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12-07
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2018年二级心理咨询师考试测试卷汇总（六套）
| 2018年二级心理咨询师考试测试卷汇总（六套） | |
| 1 | 2018年二级心理咨询师考试测试卷一 |
2 | 2018年二级心理咨询师考试测试卷二 |
3 | 2018年二级心理咨询师考试测试卷三 |
4 | 2018年二级心理咨询师考试测试卷四 |
5 | <... |
12-04
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2018年二级心理咨询师考试测试卷六
1.与冲动型人格障碍的特点不符合的是( C )。
(A)情绪不稳定，缺乏冲动控制
(B)易激惹，动辄就会以暴力威胁
(C)一般在不发作期间也不正常
(D)发作后后悔，但不能防止复发
2.依赖型人格障碍的特点是( A )。
(A)缺乏自信，不能独立活动
(B)寻求新异刺激，难耐寂寞
(C)做事按部就班，一丝不苟
(D)易激惹，动辄以暴力威胁
3.个体出现敏感、多疑、心胸狭窄。常处于不安和戒备之中，可能存在( D )。
(A)反社会人格障碍
(B)分裂样人格障碍
(C)冲动型人格障碍
(D)偏执型人格障碍
4.寻找生物学原因时，应该考虑( C )。
(A)宗教因素对心理问题形成的影响
(B)家庭因素对心理问题形成的影响
(C)生理年龄对心理问题形成的影响
(D)环境与心理问题是否有因果关系
5.关于生理功能与心理活动的关系，下列说法中正确的是( A )。
(A)求助者未陈述可能因涉及隐私而有意地回避
(B)生理功能的改变肯定引起心理活动的改变
(C)求助者未加陈述是由于对咨询师缺乏信任
(D)心理活动的改变肯定引起生理功能的改变
6.求助者被确认感染HIV后的一般心理变化规律是( B )。
(A)否认期—抑郁期—妥协期—怨恨期—接受期
(B)否认期—怨恨期—妥协期—抑郁期—接受期
(C)否认期—抑郁期—怨恨期—妥协期—接受期
(D)否认期—怨恨期—抑郁期—妥协期—接受期
7.发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点不包括( A )。
(A)一般也有病毒感染者的心理体验
(B)一经确诊常会受到巨大的心理冲击
(C)多数患者会出现心理或情绪的危机
(D)在心理危机期后，会逐渐地恢复常态
8.生理年龄对心理行为活动的影响是( D )。
(A)不同年龄对同一事件的心理反应是相同的
(B)儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的
(C)儿童的心理问题不容易转化为心理障碍
(D)复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁
9.性别因素对心理行为活动的影响是( B )。
(A)不同性别的心理反应是相同的
(B)女性容易遭受较重的心理创伤
(C)女性的更年期心理反应不明显
(D)男性的更年期心理反应较严重
10.寻找社会性原因时，应该确定( C )。
(A)求助者对生活事件和人际关系有无误解
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12-02
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2018年二级心理咨询师考试测试卷五
1.关于思维鸣响，正确的说法包括( )。
A.它是一种特殊形式的幻觉
B.认为别人能知道自己没表达的思想
C.它是一种特殊形式的妄想
D.能听到自己头脑中思维活动的内容
2.原发性妄想的形式包括( )。
A.妄想感觉
B.妄想知觉
C.妄想心境
D.妄想焦虑
3.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括( )。
A.适应环境
B.有幸福感
C.追求第一
D.受到赞扬
4.压力源的性质包括( )。
A.生物性的
B.叠加性的
C.社会性的
D.灾难性的
5.除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。
A.计算评分者信度
B.计算复本信度
C.专家推测
D.再测法
6.可以作为构思效度证据的包括( )。
A.测验的内容效度
B.测验的内部一致性指标
C.分析几个测验间的相互关系
D.分析受测者对题目的反应特点
7.心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为( )。
A.工作分析
B.对特定概念下定义
C.编写测题
D.确定测验的具体内容
8.要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。
A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的团体
9.咨询中，心理问题具体内涵指的是( )。
A.行为问题
B.道德问题
C.个性问题
D.情绪问题
10.一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括( )。
A.想象力
B.社会责任取向
C.创造性
D.绝对感觉阈限
11.心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。
A.求助者亲友所提供资料的可靠程度
B.求助者情绪体验在强度上是否夸张
C.倾听中能否找到心理问题的关键点
D.对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
12.功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们( )。
A.对生活事件做出评价
B.给经验赋予特殊意义
C.处理事件方式的基础
D.行为序列形成的速度...
