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打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。留学群小编整理了以下内容“中班幼儿打击乐活动：爷爷为我打月饼”，供大家参考！
中班幼儿打击乐活动：爷爷为我打月饼
活动目标：
1.熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。
2.根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。
3.在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。
活动准备：
1.活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2.幼儿座位下放置铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。
活动过程：
1.引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
教师播放歌曲磁带，幼儿倾听。
幼儿在教师问题的引导下，回忆歌曲基本内容。
2.幼儿尝试为歌曲创编节奏型。
教师完整地范唱，同时鼓励幼儿有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构。
教师：我来唱歌，你们用拍手的方法为音乐伴奏。（教师要注意观察幼儿不同的节奏型）。
幼儿跟教师一起边学唱歌曲边有节奏地拍手。
教师引导幼儿将拍手动作转化成“身体动作总谱”。
教师：现在我们不光要拍手，还要拍身体的其他部位。可以拍身体的哪些部位呢？
教师注意提醒幼儿遇到不同节奏型时匹配身体不同部位。
教师反馈幼儿的身体动作并集体练习。
教师：现在，请一个小朋友把自己的动作做给大家看。（教师只哼歌曲的第一句，作为开头提示）
教师：我们一起跟着一个小朋友来做动作。（教师带领集体模仿个别幼儿的动作，用同样模式的节奏型随乐练习，只练习四句）。
3.引导幼儿先集体后分声部练习“身体动作总谱”。
教师：现在，我是指挥，我们一起跟着音乐做动作。注意最后一句要和指挥做的一样。（两种节奏型都要练习）
教师指挥幼儿练习身体动作。
教师：现在我来指挥。我指挥到哪一组哪组就做动作。
4.引导幼儿演奏打击乐器。
教师指挥幼儿听音乐空手做演奏打击乐器的动作。
教师：请你们先看看椅子下是什么乐器，然后看我的指挥，空手做演奏乐器的动作。
教师指挥幼儿拿打击乐器，集体演奏1—2遍。
教师指导幼儿自由交换打击乐器进行演奏。
教师（放低音量）：交换乐器之前，请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子上，然后找到另一个你想演奏的位置下。我数到3时，请大家迅速找到自己的新位置下的新乐器。
5.教师组织幼儿收放打击乐器，结束活动。
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打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。留学群小编整理了以下内容“幼儿园中班打击乐活动《北京的金山上》”，供大家参考！
幼儿园中班打击乐活动《北京的金山上》
活动目标：
1.尝试通过身体动作感受×× × ×× ×| ×———|两种节奏型，并学习用打击乐器为乐曲伴奏。
2. 继续锻炼看指挥演奏打击乐器的能力。
活动准备：
1.打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板等。
2.教师根据活动目标中的两种节奏型，自编简单舞蹈，供导入活动使用。
活动过程：
1.导入活动，幼儿欣赏舞蹈“北京的金山上”，引起幼儿学习兴趣。
2.通过舞蹈，感受节奏型。
