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06-06
为确保今年中、高考工作顺利进行，在区委、区政府的正确领导和上级业务部门的精心指导下，二道区教育局坚持“以人为本、规范管理、服务考生”的原则，积极采取措施，超前谋划，未雨绸缪，做到早安排、早部署，切实保障高考工作稳妥有序。
一、加强组织领导
建立由区政府分管领导为主任，教育、公安、城管、交通、供电、防疫等部门为成员单位的考区委员会。组织召开中、高考联席会议，对今年中、高考工作进行全面部署和安排，并与相关部门现场签订责任书，明确各部门职责，确保部门协同配合，提供服务保障。教育局与考点、主考与考务人员层层签订中、高考责任书，增强责任心和约束力。提前做好中、高考考务培训的前期各项准备工作，明确考务人员职责，部署考务安排，确保考试不出问题。
二、完善招考程序
严格中、高考报考资格审查程序，切实杜绝意外问题发生。加强考点建设，加大投入，把全区中、高考考点的所有考场全部纳入网上巡查系统，实现考场多级联网巡查。强化保密室建设，做好保密室和考场监控等设施的检查和调试，使安全保密工作落到实处。按照“教考分离”和“不达标不上岗”的原则，认真遴选监考人员，并对监考人员进行技术培训和考风考纪教育。
三、做好选拔培训
在做好考试工作人员选拔培训工作中，认真选拔政治素质高、责任心强、踏实肯干、没有直系亲属参加考试且听从指挥的优秀人员担任高考工作人员，并加强考务工作人员全员培训和教育，提中、高考务工作人员的管理水平和安全防范能力。
四、狠抓督导检查
教育局全程跟踪高考体检工作，现场督查认真组织实施体检工作。对考场进行地毯式检查，尤其是对学生应试有直接关系的外语听力设备、有线信号系统等进行严密排查，对新安装的网上巡查系统运行情况进行了跟踪轮番查看，并进行网上巡查系统全区、全市、全省联网调试。协同卫生、防疫等部门对考点内的食堂卫生等进行24小时不间断检控，确保学生饮食卫生安全。
五、营造安全环境
制定中、高考突发事件应急预案，具体包括防雨、防雷、防冰雹、防涝、防火灾等应急工作内容。组织开展突发事件应急模拟演练，安排预备考点或考场，实行首见负责制和定时零汇报制度，确保出现紧急情况能够得到及时处理。做到疏散通道畅通无阻，确保突发事件不影响正常考试。
近期拟联合交通、公安、工商、城建、环保、卫生、电力等部门开展对城区饭店、饮食摊点的卫生排查，对相关路段的限速行驶标志，对违规违章行驶的车辆，对电力的安全供应，对学校门前的占道经营摊点，对考点周围的在建建筑、娱乐场所进行排查、清理，努力为考生营造一个舒适的生活环境、安静的考试环境。
六、做好安保工作
教育局切实加强涉及考试安全保密的各类硬件建设，对照省市标准，及时整改，确保达标;选聘工作责任心强的同志参加安全保密工作，加强业务培训和纪律教育，签订保密工作责任书，落实岗位责任制和责任追究制;加大工作检查力度。考前，区招办将会同相关部门对全区各考点逐一检查验收，督促工作到位，杜绝保密安全事故发生。
七、强化保密措施
试卷安全由教育局主要负责同志亲自抓，分管局长具体抓。做到关键环节管理到位。突出抓好试卷交接、押运、保管、分发等环节，确保环环相扣，不留死角;做到监督检查到位。已对各考点进行两次大规模安全检查，查找漏洞，消除隐患;做到应急预案到位。确保发现问题快速反应，正确应对，处置果断。...
06-27
我要为大家讲述我儿童快乐的一天，事情是这样的：“今天早上我急忙起床，也在为的运动会事情紧张，我很为我100米跑能不能跑第一担心而担心。”
运动会过去了，老爷带我去3道江去玩，真高兴啊!
今天真是太高兴了!
