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下面是留学群小编为大家整理的2017二建高频名词解释，欢迎大家阅读。
在三十年前挂靠就被界定为违法行为，也被禁止了三十年，可是效果却并不显著，反而越禁越普遍。毫不夸张的说，最近二十年全国的建筑工程项目从数量上讲大部分是以挂靠的形式建成的。究其原因，除了制度因素外，根据我的观察与研究，发现很重要的一条原因是这种方式其实隐含着市场经济的一条铁律，即资源的高速高效配置。挂靠其实是现行建筑行业环境下民间经过无数次试错后寻找到的一种建筑工程项目建造过程所需资源的“高效配置方式”。今天360建筑网小编就带大家看看关于挂靠几个常见的名词解释。
在三十年前挂靠就被界定为违法行为，也被禁止了三十年，可是效果却并不显著，反而越禁越普遍。毫不夸张的说，最近二十年全国的建筑工程项目从数量上讲大部分是以挂靠的形式建成的。究其原因，除了制度因素外，根据我的观察与研究，发现很重要的一条原因是这种方式其实隐含着市场经济的一条铁律，即资源的高速高效配置。挂靠其实是现行建筑行业环境下民间经过无数次试错后寻找到的一种建筑工程项目建造过程所需资源的“高效配置方式”。今天360建筑网小编就带大家看看关于挂靠几个常见的名词解释。
一、解释下几个常见的名词
1、资格证：顾名思义，就是代表你具有某种资格的证书凭证(类似大学毕业证)。你注册(给排水)专业考试过了，就会发你给排水工程师资格证。无论在哪个单位报考的，这个证只表明你个人拥有了注册公用设备(给排水)工程师的资格，和单位没一点关系。
2、注册证：你专业过了具备了注册(给排水)工程师的资格，就可以把这个资格注册到A公司。建设部批准了你把给排水工程师的资格注册到A公司，就会再发一个注册证书和章。注册证书就是你的工程师资格注册在A单位的凭证，所以注册证上会有你和A单位的信息。
3、初始注册：领到资格证书第一次注册在某个单位就是初始注册。
4、转注册：以前注册在A单位，现在要注册到B单位去，就是在转注册。
5、解聘证明：报考单位和注册单位不一致的时候有的省要求提供报考单位的解聘证明，有的省不需要。(后面附上解聘证明的范本，其实没有固定版本，内容讲的是你和XX单位解除劳动关系就行，主要是有这个单位盖的章)
6、职业道德证明：没啥实际意义，就是讲你在XX单位工作时职业道德很好之类的，主要是有单位盖。
7、业绩证明：就是你在XX单位工作时做的业绩+这个单位盖的章。初始注册规定提交的材料里没有业绩证明这一项的。可能有的单位会让你提供几项业绩，因为它是新办资质，资质审批部门要求工程师要有业绩。这个业绩有的是单位自己随便写点，有的单位会让工程师提供几项，但是只是空写，不需要所做业绩单位盖章加以证明。(转注册时候需要原注册单位开业绩证明)
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分类型考点例题解析
例1.由于业主没有及时支付工程款，根据合同的约定，承包商提出终止合同关系。这种终止属于(BCD)
A.自然终止
B.协议终止
C.违约终止
D.业主和承包商之间法律关系的终止
E.业主和承包商之间法律关系的中止
这个例子属于一种变形的分类。虽然主要也是考察考生对分类的知识点是否掌握，但是它却更侧重考察考生是否真正理解了这个分类的本质，这就有一些难度了。在上面这个例子中。对于C.D两个选项，相信很多同学都能选出来，但是对于B项恐怕就有一些难度了。因为有的同学可能会认为，这个案例既然属于违约终止了，就不能再属于别的了。这种理解是错误的。合同中约定的业主应该按时支付工程款，如果不支付，则承包商可以单方面解除合同。这个条件是约定好的，直接写入合同中的，所以也属于“协议”终止。另外我们可以参见《考试用书》第83页的约定解除合同部分：