（1） 教师随乐句动作，每乐句前两小节脚跳踢哒步（每两拍一次，共两次），第三小节右手高举自左向右手腕转动（每拍转动一次）。
（2） 引导幼儿在每句的第一、二小节观察老师的舞步，第三小节观察老师的手部动作。
（3） 用拍手为老师的舞步（×× × ×× × |）伴奏，用手腕转动配合老师的手部动作。
（4） 教师与幼儿随音乐完整练习。
3.分声部练习。
（1）部分幼儿根据指挥做拍×× × ×× × |节奏型动作，另一部分幼儿做手腕转动动作。
（2）两部分幼儿交换练习内容。
2.根据乐器音色特点，尝试设计演奏方法。
（1）手腕转动时，用什么乐器演奏？
（2）拍×× × | ×× × | 用什么乐器演奏？
（3）音乐最后×× × || 表示结束应该怎样演奏？
4.乐器演奏。
（1）教师讲述指挥意图，并放慢速度，幼儿随音乐演奏。
（2）演奏过程中，注意引导幼儿相互倾听，尤其是铃鼓的摇奏要尽量细碎柔和，不要断断续续。
（3）教师指挥、交换乐器演奏顺序。
（4）幼儿交换乐器，练习演奏。
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音乐活动中，要让幼儿感知乐曲音乐形象，体验随音乐进行节奏游戏的乐趣。留学群小编整理了以下内容“幼儿园大班打击乐活动：森林舞会”，供大家参考！
幼儿园大班打击乐活动：森林舞会
设计意图：
晨间活动时一直坚持做音乐海报，播放世界名曲。本周我选择了贝多芬所作的《土耳其进行曲》，孩子们跟着音乐的节奏，走走跑跑，纷纷议论这曲子叫什么名字，看到幼儿这么兴趣盎然，我设计了音乐节奏游戏《森林舞会》，本课用不同的动物，让幼儿感受用不同的力度、节奏，音型等特点。
活动目标：
1.通过肢体语言、人声、打击乐器等形式参与表现《土耳其进行曲》，感受音乐中力度的强弱变化以及连贯和跳跃的节奏变化。
2.尝试创造性地用多种方法演奏一种乐器——手鼓，体验创造性演奏的成就感。
活动准备：
1.课件：森林背景图以及大象、刺猬、青蛙的形象；《土耳其进行曲》A段的音乐；
2.一块黑板，节奏标记若干：○、~~~~、▲；
3.打击乐器——手鼓若干
4.围坐成圆圈方便游戏。
活动过程：
一、森立舞会真热闹！
（一）课件：森林背景图，提问：孩子们看看这是什么地方？（森林）
师：这个森林看起来怎么样？小动物要在这里举行一个森林舞会，哪些小动物会来参加呢？
（二）音乐游戏——快与慢：小动物们从四面八方赶来了，我们来听着音乐学一学这些小动物吧，音乐中节奏慢的地方就像是大狗熊、小乌龟……慢慢地在蹈舞，节奏快的音乐就像小兔、小猴……蹦蹦跳跳地舞蹈，让我们来听着音乐学一学这些小动物们吧。
二、欣赏音乐主题片段，感受比较乐曲中的力度的强弱以及节奏变化。
（一）初听乐曲，感知音乐形象
1. 第一遍音乐欣赏：大象、刺猬、青蛙也来了
师：小动物们玩得真开心，突然他们发现还有三位小动物没有来呢，听听音乐猜猜他们是谁？
（根据音乐中力度的强弱变化以及连贯和跳跃的节奏变化，联想动物行走发出的不一样的声音，鼓励幼儿大胆想象，进行猜测）
师：你为什么觉得是大象？
幼：我听到了很重的声音。……
师：那究竟是谁来了？我们一起看一看。（课件：大象、刺猬、青蛙）
师：他们正在赶往森林舞会的路上呢！
2.模仿三种小动物的走路姿势及独特的声音
师：大象会怎样走？他走路时会发出什么声音？（咚咚）小刺猬还在高高的山坡上呢，他有什么好办法可以很快的下山呢？（滚）滚动会发出什么声音？（咕噜噜噜噜噜）能用什么身体动作来表现吗？小青蛙呢？（蹦蹦跳跳）
如：大象——甩动鼻子——咚咚
刺猬——双手举起，手由上至下抖动——咕噜噜噜噜噜
青蛙——轻轻跳跃——呱呱
（二）音乐欣赏：重点感受比较乐曲中的力度的强弱以及节奏变化。
1.感知音乐形象
第二遍音乐欣赏：大象、刺猬和...
《北京的金山上》在中国大地的每个角落唱响，一首短小明快的歌曲竟然有着如此强大而久远的生命力，留学群小编整理了以下内容“中班幼儿打击乐活动《北京的金山上》”，供大家参考!