11-11
11月1日，二道区人力资源和社会保障局全体领导班子向区委、区政府领导汇报了2012年工作完成情况及2013年工作安排。区委书记王庭凯、区长黄宪昱等领导听取了人社局局长郭杰坤的汇报。庞国忠副区长主持会议。
人社局局长郭杰坤从三个方面总结了2012年人社工作情况。一是启动标准化就业服务社区建设，着力实现就业和社会保障服务创新。目前，我区已建成长青街道金橄榄社区、远达街道东荣社区、东盛街道亚泰社区3个标准化就业和社会保障服务社区。四通、丰泰等6个社区建设计划已经确定。标准化就业服务社区本着千米社区建设一个打造一个、分步实施、逐一实现的原则，力争用三年左右的时间，使全区千米以上社区的就业和社会保障工作全部达到“职能下沉、服务前移、设施完善、特色鲜明、资源共享”，实现“基础设施多元化、就业服务优质化、人力资源网格化”;二是加强人事人才工作，平稳完成了教育、卫生系统3080名专业技术人员的职称评定工作，较好解决了职称评聘的历史遗留问题;三是强化措施，确保了重点民生工作任务的全面完成，在就业、培训、社会保障、劳动关系协调等方面，人社局基本上都已完成年初的民生目标任务要求，且大多数工作都已超额完成。2013年人社工作将围绕以下4个方面开展：一是完成所有千米社区的就业和社会保障服务标准化建设工作，其中，打造3个高标准的就业服务社区(万通、新开、东新);二是开展标准化窗口建设，按省人社系统窗口标准化建设的要求，到2013年底，所有社区的就业服务窗口都要达到省级标准;三是建设3个省级大学生创业园;新增6个大学生见习基地;四是全面完成市政府和区民生行动计划下达的年度工作目标。
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...08-22
通化二道江区事业单位发布公告公开招聘2022年卫生系统工作人员24名，共有5个事业单位，19个岗位进行招聘，下面就来看看详细的公告内容吧！想看其他更多相关资讯，敬请关注留学群。
根据《事业单位人事管理条例》、《关于全面建立和进一步完善全省事业单位新进人员公开招聘制度意见的通知》（吉政办发〔2010〕16号）、《关于进一步扩大县（市、区）事业单位公开招聘管理权限的通知》（吉人社联字〔2018〕26号）文件精神，二道江区事业单位卫生系统面向社会公开招聘工作人员，现将有关事宜公告如下：
一、招聘计划
本次二道江区事业单位卫生系统公开招聘工作人员共涉及二道江区5个事业单位，19个岗位，计划招聘24人。具体招聘岗位及条件详见《2022年二道江区事业单位卫生系统公开招聘工作人员岗位及其资格条件一览表》（附件1）。
二、招聘条件
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵守中华人民共和国宪法、法律、法规。
3.遵守纪律、品行端正。
4.具备适应岗位要求的身体条件。
5.年龄一般在18周岁以上、35周岁以下（1986年8月22日—2004年8月22日期间出生）。年龄计算时间点均以2022年8月22日为准（以本人身份证出生日期为准）。符合岗位资格条件的2022年普通高校毕业生不受年龄限制。定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意。在职人员报考，应征得有用人权限部门或所在单位同意。
（二）岗位条件
符合岗位所需要的学历、专业、工作经历、职业资格等其他条件，详见附件1。
（三）有下列情形之一的人员不得报考
1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员。
2.在公务员招考和事业单位公开招聘中被考试组织部门认定有严重违纪违规行为并在禁考期限内的人员。
3.被辞退未满五年的国家机关、事业单位公职人员。
4.在读的非2022年毕业生（2023年1月1日后取得毕业证、学位证的考生不视为2022年毕业生。同时，统招在读的非2022年毕业生不得用已取得的学历、学位报考）。
5.现役军人。
6.“三支一扶”、“大学生村官”等基层服务项目人员及公务员招录、事业单位招聘等未达到现工作地、单位或岗位要求最低服务年限的人员。
7.按照法律法规规定不得聘用的其他情形的人员。
（四）回避情形
事业单位公开招聘工作所有参与方以及可能影响公正的特定关系人需要回避的，参照《事业单位人事管理回避规定》执行。
三、报名与资格审查
2022年二道江区事业单位卫生系统公开招聘工作人员考试的报名、资格审查、缴费确认和下载打印《准考证》等工作均通过网络进行。
...
2014年高考已经进入了最后的冲刺阶段，留学群高考频道为您精心提供高考备考措施，欢迎大家参考阅读，最后祝大家都能取得好的成绩。
高考语病题主要考察六种语病类型，但掌握了这六种类型后并不能快速准确地诊断出一个句子是否存在语病。如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理，不难发现一些规律性的东西，即绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，只要能够切准这些关键点，在病句辨析题上抓分就不难了。
下面就以近几年高考中出现过的典型病句为例，谈谈在考场上如何快速识别病句。
一、关注并列短语
并列短语是高考容易设误的地方，因为并列短语往往使句子结构复杂化，让学生感觉到顾得了这头顾不了那头，往往容易导致语病。在看到并列短语时要从以下三方面入手进行分析，看有无设误。
1. 语序有无不当
[例1] 我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。
分析 后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”。
2. 种属关系有无不当
[例2] 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
分析 “体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”。
3. 搭配有无不当
①并列短语充当句子的主语时，并列短语常常会和谓语、宾语不搭配
[例3] 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。
分析 主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。
②并列短语充当句子的谓语时，并列短语常常会和宾语搭配不当
[例4] 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
分析 “羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
③并列短语充当句子的宾语时，并列短语常常不能和谓语搭配
[例5] 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
分析 谓语“看到”和宾语“乡音”搭配不当，应在“那熟悉的可爱的乡音”前加上“听到了”。
④并列短语充当定语，往往和中心语不能搭配
[例6] 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
分析 优质化不能修饰“农户”。
⑤两组并列短语之间，往往不能构成对应关系
[例7] 由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。
分析 “长期短缺，品种单调”与“品种丰富多样、供求基本平衡”不对称，应改为“供求基本平衡、品种丰富多样”。
二、关注介词连词(包括关联词)
介词和连词(包括关联词)虽然属...
