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2020年辽宁中考作文范文:书包里的小秘密

 

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  2020年辽宁中考作文范文:书包里的小秘密

  书包里的小秘密

  在我的记忆里,祖母是一个不苟言笑的人。她从不和小孩子亲近,老是板着一张脸。

  很害怕和她同桌吃饭,若是掉下一颗米粒,她一定是横眉冷对的,那如刀剑般锋利的眼神迫使你不得不用筷子夹起米粒送到嘴里。

  这么一个没有温度的人,却亲手给我缝制了一个书包。布料厚厚的,用手摸上去,那种踏实感一下笼罩过来。布料里似乎还含着青草和泥土的味道,感觉像置身在青草盈盈的田野,吸入的每一口气都那么干净纯粹。

  祖母每天都会在我们的书包里装上各种各样的吃食,什么豌豆呀, 芝麻啊,甘蔗啊……随着季节的变化,书包里的吃食也不停地发生变化。这些吃食是不可以与人分享的,更是丝毫不得浪费,要不然,祖母会用鞭子轻轻抽打我们的屁股,咒骂我们的大方和傻气。

  记得那个盛夏,隔壁空置了很久的房子忽然充满了锅盆碗瓢的叮当声。我和弟弟好奇地敲了敲那扇久闭的木门,一位头发花白的老人牵着一个和我们年龄相仿的小女孩伫立在门后,她们的衣衫洗得发白,身子骨单薄得像一张纸。

  我和弟弟怔住了,目光扫视了一下她们收拾干净的屋子,米缸是空的,木板床上只有一床很薄很薄的棉絮,我们倒吸了一口冷气,幸好是夏天。

  祖母叫嚷了:"小兔崽子们,回屋!"我和弟弟慌忙奔回了家。祖母坐在金黄的玉米堆里,忙着她的农活儿,我和弟弟大气都不敢出,连忙蹲下身来,帮忙掰玉米。只见祖母瞅瞅隔壁家,嚅嚅唇,没有说话,却听得一声悠长的叹息藤蔓般地在心头爬,也无奈,也伤感。

  清早,去上学。祖母将亲手缝制的书包递给我。书包鼓鼓的,打开一看,两个玉米棒子用塑料袋装好静静地躺在书包里。早餐就是玉米棒啊,祖母是不是犯糊涂了?我朝弟弟挤了挤眼睛,然后一溜烟地跑了。

  我们没有一口气跑到学校,而是拐了一个弯,跑到隔壁家的后门口,悄悄地放下了两个玉米棒,然后直奔学校。

  很奇怪,晚上回来祖母没有询问我们的吃食是不是进了我们的小肚子,她忙着劈柴,担水……

  第二天,祖母递过来的书包沉甸甸的,弟弟摸摸书包,闻闻书包,欢呼着: "今天嘴巴过瘾了。"我们迎着朝阳,一蹦一跳地走在田埂上,感觉自己的影子消失在祖母的目光里,然后转个弯,折回来,把那些鸡蛋呀,黄豆啊轻轻放在隔壁的窗台上,含着笑离开。

  祖母依然没有询问吃食的去处,她寻野菜,打猪草,和面,擀面,包饺子……是无暇过问了吗?我和弟弟偷偷笑着,仿佛自己是那如来佛祖,说自己是观世音菩萨也不为过。

  就这样,书包里的吃食日益丰富,书包的重量也日益增多。我们没问为什么,我们也不知道为什么……

  我们以为祖母不知道这书包里的秘密,我们严守着这个秘密。可是,长大后的我,忽然间明白,祖母才是制造这个秘密的人,瞬间,竟无语凝噎……

  2020年辽宁中考作文范文:书包里的小秘密【二】

  有些人,将秘密写在日记里;有些人...

辽宁2020中考作文范文:书包里还应该装些什么

 

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  辽宁2020中考作文范文:书包里还应该装些什么

  亲爱的学弟学妹们:

  大家好!