“合同解除，是指合同当事人依法行使解除权或者双方协商决定，提前解除合同效力的行为，合同解除包括：约定解除、法定解解。
·约定解除合同
《合同法》第93条规定：“当事人协商一致，可以解除合同。
当事人可以约定一方解除合同的条件。解除合同的条件成就时，解除权人可以解除合同。“
①当事人协商一致，可以解除合同。是指合同当事人双方都同意解除合同，而不是单方行使解除权。
②约定一方解除合同条件的解除。是指当事人在合同中约定解除合同的条件，当合同成立之后，全部履行之前，由当事人一方在某种情形出现后享有解除权，从而终止合同关系。从上面这个对约定解除合同的规定中我们可以看出，“约定一方解除合同条件的解除”就是约定解除，也就是我们前面提到的协议解除。
例2.代理的种类包括(CDE)
A.表见代理
B.无权代理
C.委托代理
D.法定代理
E.指定代理
这种分类属于非常直接的分类方式。因为这是书上的原文直接做成的题目。对于这样的题目，考生只能依靠记忆将书上的分类记住才能正确做出选择。不过，好在这样的分类在书上并不多，主要的也就是有四五个知识点吧，记住就行了。
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一、将“答题本”和“答题卡”中的个人信息、考场考号、科目信息填写清楚。
二、在“答题本”上回答多选题和单选题，务必看清题干的要求：
1、先答多选题，此时头脑清楚、干扰因素少，容易挑选出正确答案。
2、回答单选题。
3、每道题认真作答，答后不要再做检查了!因为，此时大脑比开始时乱，特别容易将本来已经答对的题给改错了。
4、对照“答题本”，在“答题卡”中涂信息点。利用格尺，防止窜行。必须是2B铅笔，因为计算机识别2B铅笔的效果最好。
三、多选题的答题方法：
1、先分别将各科目的每道题只选2个最有把握的作答。在答题过程中，你认为哪道题有足够把握是三个以上答案的，在“答题本”上做一个标记。
2、全部多选题作完后，在上述作好的标记中，在最有把握的题中，再选出一个你认为最有把握是正确的答案的，再选出有三个的答案即每题三个正确答案。但是每道题是三个正确答案的，你作答时最多不能超过。千万不要多选，你的大脑很乱!没有绝对把握坚决不选!
3、不论你有多大的把握，绝对不选4个答案是正确的!很容易答错得0分!
四、单选题必须保证正确率75%以上。平时练习答题的正确率要超过80%.
五、各试卷得分分析：
按单选题50题，每题1分;多选题30题，每题2分。总分为110分，及格分数为66分。则：
1、单选题得分为：50×75%×1分= 37.5分。
2、多选题最少得分为：30题×1分= 30分。
3、总分最少得分=37.5分+ 30分= 67.5分。得分率= 61.4%.
4、如果有5道多选提是2个答案正确的，则总分再加分：5题×1分=5分。
即总分= 67.5分+ 5分= 72.5分。得分率= 66%.
5、如果每一科目您选对了5道题是3个确答案的，则总分再加分：5×0.5分=2.5分。
即总分= 72.5+ 2.5= 75分。得分率= 68%.
六、忠告：
1、单选题的正确率必须超过75%!
2、多选题中，如果每道题只选2个答案是正确的都没有选对，则第三个答案选对了也得零分。
3、单选题正确率超过75%、每道多选题选则了2个答案是正确。则您的得分必定超过60%!
4、得分60%=100%!没有绝对把握坚决不答，否则事得其反!只要按照要求答题，必定会保证得分率大于60%.如果贪多，必定不及格!