中班幼儿打击乐活动《北京的金山上》
活动目标：
1.尝试通过身体动作感受×× × ×× ×| ×———|两种节奏型，并学习用打击乐器为乐曲伴奏。
2. 继续锻炼看指挥演奏打击乐器的能力。
活动准备：
1.打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板等。
2.教师根据活动目标中的两种节奏型，自编简单舞蹈，供导入活动使用。
活动过程：
1.导入活动，幼儿欣赏舞蹈“北京的金山上”，引起幼儿学习兴趣。
2.通过舞蹈，感受节奏型。
(1) 教师随乐句动作，每乐句前两小节脚跳踢哒步(每两拍一次，共两次)，第三小节右手高举自左向右手腕转动(每拍转动一次)。
(2) 引导幼儿在每句的第一、二小节观察老师的舞步，第三小节观察老师的手部动作。
(3) 用拍手为老师的舞步(×× × ×× × |)伴奏，用手腕转动配合老师的手部动作。
(4) 教师与幼儿随音乐完整练习。
3.分声部练习。
(1)部分幼儿根据指挥做拍×× × ×× × |节奏型动作，另一部分幼儿做手腕转动动作。
(2)两部分幼儿交换练习内容。
2.根据乐器音色特点，尝试设计演奏方法。
(1)手腕转动时，用什么乐器演奏?
(2)拍×× × | ×× × | 用什么乐器演奏?
(3)音乐最后×× × || 表示结束应该怎样演奏?
4.乐器演奏。
(1)教师讲述指挥意图，并放慢速度，幼儿随音乐演奏。
(2)演奏过程中，注意引导幼儿相互倾听，尤其是铃鼓的摇奏要尽量细碎柔和，不要断断续续。
(3)教师指挥、交换乐器演奏顺序。
(4)幼儿交换乐器，练习演奏。
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大班幼儿喜欢尝试各种有趣的游戏，善于思考，乐于创新各种玩法，喜欢接受挑战。下面是由留学群小编带来的“大班《圈圈乐》活动设计”，欢迎阅读。
大班《圈圈乐》活动设计
设计思路：
为了能更好地提高幼儿发散性思维能力，我依据大班幼儿的认知水平，把塑料圈作为游戏材料，让他们去尝试、去探索、去挑战、以激发幼儿的游戏兴趣，达到一物多玩的功能。
活动目标：
1、引导幼儿体验自由玩圈及与小伙伴合作玩圈的乐趣。
2、培养幼儿把圈想象成不同物体进行游戏的能力。
3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵敏性。
活动重难点：
1、幼儿能探索出多种圈圈的玩法。
2、幼儿能很好的与小伙伴合作玩游戏。
活动准备：
幼儿人手一个塑料圈，各种小动物头饰，小丑木偶人一个，活动音乐。
活动过程：
一、游戏情景导入：
师：小动物们大家好，我是大象团长。今天要请大家去我的马戏团看小丑精彩的表演了，大家想看吗?
(幼儿随音乐进入活动场地，做热身运动)
二、游戏活动准备：
1、师：要来我们的马戏团看表演，大家首先要和我玩个游戏，你们说好吗?那就是先和我最喜爱的圈圈做游戏。
2、师幼玩转圈游戏
3、师：你们除了和我玩游戏之外，还想到了什么更好的方法。
4、幼儿尝试各种圈圈的玩法，和分组可个别展示。
三、游戏活动过程：
师：刚才每只小动物都和圈圈玩的很快乐，我也很快乐，所以我要请大家去我的圈圈王国玩闯关游戏，大家要听准，看准我的圈圈游乐园有什么要求和玩法哦!