  说起书包,我们背过,手提过,甚至装上滑轮拉过,但从未想过它除了装书还能为我们做什么。书包不只是一个工具,它承载的是我们的梦想,装上的是我们的智囊,背负的是我们人生的未来。

  书包不在于新,更不在于什么品牌,关键在于书包里装了什么。如果装的是名著,他会成就你的人生,丰富你的精神世界。因为一部名著就是一个世界,读好名著就是和大师进行对话。比如从《钢铁是怎样炼成的》学到做人应当有崇高的理想和坚强不摧的品质;读《巴黎圣母院》让我读懂了人海沧桑,旅途坎坷;看《西游记》悟出了团队的伟大,合作的重要性。常读名著,人生的道路减少了曲折,增强了动力,加倍了信心。心中有一部名著,你就多了一份睿智,遇到挫折与困难就多了一份从容和自信。

  其次,在书包里要常放一个笔记本。俗话说好记性不如烂笔头,好想法好点子不如用笔记。我们要养成常写常记的好习惯,灵感稍纵即逝,唯一的办法就是用笔记下来,然后加以完善。如看到一段话或听一段演讲很受启发,不妨用笔记下来,或抄写或感悟,寥寥数语记录瞬间的精彩,思维之魂也得到了运用。所以一个小小的笔记本,他不仅是我们成长的记录本,也会成为我们人生的好剧本。

  在我们书包里,还可以放很多东西,只要你想放的,没有装不下的。如果你想助人为乐可以放一些常用小工具,如指甲剪,螺丝刀,小钉锤等;如果你想激励同桌好友放些卡片,写上催人奋进的话语;如果你想警醒自己,你可以放些名言警句……这个书包里可以装品质,装意志,装梦想,也能装你未来的人生。但中学生的我们有些东西千万不能装,如游戏机,化妆用品,言情小说,甚至包括你的手机,要装下的是我们的良师益友,不能装那些消磨意志,荒废学业的东西。请记住,今天你装下的是什么,明天你就会收获什么。

  书包是什么,书包是成长的印记,是家庭的希望,更是你未来的自己。我想学弟学妹们知道该装啥了,那现在做好在装之前的清理行动吧。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

  辽宁2020中考作文范文:书包里还应该装些什么【二】

  亲爱的学弟学妹们:

  你们好!

  书包里有故事?你不相信?来,我给你们讲讲吧。

  我的书包就是一个大家庭,文具盒是守门的,他的后面跟着长得老高老高的一模一样的两个数学本,每次上数学课都要同时把它们拿出来,他俩就象兄弟一样分不开。有时主人把粉红色的积累本放到他们中间,两兄弟伤心极了,哭着说:"主人,能不能把隔离我们的粉红积累本妹妹给拿走呀。"因为他们的声音太小了,我压根就没听到,只听到书包里发出来小小的哭声,还以为是幻觉呢,就没有到书包里查看个究竟,这两兄弟哭了一夜,眼睛都快哭流血了,我才发现。那时数学老师已经让我们拿出课堂练习本了,哎呀,这两兄弟可是相依为命的呀,我怎么马马虎虎的把他们两个分开了呢?我得赶快让他们重逢。他们重逢后高兴得要死,准备在夜里趁我睡觉时举行一...

书包里的故事作文

 

  这天,我在柜子里翻找的时候,找到了我的书包。我看着书包上的动物图案,一下子就想起来了,这是我小学时的书包。

  还记得,在我小学的一段时间里,我天天都背着这一个书包。书包不大,但是却也足够装下我的书本,以及每天早上放在书包里的饭盒。

  小学的时候,每天中午我都是与同学们一起在学校里吃饭的。学校里有食堂,不过一向疼爱我的奶奶却还是每天早上为我准备午饭,奶奶一直都担心我吃不惯学校的口味。现在回想起那段时间,回想起每天清晨奶奶起早贪黑的为我准备做早餐,我的心里都会涌出一阵感动。奶奶对我的关爱一直都是无私奉献的。

  此刻,我将书包从柜子的底层抽了出来。书包已经显得很是破旧了,上面图案的一角也都去了色,有几处地方也开了口子。我将书包的拉链拉开,我没想到书包里还放着一张纸条。我记不起来这是什么纸条了,于是好奇的打开。

  我将折得整齐的纸条摊开,当我看到了纸条上熟悉的字迹的时候,那一瞬间,我记起来了。纸条上的字是奶奶写的。我看着纸条上弯弯扭扭的字体,忽然的就笑了。纸条上写下的字,这是奶奶在提醒着我中午要按时吃饭,并且要吃完,吃饱。