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一、应考人员在考试前20分钟凭准考证和本人身份证明(身份证、机动车驾驶执照、军官证、护照)原件在考生座次表签字后进入考场，按座位号入座。将准考证和身份证明放置在课桌右上角，以便查对。相关证件不符、不齐者，须先到考务办公室办理登记手续，核实身份后，方可进入考场。
二、迟到30分钟不得入场，开考60分钟内和考试结束前10分钟内不能交卷出场。
三、开考信号发出后方可开始答题。开考后不得互相借用文具。
四、应考人员需按准考证要求，携带与本次考试有关的作答工具在规定的考场和座位参加考试，进错考场或坐错座位，考试成绩无效。
五、严禁将与考试无关的物品及准考证上明确禁止携带的电子物品带至座位，已带入考场的，要按监考人员的要求放在指定存包处(电子物品务必切断电源)。
六、答题前应当按照要求在试题本和答题卡(答题纸、专用答题卡)规定位置准确填写、填涂姓名、准考证号。不在规定的位置填写或做标记的，成绩无效。
七、除特别规定外，规定在答题卡上答题部分，一律用2B铅笔在答题卡指定位置准确填涂相应信息点，在试题本上作答，成绩无效;规定在答题纸(专用答题卡)上答题部分，一律用黑色字迹钢笔、签字笔在答题纸(专用答题卡)的指定位置作答，在试题本上作答，成绩无效。
八、应考人员发现试题本分发错误、试题本字迹模糊等问题时，可举手询问。不得要求监考人员解释试题。
九、交卷后不得在考场附近逗留、谈论。
十、尊重考场工作人员，自觉接受监考人员的监督和检查。
十一、考试结束铃响，应立即停止答卷，并将试题本、答题卡(答题纸、专用答题卡)反扣在桌面上，待监考人员收齐后，经监考人员允许方可离开考场。不得将试题本、答题卡(答题纸、专用答题卡)及相关考试信息带出考场。
十二、考试期间的违纪违规行为按照人力资源和社会保障部令第12号《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》中有关规定处理。
人力资源和社会保障部令第12号
《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(摘录)
应试人员违纪违规行为处理
第六条 应试人员在考试过程中有下列行为之一的，当次该科目考试成绩无效：
(一)携带规定以外的物品进入考场未按规定放在指定位置的;
(二)经提醒仍不按规定填写(填涂)本人信息的;
(三)在试卷规定以外位置书写本人信息，或者以其他方式标注信息的;
(四)未在规定座位参加考试，或者未经考试工作人员允许擅自离开座位或者考场的;
(五)未用规定的纸、笔作答，或者试卷前后作答笔迹不一致的;
(六)以旁窥、交头接耳、打手势等方式传接信息的;
(七)违反规定翻阅参考资料的;
(八)在考试信号发出前答卷，或者考试结束信号发出后继续答卷的;
(九)其他一般违纪违规行为。
第七条 应试人员在考试过程中有下列行为之一的，当次全部科目考试成绩无效;其中有第(三)项至第(八)项行为之一的，2年内不得参加各类专业技术人员资格考试：
(一)抄袭、协助他人抄袭试题...
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(1)以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法
考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。
在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。
(2)重点和全面兼顾相结合的复习方法
建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。
要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。
(3)复习和练习相结合的方法
应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。
(4)深刻理解和灵活运用相结合的复习方法
应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。
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第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。
认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题(不能遗漏)，将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，一一提问自己一遍(不要看书)，能回答上来的，就算通过;回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地叙说出来。
第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内容)。
根据德国心理学家艾宾浩斯着名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢的，因此如果能及时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住。
然而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间)，这就很费时而不经济了。
此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。
尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。
回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。理解不好的材料通常是与“别人的”语言形式相联系，而理解得好的材料，才容易翻译成“自己的语言”。
第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。
第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应注意把一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为， “人类记忆的首要问题在于组织。”一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“自己的语言”。
第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内容。
一般来说，经述前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。
以上就是超级学习复习法的主要内容，综上所述，它有以下几个显而易见的优点：
第一，稳扎稳打，令人有一种踏实感、有效感，避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专注等诸多不良的学习心理。
第二，省时高效，合理经济。此法安排学习复习间隔合理，此法用大大少于一遍完成再来一遍的四轮复习的时间，却远远高于单独进行的四轮复习的效果。因为如前所述，一轮复习完成后，因与初次学习间隔时间过长，复习往往又变成了重新学习。
第三，监督反...
留学群小编为大家收集了关于二级建造师考试的技巧心得，考试前的反复不断练习非常重要，一些技巧和方法也至关重要，希望大家坚持下去，努力总会有收获的，感谢阅读。
2017年二级建造师考试下一年就要开始了，很多考生也开始着手准备考试复习资料了。在复习备考前，考生都会有各种各样的疑问。很多二建考生也会问小编，2017年二级建造师考试应该如何备考呢?小编总结了很多二建学霸的考试备考方法，我们一起去看看吧!
