留学群专题频道义务教育均衡发展栏目，提供与义务教育均衡发展相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。那么，如何才能更好地把握中国特色教育事业规律，公平合理地配置公共教育资源，进一步缩小城乡教育差距，不断提升教育质量，促进教育公平，从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展？管理哲学学者、均衡管理创始人蒋泓峰对此有些论述。2012年10月，国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，对在新形势下推进义务教育均衡发展提出了明确要求。
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安徽省义务教育均衡发展有望提前三年全覆盖
据报道 “安徽省是义务教育均衡发展的首倡者和先行区，早在2006年，为破解‘择校热’难题，促进教育公平，提升教育质量，铜陵市在全国率先提出义务教育均衡发展，通过优化布局调整、均衡资源配置、校长教师交流轮岗，创造了义务教育均衡发展的‘铜陵经验’，享誉全国。”安徽省教育厅副厅长金燕介绍说，“我们很欣喜的是，现在，我们将要提前三年实现义务教育均衡发展全覆盖了。”
多年来，我省通过教育资源配置方式改革，在义务教育学校标准化建设总体水平不断提高的同时，县域内城乡之间、校际之间义务教育学校办学条件差距进一步缩小、日趋均衡。
统计数据显示，2013-2016年底，全省中小学校际差异系数小学由0.569降低到0.414，初中由0.538降到0.381。
截至2016年底，全省义务教育阶段适龄儿童入学率保持在99%以上，义务教育巩固率93.4%，均高于全国平均水平，已有94个县(市、区)通过了国家认定，占所辖县(市、区)总数的90%，通过数居全国第7位、中部地区第2位，连续三年进入全国第一方阵。“省委、省政府把2017年定为义务教育均衡发展的攻坚之年，列入省委常委会工作要点和省政府工作报告，举全省之力重点支持剩余的12个申报县(区)，确保提前三年向教育部兑现庄严承诺、实现全省县域义务教育基本均衡。”金燕说。
9月中下旬，国务院教育督导委员会将对安徽省最后一批12个申报县(区)进行国家督导检查，并抽取已经通过国家督导认定的22个县(市、区)进行复查。此次国家督导检查和复查后，安徽省有望继东部发达省份之后在全国第9个实现义务教育发展国家基本均衡县全覆盖，位居中西部省份前列，提前三年完成目标任务。
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我国将推动义务教育均衡发展 普及高中阶段教育
中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，于2015年10月26日至29日在北京举行。全会提出，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。
全会提出，促进就业创业，坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，完善创业扶持政策，加强对灵活就业、新就业形态的支持，提高技术工人待遇。
全会提出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
【教育】
●提高教育质量
●推动义务教育均衡发展
●普及高中阶段教育
●逐步分类推进中等职业教育免除学杂费
●率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费
●实现家庭经济困难学生资助全覆盖
▼解读
普及高中阶段教育“短板在中职”
“普及”是指在86.5%的基础上进一步提高
“这里的普及应该是在毛入学率86.5%的基础上进一步提高，达到90%以上。”教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽向新京报记者表示，目前，我国高中阶段毛入学率已达到86.5%。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)要求，到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。纲要规定的2020年高中阶段毛入学率即为90%。
我国高中阶段教育包括普通高中和中等职业教育，国家也提出要在今后一个时期总体保持普通高中和中职学校的招生规模大体相当，由中专、职业高中和技校为主组成的中等职业教育承担着普及高中阶段教育的重任。但王烽坦言，这些年，中职规模在萎缩，更多人选择升至普通高中就读。
王烽解释，学生初中毕业后就有了选择权，但按照现有中考招生模式，分数高的可以升入高中，分数低的将面临该去中职还是走向社会的选择。“有一些中西部经济不发达地区的中职学校质量并不好，对学生找工作和工作收入的帮助并不大。”王烽说，这就导致一些初中毕业生放弃深造，而直接选择弃学，当学徒、就业。
因此，王烽建议普及高中阶段教育的关键一点在于要提高中职教育质量。他认为，深化职业教育体制改革，推动中职校企合作和集团化发展是提高中职吸引力的关键。而部分地方学校已在实行高职、中职贯通培养，拓宽中职毕业生升学通道等措施，王烽认为，这也提升了中职吸引力。
让一些愿上中职的经济困难学生能上得起学
对于逐步分类推进中等职业教育免除学杂费政策，王烽介绍，目前已实现农村、城市家庭经济困难学生和涉农专业学生中职免费政策，这是国家的惠民政策，意图让一些愿上中职的经济困难学生能够上得起学。
“职业教育，特别是中等职业教育，很多学生是来自农村地区，经济困难的学生多一点，国家对这方面也是非常的重视。”教育部全国学生资助管理中心主任张光明此前曾透露，这些年来免学费覆盖面增长最多、增长最快的就是中等职业教育，目前90%左右在校中职学生已实现免学费。
出国留学中考网为大家提供四川夹江县教育局召开义务教育均衡发展工作推进现场会，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
四川夹江县教育局召开义务教育均衡发展工作推进现场会
夹江县教育局在木城中学召开义务教育均衡发展工作推进现场会，教育局相关负责人和该县义务阶段学校校长等110余人参会。
会议对教育系统前期推进义务教育均衡发展工作给予充分肯定，并对下一阶段工作提出“全体动员、竭力尽智、整体联动、务求必胜”的总体要求。会议指出，各校长必须心定下来，思想稳下来，动作快起来，以细致严谨的态度，艰苦努力的工作确保督导评估顺利通过。会议还带领大家学习《群众身边的反“四风”和腐败案例》读本中7类典型问题，对廉政建设进行了专项部署，要求教育系统领导干部切实做到“警钟长鸣，务求规范”。
最后，夹江县教育局相关负责人就各自分管工作进行安排部署，并对迎检筹备工作做专题培训，夹江二中、黄土一中、歇马中学、吴场小学、甘江一小、木城中学交流了迎检经验。
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杜会要进步，就要实现义务教育均衡发展，义务教育均衡发展，有利于促进教育公平。
答：
(1)教育是社会发展的基础，处于优先发展的地位。我们国家提出把均衡发展作为义务教育的重中之重。
(2)均衡发展有利于保障公民的受教育权，推进科教兴国战略的实施，有利于促进教育公平，构建社会主义和谐社会，促进社会的进步。
(3)作为青少年要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务，努力学习，为社会发展做贡献。
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