  那时候,每天早上在我出门的时候,奶奶都会叮嘱我一番。但是尽管这样,奶奶还是不放心,这不,每天还想着法子在我的书包里放上一张纸条。我的奶奶一直都在为我着想。

  现在很多年过去了,这个书包也已经沉寂了很多年。现在我将书包翻找了出来,书包里的这张纸条躺在我的手心。书包里的故事也在我的大脑里打开了一道门,接二连三的全都涌了出来。书包里的故事,那是一段温暖的回忆。


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教师资格证幼儿大班数学说课:书包里有多少朋友

 

  留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证幼儿大班数学说课:书包里有多少朋友”,希望对老师们上课有所帮助!

大班数学教案:书包里有多少朋友

活动目标:

1、学习统计制表和计算倒计时、换算钱币的方法。

2、能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品,有团队的精神和竞争意识。

活动重点:

学习统计学习用品数量和计算倒计时的方法。

活动难点:

学习计算价格

活动准备:

已制定好一份购买学习用品的计划书、笔和纸。

活动过程:

1、谈话导入

“今天是几月几日?请小朋友计算一下还有多长时间你们就要毕业了?”

(1)幼儿计算倒计时。

(2)请幼儿说说你是用什么方法计算出来的?(看日历、用减法……)

“你们马上就要离开幼儿园了,在剩下的一段日子里,你们打算做些什么事?”(幼儿相互交流自己购买学习用品的计划书.)

2、统计数量:

“刚才每个小朋友谈了自己的计划书,那么我们一共购买多少学习用品呢,我们来统计一下。”(以小组为单位进行商量)

(1)幼儿自由结伴进行统计。(需要买哪些学习用品,数量是多少?)

(2)幼儿分享交流自己的统计方法,展示幼儿统计表格。

3、计算价格:

(1)教师出示价格表:“我们根据价格表上的价格,计算你要买的学习用品一共需要花多少钱?”

4、教师小结:

也许过几天爸爸妈妈要带你们去买文具用品,那么你需要哪些学习用品可以与父母一起商量讨论。最后祝贺大家成为优秀的小学生。

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书包里的烟缸_450字

 

  以下是留学群作文栏目为您带来的《书包里的烟缸》,希望对您有帮助。

  一个赤日炎炎的夜晚,我放学一回到家,就拿起书包,翻出作业本,拼命地开始做了起来。做完了,就拔腿去看电视了。

  妈妈过来了,看见写字台上堆得像小山一样高的作业本,乱七八糟的,又看见我正在房间里看电视,就大声地喊:“婷婷!婷婷!你别再看电视了,快过来把这里的桌子收拾一下,再把明天的课本给整理好。”我急忙皱起眉头,大声叫:“哎呀!别烦了,就再看一会儿,我马上就来。”过了一会儿,我关掉了电视机,一看桌子,觉得是太乱了,抓起一样东西就塞到书包里,理完了,又急急忙忙地跑进房间里,打开电视机,又开始电视之旅了。

  第二天早上,我到了学校,打开书包,正准备交作业时,突然我看见书包里有一个像碗一样的东西,我愣住了:这不是爷爷的烟灰缸吗?怎么长了腿,跑到我书包里了?我急忙看一看旁边有没有人,一把把它塞到抽屉板里,常常地舒了口气,心想:哎!还好没有人看见,不然多丢脸呀!同学们要是知道了,一定会笑话我的。可是,最终这事还是被家里人知道了,他们都笑破了肚皮,把这件事当成笑话,一传十,十传百,结果几乎人人都知道这件可笑的事了。

  如果你有好的作品,也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们,届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!