12-02
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2018年二级心理咨询师考试测试卷四
一、单选题
1.违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念。这可能是( )。
A.破裂性思维
B.强迫观念
C.强制性思维
D.超价观念
【答案】C
2.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是( )人格障碍。
A.焦虑性
B.强迫性
C.偏执性
D.分裂样
【答案】B
3.咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做( )。
A.知觉压力测评
B.重大生活事件评估
C.情绪体验测评
D.生活小困扰的评估
【答案】A
4.近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是( )。
A.较少的社交活动
B.现代化的家庭居住条件
C.较多的家庭成员
D.亲密的和可信任的关系
【答案】D
5.样本大小适当的关键是样本要有( )。
A.代表性
B.特殊性
C.相关性
D.可比性
【答案】A
【解析】一般来说，取样误差与样本大小成反比，所以在其他条件相同的情况下，样本越大越好，但也要考虑具体条件(人力、物力、时间)的限制。在实际工作中，应从经济的或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本的大小。实际上，样本大小适当的关键是样本要有代表性，从一个较小的但具代表性的样本所获得的分数通常比来自较大的但定义模糊的团体的分数还要好。
6.在( )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
A.年龄
B.态度
C.智力
D.人格
【答案】A
【解析】人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常发展方面处于什么样的发展水平。
7.十分位数的第一段为( )。
A.1%～10%
B.91%～100%
C.50%～60%
D.10%～20%
【答案】A
8.将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为( )。
A.常态化
B.线性化
C.百分制
D.分布均匀
【答案】A
【解析...
12-01
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2018年二级心理咨询师考试测试卷三
一、职业道德选择题
1.关于职业道德的说法中，正确的是( B )。
A.职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求
B.良好的职业道德品质是从业人员成长，成才的重要保障
C.职业道德与经济效益之间没有内在关联性
D.职业道德是对职工的普遍要求，没有先进与落后之分
2.关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是( C )。
A.社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式
B.职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用
C.职业道德与社会公德之间是相互推动、相互促进
D.社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化
3.对于集体主义，理解正确的是( C )。
A.坚持集体利益至上，一切以集体利益为转移
B.在集体认为必要的情况下，牺牲个人利益是无条件的
C.集体有责任帮助个人实现个人利益
D.把员工的思想、行为集中起来是集体主义的核心要求
4.“审慎”作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是( A )。
A.选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险
B.小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行
C.对所做工作要仔细审查和研究，以免做出错误判断
D.“审慎”就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干
5.关于职业化管理，正确的说法是( D )。
A.职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式
B.职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理
C.职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系
D.职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准
6.诚信的特征是( B )。
A.社会性、强制性、自觉性、智慧性
B.通识性、智慧性、止损性、资质性
C.人体性、资质性、历史性、公约性
D.通识性、规范性、普遍性、止损性
7.关于“节约”正确的看法是( A )。
A.节约的根本要求是节约有度
B.节约是一种主观判定，所以个人节约完全取决于个人如何认识
C.节约只是对物质资源的节省
D.贫富差距的现实存在，导致节约与否因人而异
8.奉献的特征是( D )。
A.非强制性及社会性、倡导性
B.非利己性及随意性、条件性
C.非明确性及自主性、人本性
D.非功利性及普遍性、可为性
9.职业道德对职业技能所具有的作用是( AD )。
A.统领作用...