1、以教材为基础，结合考试大纲
教材是考试的根本。一般来说，对于基础理论知识考题，在教材中都能找到相对应的语句。而对于非理论知识的考题，也都是在相关理论知识点的基础上进行发散。所以，在备考过程中一定不能脱离教材。现在距离考试的时间还比较长，在复习教材的过程中，可以一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。
在基本弄清教材的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。
2、大量练习习题，把握历年真题
对教材全面研读的同时，考生也要注意抓住重点进行复习，同时也需要同步练习章节习题、模拟试题等。通过练习试题不断巩固教材知识点，能清楚知道自己的知识薄弱点，针对这些进行强化复习，定能事半功倍!做题过程中，不断的整理收集错题，分析做错的原因。
小编推荐一个不错的学习平台，留学群二级建造师考试栏，题库包含历年真题、模拟试题、章节习题、预测试题等。在复习教材的过程中，可以在题库中做相应的试题巩固复习。
3、培训辅导，通关拿证更有保障
就目前而言，距离考试将近还有半年的时间，如果单纯依靠教材复习，备考过程中难免会显乏味。我们可以根据自身需要参加辅导培训班，观看名师课程视频。一边看教材，一边听课程，复习也不会那么单调。
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2017年二级建造师考试，各省已经陆续开通了报名入口，考生们也开始了紧张忙碌的备考之路。对于初次参加二建考试的考生来说，考试涉及的内容十分广泛。尤其是很多考试学员并不是从事这一行的，所以对于考试中的实际业务内容很少有接触。备考过程中，仅仅依靠记忆和自身理解是远远不够的。
所以在备考阶段应该一边学习书本知识，一边做配套练习题，这样可以提高考生对相关知识点的理解运用水平，进而提高应试能力。通过练习题考生可以总结出适合自己的一套关于考试内容的重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而有针对性地进行提高。特别是往年的考试试卷，虽然考试出一样题目的可能性不是很大，但是熟悉题型也是非常重要的。
习题是知识点串联的关键
对于二建考试，是有统一的考试大纲，也有大纲规定的考试范围。但是在备考的过程，要将考试教材与考试大纲知识点串联起来并非一件容易的事。如何将教材与考试大纲串联起来呢?这就要求我们在复习理解教材的同时，必须做一些相应的配套章节练习，并且做到举一反三。
练习题求“精”不求“多”
一份好的习题复习资料，一定是按照最新的考试教材与考试大纲编制的。习题符合最新教材中的内容，并且能包含考试大纲各知识点，这样整理编制的练习题才有练习的价值。通过练习、模拟试题，可以测试对教材的掌握程度，了解哪些内容知道，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，从而为下一步复习学习做准备。但复习资料不宜过多，选一两本就行了，练习题多了容易急功近利，造成不必要的心理负担反而不利于复习。
一份有价值的练习题不仅能对所学的知识检验和巩固，更加能够提高我们的应试能力。所以，练习题一定要选择质量高的，留学网里有大量的习题，按照最新大纲教材编制，题库包含历年真题、模拟试题、章节习题、预测试题等，在复习教材的同时，去做相应的题库试题，备考定会变得更轻松，成绩也会提高得更快。
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考前复习时间紧，科目多，如果不能采用科学的方法组织复习，就不能提高复习的效率。所谓科学的复习方法，就是指按复习规律和学科本身的规律，根据自己的心理、生理特点，充分利用环境条件中的有利因素，取得最佳复习效果的学习方法。复习方法是学习方法的深化和延伸，考前常用的复习方法有：
1.阅读法
指通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，用功夫，彻底弄懂记牢。强调重点，并不是说通读可以随便应付，相反，需要认真仔细。教材中有很多不被我们注意的地方，却包含着丰富的内容，常常是出题人抓住的要点。因此，必须在有所侧重的同时抓好全面通读。
2.图表法
指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。一位已考过的考生在介绍复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表;我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。
3.联系法
是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。采用联系法复习，既可单独进行(即通过回忆和思考)，也可以结合阅读法或图表法进行。
4.解题法
指通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力的方法。在运用解题法时要注意：
①不要拿到什么题就做什么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。
②在做完一道有代表性的典型题后，应总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。
③要充分利用每道题的复习价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;计算题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等。
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