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小学四年级作文350字:书包里的烦恼

04-28

 作文标题: 书包里的烦恼
关 键 词: 书包 小学四年级 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学四年级350字的作文,题目为:《书包里的烦恼》,欢迎大家踊跃投稿。

东东是个邋遢的孩子,什么东西一到他的手里,一下子就作废了,所以同学门都叫他"邋遢大王"。一天深夜,东东的文具从东东的书包里面跑了出来,文具盒先说“:主人每天用他的脏手摸我,害的我变的又脏又黑”。“你那算什么呀!
我们才叫惨,每天我们的几页书都被折的快掉下来了,你惨还我们惨”?东东的书说道。接着,书包里的所有的东西都出来了,你一言,我一语,说个没完没了,都说东东不珍惜他们。最后,书包说“:你们别吵了,最惨的还是我,现在我都发臭了”。不一会儿,天亮了,文具们都跳进书包里,不做声了。名师点评:这篇作文的选材很有新意,通过书包中文具所发的牢骚,诉说了文具对东东邋遢行为的不满。通过小作者绘声绘色的描述,我们也体会到作者对东东的邋遢行为的不满和谴责。如果作文的结尾能够写出东东听到文具的议论以后,感觉到自己很羞愧的心理,会让作文的中心得到提升。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-3-21 11:30:00...

小学四年级作文400字:书包里的"哭声"

04-28

 作文标题: 书包里的"哭声"
关 键 词: 书包 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《书包里的"哭声"》,欢迎大家踊跃投稿。

晚上,我进入了甜甜的梦乡......中午12点的时候,我正打算洗手吃饭,忽然听到书包里传来了隐隐约约的哭声.我非常好奇,飞快得跑到书包前,想看个究竟.我打开书包,看见铅笔,书......都在哭!
铅笔说:"主人,我的笔芯快被您用完了,您会把我扔掉的,我可怎么办呀?"我说:"等我把你用完了,就把你珍藏起来,好吗?"铅笔不哭了.书又说:"您把我的角弄翘了."我赶快把角弄平,连声说:"对不起!
对不起!
"书看到我对它这么和蔼,也不哭了......我以后一定要珍惜我的学习用品.名师点评:小作者这篇文章立意新颖,想象丰富。小作者通过描写自己的梦境,想象自己听到文具和书本的哭声,从而认识到自己不爱护学习用品的缺点。文章中的对话描写最为精彩,小作者采用了拟人的修辞手法,赋予铅笔和书以人的语言,让读者读起来觉得非常亲切。这篇文章情节发展合理,主题鲜明,能够给读者深刻的启发。“飞快得跑到书包前”中“得”改为“地”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-11-5 20:30:00...

初中初一作文700字:书包里的对话

04-28

 作文标题: 书包里的对话
关 键 词: 书包 对话 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《书包里的对话》,欢迎大家踊跃投稿。

晚上,小贝的书包里传来了一阵阵哭声。咦,这么晚了是谁在哭泣呀?哦,原来是小贝的书本们:“呜呜呜,今天小贝又把我撕下来一页,现在我的伤口好疼呀!
”语文书轻轻地呻吟道。“是呀!
”音乐书愤愤不平地说,“我的外套前几天也被撕了下来。”“那……你们打算怎么对付小贝呢?总得想个办法呀!
”一个细小的声音说。书本们齐声说:“是呀,是呀!
我们要好好治治小贝,不让同伴们四分五裂。”保护书本大会在小贝的书包里举行了。书本们都积极发言,讨论方法。一个小时过去了,大会终于有了方案。细小的声音宣布道:“根据各位书本的建议,明天我们将派出数学书和美术书去实行。”这天晚上,书本们都美美地睡了一觉,梦见大家和和美美,过着快乐的生活。第二天,第一节数学课。小贝拿出数学书,心不在焉地听着,不时用手抠抠书页。这时数学书突然“散架”了,小贝只好艰难地上完了数学课。美术课开始了。小贝并没有多大兴趣,拿起笔在书上乱涂乱画。忽然音乐书变得“四分五裂”,小贝吓坏了。他小心地拿书、放书,养成了保护书本的好习惯。为此书本十分感激那个“细小的声音”,他们问:“请问你是谁呀?”“我是护书之神!
”说完,她便飞走了……名师点评:小作者的想象力很丰富,用完全拟人的手法描述了小贝不爱护书的这件事。文章的题目也比较新颖,讲述了书包里各种书本之间的对话。因为主人小贝总是不爱护书,“今天小贝又把我撕下来一页,现在我的伤口好疼呀!
”“我的外套前几天也被撕了下来。”所以大家决定要治治小贝,“数学书突然‘散架’,音乐书变得‘四分五裂’”,小贝从此吸取了教训。文章最大的亮点是对那个细小的声音的描写,尽管只有短短的几句话,但是却很能吸引读者的眼球。那个细小的声音给文章设置了一个很大的悬念,直到最后才为读者解开谜底,让读者有恍然大悟的感觉。写得很不错。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2009-11-28 15:45:00...