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2018年二级心理咨询师考试测试卷二
1.由于缺乏某种酶的基因，致使患中枢神经系统的神经细胞受毒害，造成智力落后。这属于 ( )
A先天愚型 B亨廷顿氏舞蹈症
C性别发育不正常 D苯丙酮尿症
2.人生身体发育的第一个高峰期是在 ( )
A0~1个月 B0~1岁、2岁
C3~4岁 D4~5岁
3.人生身体发育的第二个高峰期是在 ( )
A11~15岁 B17~18岁
C19~20岁 `D22~23岁
4.俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。这是民众对( )的形象概括
( )
A教育 B环境
C变异 D遗传
5.11~15岁是儿童身体的 ( )
A快速发展阶段 B急速发展阶段
C平衡发展阶段 D缓慢发展阶段
6.儿童身体发育依照头—颈—躯干—下肢的次序进行。这是遵循 ( )
A头尾原则 B近远原则
C平衡原则 D非平衡原则
7儿童身体发育依照由中轴向外围的发展顺序，儿童动作的发展顺序是由躯干—四肢—手和脚—手指和脚趾的小肌肉。这是遵循 ( )
A平衡原则 B头尾原则
C近远原则 D非平衡原则
8.儿童神经系统在出生后头几年发育较快，接近成人水平是在 ( )
A婴儿末期 B前幼儿末期
C童年末期 D幼儿末期
9.儿童大脑发育的第一个快速期是在 ( )
A2~3岁 B3~4岁
C5~6岁 D13岁左右
10.儿童最早出现条件反射的时间约在出生后 ( )
A10~20天 B8~9天
C6~7天 D4~5天
11.心理发生的时期是 ( )
A婴儿期 B新生儿期
C前幼儿期 D幼儿期
12.年幼儿童神经活动的基本特点是 ( )
A兴奋过程占优势 B抑制过程占优势
C兴奋过程不占优势 D两者相平衡
13.心理学家一般认为，儿童心理发生的标志是 ( )
A操作条件反射的出现 B无条件反射的出现
C第二信号系统的出现 D条件反射的出现
14.儿童第一号系统活动初步形成是在 ( )
A婴儿末期 B前幼儿期
C幼儿期 D新生儿期
15.儿童第二信号系统开始活动是从出生后的 ( )
A3个月起 B4个月起
C7、8个月起 D9、10月起
16.儿童大脑发育的第二个快速期是在 ( )
A3~4岁 B5~6岁
C7~8岁 D13岁左右
17.新生儿适应环境的活动主要是由 ( )...
12-01
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2018年二级心理咨询师考试测试卷一
1.研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是( )
A.重点观察法
B.间接观察法
C.定期观察法
D.直接观察法
2.学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在 ( )
A.20世纪之前
B.19世纪之前
C.18世纪之前
D.17世纪之前
3.遗传决定论的代表人物是 ( )
A.华生
B.格塞尔
C.霍尔
D.高尔顿
4.环境决定论的代表人物是 ( )
A.格塞尔
B.霍尔
C.高尔顿
D.华生
5.美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是( )
A.环境决定论
B.二因素论
C.遗传决定论
D.相互作用论
6.20世纪中叶，人们发现，遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认，只是两者间的作用不同而已，心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于 ( )
A.环境决定论
B.二因素论
C.相互作用论
D.遗传决定论
7.20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是 ( )
A.相互作用论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.二因素论
8.“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是( )
A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.相互作用论
9.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )
A.生理发展
B.人格发展
C.主导发展
D.认知发展
10.列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )
A.主导作用
B.生理发展
C.种系演化
D.认知发展
11.艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )
A.生理发展
B.人格特征
C.认知发展
D.主动活动
12.弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )
A生.理发展
B.人格特征
C.“里必多”投放身体的部位...
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