日，本报特邀9名九年级教师解读中考说明，为广大考生支招备考。
语文
从今年的中考说明看，总体感觉考查的难度比去年大一些。
一、新增加句子排序考点，此题要求学生有较高语感。近5年都没有设计过这个题型，平时训练较少。建议参考高考排序的题型特点及样题，再结合初中的特点，分文体进行针对性训练。
二、文言文比较阅读增加了课外的内容。复习范围扩大，考生要重点牢记古今异义的词语及固定词组的解释。每课的内容、写法、情感包括可能拓展的方面要记清、吃透。
三、名着阅读减少了《昆虫记》和《傅雷家书》，增加《西游记》。考查内容增加，难度加大。以前，名着阅读只要求了解名着的基本内容、文学常识。但今年具体到内容、情节、主题、人物形象，要求学生初步具有文学鉴赏的能力。
备考支招：
1.注意各种文体知识点的复习、总结、归纳，建立自己的知识体系，对每种文体进行针对性的训练。
2.结合教材提供的名着导读，浏览名着，知其大意、情节，对人物形象有正确的分析与评价。
数学
一、考查范围：数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践四个领域的各个知识点，关注数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。
二、中考试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。对核心内容及重点知识的考查形式有所变化和创新，选学内容不属于考试范围。试题中基础题、中档题和高档题的分值比约为6:3:1。
备考支招：
1.要把教材中所涉及的核心概念、法则等重要知识点进行全面梳理，认真钻研教材中典型的例题和习题，努力做到举一反三。面对综合题不要有惧怕心理，把它拆分，然后各个击破。
2.复习中要突出方程与不等式、函数、圆等主要内容，加深理解，争取做到融会贯通，形成综合能力。熟练掌握运用转化思想、数形结合思想、分类讨论思想等数学思想方法，克服解题时就题论题，提高分析问题和解决问题的能力，进一步提升数学思维品质。
英语
一、今年中考英语词汇、语法等考查内容与往年基本相同。
二、综合短文填空考查的形式发生变化：综合短文填空题型改变以往形式，要求考生根据文章内容和所给的首字母填空。今年的考查形式增强了答案的唯一性。但因为只给出了单词的首字母，考生从考题中获取的信息量减少，并且要...
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