小学六年级作文550字:书包里的争吵

04-28

 作文标题: 书包里的争吵
关 键 词: 书包 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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一天小红刚回到家,就听见一些争吵声音,一看,啊!
原是文具们在一个个面红耳赤在争吵。铅笔说:“在文具里我排名第一,谁也没我重要。橡皮不甘示弱地说:“哼!
你算老几,要是没有我,你写了错字怎么办?”橡皮的话声还未落,马上招来了一阵嘲笑声音,只见尺子看了看铅笔和橡皮,很不服气地说:“要是没有我,铅笔怎么 可能画出又平又直的线吗?”正在大家争得不可开交的时候,铅笔盒爷爷说大家不要吵了,让我来说两句吧,“孩子们,你们每一个都很重要,少了你们中的任何一位,小主人都会没办法完成他的作业,也不可能在学习上取得好的成绩,你们每一们都很重要。所以你们要更好地团结,只有这样才能帮助你们的小主人取得更大的进步,怎么可以为了自己个人考虑而在这里是吵闹呢?”大家听了铅笔盒爷爷的话,都羞红了脸,不出声了……小红听到这里脸上露出了会心的笑脸!
名师点评:小作者的想象力很丰富,铅笔盒里的文具为了谁的本领大而争吵了起来。铅笔、橡皮、尺子各自都说了自己的本领,也各自觉得自己是本领最大的。最后,铅笔盒爷爷的一番话平息了这场争吵。文章最后铅笔盒爷爷的那番话哲理很深,生活中我们有时候也会为自己的一点成就而骄傲自满。这篇文章就告诉了大家要谦虚,要学会欣赏别人的优点,而且还要注重团结合作。文章虽然比较简短,但是题材选得不错,意义很深刻。小作者的语言也比较优美,写得不错。“你们每一们都很重要”中“每一们”改为“每一位”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-1-31 19:37:00...

小学五年级作文500字:书包里的争吵

04-28

 作文标题: 书包里的争吵
关 键 词: 书包 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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一个美丽又安静的夜晚,书包爷爷的房间里忽然传来一阵争吵声。铅笔哥哥说:“我的功劳最大了!
要是没有我,主人就不能写字了,橡皮妹妹就没有用了!
”橡皮妹妹听了,眼里“喷出了火”,吓了铅笔哥哥一大跳。橡皮妹妹大声说:“你写错字,还不是我擦的啊!
哼,反正练习本姐姐的功劳没我大。”练习本姐姐很生气,满脸通红地对橡皮妹妹说:“没有我,铅笔哥哥的字写在哪?橡皮妹妹擦在哪?还是我的功劳最大,你们都没我的功劳大!
”“没有我,你的纸上就一片空白了,什么也没有了,我的功劳最大!
”铅笔哥哥生气地回答道。“我的功劳最大!
”“我的功劳才最大哩!
”“是我的功劳最大,你们谁也比不上!
”“我的······”正在睡觉的铅笔刨奶奶被这几个兄弟姐妹们说:“不要吵了,不要吵了!
这种小事情不需要吵的!
”原来铅笔刨奶奶在睡觉时听到了我们的争吵,便起来劝我们不要再吵了。“铅笔刨奶奶,你说,我们几个之间谁的功劳最大?”练习本姐姐叫道,在说话时,它气得连眼泪都掉下了。“是啊是啊,快快评理啊!
”大家对铅笔刨奶奶哀求道。“你们呀,唉。为什么一定要分个你高我低呢?你们当中少一个就不行了。不能只看自己的长处,要改掉自己的缺点,不断学习别人的长处。大家和睦相处,多和谐啊!
”大家这才如梦初醒,异口同声地说:“铅笔刨奶奶,我们知道错了。我们不会再吵架了!
”大家又和好了。从此,大家开开心心任劳任怨地为主人服务了。O(∩_∩)O~...