1、老师讲游戏规则，并让幼儿自由分组(上跳下窜、横七竖八、慢慢忧忧)
2、幼儿开始尝试游戏一次，老师指导。
3、分组比赛，评出最快一组进行奖励。
四、游戏活动延伸：
1、师：小动物你们聪明了，圈圈方阵闯关成功，不过我还是想考考大家，找找我们身边还有哪些和我们圈圈一样的玩具，让我们再次和它玩玩好吗?
2、幼儿去发现，尝试游戏。
3、老师表扬大家的发现和表现(车轮胎的玩法)
4、大家表现太棒了，带领大家去看木偶小丑的表演。(游戏结束，随音乐走出活动场地)
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班级活动策划书 |
春天来了，不少班级为了丰富学生们的校园生活，培养同学之间的感情，都会组织学生参与农家乐活动，下面是留学群为大家搜集整理的班级农家乐活动策划书，欢迎阅读与借鉴。
活动背景：
春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次农家乐活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们09级树临一班这个新集体能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
活动目的：2011年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次农家乐活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
活动时间： 2011-04-10(周日)
活动地点：王家湾的农家乐
活动对象：09级树临一班全体同学(分组等抓阄后确定)
活动流程:
1.4月8日，全班59人分为5个小组，每个小组成员12(11)人，由班上同学已抓阄的形式确定小组成员，抓阄的同时负责人把进场费收好，(魏铁容负责男生那边，钟杨，沈慧负责女生这边)并选出小组长，这样更好的让班上的同学有更多的机会交流，小组长写好成员名单交至沈慧处。
2.去农家乐前的买菜各项准备，由小组长与小组成员商量分工合作，由小组长负责组织，分工合作。各队各派一班干部负责带队。
3.2011 年04月10号早上8：00全体参与活动成员在校门口集合，由班长清点人数，并带队乘913去农家乐活动场所所在地，到达活动地点再次由班长清点人数，以确定无人掉队。
4.上午时间：全体成员以小组为单位，分工合作进行，做饭前准备活动：洗菜，洗碗，生火，切菜等……一切就绪后，开始炒菜，在餐桌上大家可以相互交流，聊天，学习，工作生活有关话题，促进班上同学与同学之间的相互了解。
5.下午时间：先由班干部组织进行一些集体活动的小游戏，如贴膏药等。大家围成一个圈在一起玩有意义的活动。吃东西。在集体活动结束后，同学们可由自己意愿选择活动项目：台球，乒乓球，羽毛球，KTV等。
6.下午5：00由班长带队坐913路返校，上车前清点人数到校后，以确保所有参与活动的同学全部返校。
活动经费：每个小组由班里分发60块钱用于买菜，买水果及饮料，若经费超出60元有组员自己平摊，每个同学各自负责场地费5元和来回车费。班干部用100元买公共用品：油，辣椒粉，杯子等。
合计需用班费400元。
注意事项：1活动过程中由班干部与小组长共同负责参与活动同学的纪律问题和安全问题，尤其在做饭过程中预防烧伤烫伤。
2.活动期间，如有要离开的同学，应向班长和副班长说明情况，并保持手机畅通，以便随时能联系到离开的同学。
春暖花开的季节特别适合策划一次农家乐，让同学们感受大自然的美，下面是留学群为大家搜集整理的大学农家乐活动策划书，欢迎阅读与借鉴。
活动主旨：
通过农家乐，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活，提升同学们的独立自主意识，从而进一步把我们你班凝聚成一个和谐的大集体。
活动时间:
XX年11月7日
活动地点：
华农农家乐
活动对象：
国贸二班全体成员及钟老师
主办单位：
国贸二班
宣传方式：
信息小组照像，活动结束制一个班级户外活动专栏.
经费预算:车费(500)+食物(700)+没人6.5元+其他=约XX元(具体的在回来时结算)
交通安排：校车
活动过程：
1.早上七点半集合，四十发车，八点半到达.
