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以下是留学群小编整理的关于高中音乐鉴赏《乐坛新曲》教案的内容，供大家浏览参考。更多内容请关注留学群教案栏目。
一、教学目标：
1、通过聆听《乱云飞》及《御风万里》感受体验其音乐情绪和音乐风格，认识作品的艺术价值及社会价值。
2通过学习让学生认识，了解中国器乐创作的发展概况。
教学内容：
1、民族管弦乐曲《乱云飞》——选自现代京剧《杜鹃山》唱段改编。
2、交响序曲《御风万里》。
教学重点：
聆听，感受体验两首乐曲的音乐情绪及音乐风格。
教学难点：
对乐曲情绪及主题音乐表现的理解。
教具：
多媒体等
二、教学过程：
谈话导入
播放现代京剧《乱云飞》唱段若干小节。
师：同学们，你能听出刚才播放的是什么音乐?
生：京剧音乐(学生可有多种回答)
师：你们看过京剧吗?(学生思考回答)那么现在我们来看一段京剧《乱云飞》演唱片断，原为现代京剧《杜鹃山》第五场《砥柱中流》中，女主人公柯湘的一个唱段。
(播放多媒体音像唱腔部分)
师：同学们在第九节课已经学习欣赏了京剧艺术，初步了解了京剧音乐艺术表演的基本特征。今天又让同学们再次接触京剧音乐艺术，是否感到陌生?能回忆以前欣赏的感受吗?或者谁能唱几句京腔与大家分享?(学生思考回答或展示歌喉)。
师：那么这节课我们可以借用以前你对京剧唱腔音乐的理解和欣赏的经验，来欣赏我国作曲家彭修文先生采用民族管弦乐表现形式创作的器乐曲《乱云飞》，也许听了你会有不同的感受和体验。
引导学生了解一下这部音乐作品的内容以及音乐的结构等相关知识。
(打开课件)
(1)民族管弦乐曲《乱云》作品了解(可让学生默读)
a.作曲家介绍
b.乐曲内容简介
c.乐曲结构
(2)分段分析观看乐段(说明)音乐情绪及表现意图并听赏。(可侧重中段四种民歌的说明)
(3)全曲欣赏(视频)
(4)让学生讨论发言：谈谈对主题音调音乐情绪和四种民歌音乐风格的感受。
三、拓展与探究
(1)引导学生在听赏的基础上对主题音调进行判断。如：《乱云飞》的音调是什么素材创作的?
《御风万里》的中段音乐中包括哪些民歌音调(学生讨论发言)。
(2)对乐器音色进行判断。如：《御风万里》中使用了哪些乐器?(可重放部分音乐观看让学生判断)。
(3)对乐曲的主题思想，即其所反映的社会内容进行理解与认识。如：《黄河船夫曲》的音调表现了什么主题思想?四种民歌音调的对位又蕴涵着什么思想内容?(允许学生参考书画发言)。
(4)拓展学生的文化视野，认识民族管弦乐队的编制及演出队形。(播放课件)
四、课堂小结：
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