2.分派一个小组准备炊具，两个小组准备中午做饭的原料，选几人去湖边钓鱼，其余人在附近自由活动。
3.十点在提前预订的农家乐地点开始做饭，责任到每个小组，每组至少出四个菜，最后再吃饭过程中大家评审，饭做好的一组有小奖品，差点的就为大家演一个节目，具体表演内容由大家确定.
4.一点左右大家收拾餐具，进入下一游戏环节，k歌之王，每人唱一首歌，几人合唱亦可.
5.四点半左右大家来到户外，坐在草地上畅谈心事，每小组也都出一个节目，大家一起娱乐.
6.六点半大家集合，坐车回学校.
预期效果：
大家在一起开心快乐，班集体更加团结，活动圆满结束.
应急及安全措施：
1.成立一个安全小组，为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品.
2.各小组组长均选一名细心的女生来当，尽量考虑到一切所需物品，突发情况.
3.带一些晕车药及塑料袋，以防部分同学晕车.
4.带好创可贴及治烧，烫伤的药.
5.在车上反复强调在农家乐小心路窄不慎掉入池塘，严禁逗狗!
6.男生禁止玩火!
具体分组情况：略
活动背景：春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次农家乐活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们09级树临一班这个新集体能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
活...
作文标题： 乐活动
关 键 词： 乐活动 初中初二 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初二
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:如果您觉得我们的作文网不错，请推荐给您的同学们！
本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《乐活动》，欢迎大家踊跃投稿。
乐你快乐吗？我很快乐，因为世间有许多欢乐，有趣的事，你堂堂一个生活在世间的人，又怎能不受到快乐的影响呢？这年“六一”儿童节，我们学校就举行了一次“乐”活动，让我们尽情的玩耍，尽情的嬉戏。
一.活动背景：
(1)学院在09级同学升入大二时进行了专业分流，分到相同专业的同学组成了新的班级，班上只在9月份举行过一次简短的班会，选举了班上的第一届班委，但是大部分同学相互之间还不了解，甚至还不认识，加上现在实行自由选课制度，班上同学没有在一起上课，缺乏交流和沟通的时间和机会，班级凝聚力有待增强。
(2)恰逢“十一”长假，班上大部分同学不回家，希望通过班级活动来充实假期的生活，使为期一周的假期过得更加愉快而且充满意义。
(3)近期天气晴朗，气温适宜，比较适合外出进行班级活动。
二.活动主题：
“农家乐破冰计划”
三.活动目的：
(1)加强班上同学之间的沟通和交流。
(2)充实同学“十一”长假期间的生活,陶冶情操。
(3)增强班级凝聚力，使班上的同学更加团结，创建一个优秀的班集体。
四.活动时间及地点：
时间：xx年10月7日
地点：桃花村
五.具体实施方案：
1.活动流程：
(1)提前三天统计参加活动的人数，将同学分成四个小组，确定各组组长，各组提前商量需要购买的材料。
(2)活动当天各小组先分别行动，前往菜市场购买材料，然后七点半在本部门口集合，一起坐车前往活动地点。
(3)到活动地点后同学自由参与乒乓球、篮球、台球、ktv、三国杀等各种娱乐活动。
(4)十点半开始各小组开始准备做菜，全部完成后大家共进午餐。
(5)午餐过后大家继续各种娱乐活动。
(6)下午三点半组织大家返回学校。
2.人员安排：
总负责：班长刘亚庆 策划书：团支书王皓
组织和协调：组宣委员徐靖雯
预算和安排：生活委员司月峰
摄影：心理委员曾安琪
3 总结阶段
(1)活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。
(2)回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。
六.经费预算和安排
预算：农家乐包场费：28人*10元=280元
购买所需材料费用：每组约100元
总费用约700元
安排：农家乐包场费由班费支付，各组购买所需材料费用由组内成员平均摊付
七.预期效果
通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。
八.可能出现的问题的预防和解决方法
1.集合时间已到，但同学还未到齐。
预防：要求所有同学活动当天随身携...
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