05-15
专业资讯 “道元模式”培养出的哈佛女孩李江
同时被哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、西北大学等诸多名校录取，这样的女孩该是什么样的?四中道元班的李江，在接到12所美国名校的录取通知书后，仍然说，自己并没有“功成名就”的感觉。作为道元班的首届毕业生，她更加羡慕班里的一些“奇葩”。“我还没有明确自己的发展方向，而他们却已经找到自己的目标，并全力付出。”李江说，在道元班，她真正明白了一个道理：成功不仅有一条路。
为了与“奇葩”们在一起
三年前四中以首任校长王道元名字命名的道元班开始招生的时候，李江正好要从四中初中毕业。以她当时的成绩，考入四中高中是毫不费力的，但她却选择了报考道元班。“简章上说，要招收对某领域有超常的认知能力、思维能力和创造能力以及超乎寻常的内在学习动力的学生，对于这些学生甚至可以降低几十分破格录取。我想能进这个班的一定是些‘奇葩’。能跟‘奇葩’们一起读高中，应该很有意思。而且在初中的时候我对物理就非常感兴趣，进这个班会有更多研究物理的机会。”
第一届道元班一共招了17名学生，这些学生的兴趣特长涉及计算机、写作、机械、国学、物理等十个专业。和李江一样因为物理特长被录取的有四名同学。
在所有人都瞄着重点大学的中国，进入一个培养“偏才”的实验班是很冒风险的，四中校长刘长铭在2010年道元班首届招生时就表示“不保证学生的出路”，对于校长的这句话，李江并不在意。“我相信自己，爸爸妈妈也相信我。无论如何我不会考不上大学，就算考不上也可以复读，但我肯定不会那么惨。”
关注“不能呼吸的痛”
高一时，李江接触了一位尘肺病人，此后她就萌生了一个心愿：为这些病人争取治疗的机会。“怎样才能帮助他们?我一个人的力量太小，我必须用一种方式，像杠杆一样，撬动更多的力量。”
这时，正好她的同学王诗毓对摄像产生了浓厚的兴趣，每天拉着她一起讨论各种电影。两个女孩一商量，决定拍一个关于尘肺病人的公益片。
高二时，她们利用暑假和平时的空闲时间走访了北戴河中国煤矿工人疗养院、山西钢铁集团和贵州的一个采金小山村。
“尘肺病人很痛苦，那些吸进肺里的煤灰和金属会把肺变得纤维化，最终呼吸困难，很多尘肺病人到了晚期不能平躺，只能跪着睡觉，非常痛苦。按说职业病应该由公司赔偿，但因为尘肺病潜伏期长，而工人们又经常换矿区，有的甚至工作时没有劳动合同，所以经常造成公司之间相互推诿。”
经过几个月的实地采访，两个女孩最终拍摄剪辑了一部38分钟的纪录片，并将其上网，希望更多人关注尘肺病人。同时她们与学校的爱心社合作，举行义卖募捐。在义卖现场，这部小片子又被剪成8分钟的公益短片《不能呼吸的痛》进行播放。最终义卖活动募集了5万元善款，为25名尘肺病人提供了治疗费用。
想从空气中取水
在道元班的三年，李江一直对自己喜爱的物理热情不减。高二的时候，饱尝北京桑拿天之苦的李江突发奇想，打算研究出一个“空气中取水”的办法。道元班对学生们的各种稀奇想法一贯采取支持的态度，这一次学校给李江联系了清华大学的导师。
研究进行了一段时间后，李江发现这个问题已经不仅是物理问题，还...
“我们姐妹三人每年的学费是笔不小的开支。如今，政府全部埋单了，解决了我们家的大难题……”来自青海省海南藏族自治州贵南县的大学生索南吉对记者说。记者从青海省教育厅了解到，自2011年该省三江源生态补偿机制启动以来，像索南吉一样享受到这项政策的藏区学生达24万人。
索南吉说：“几年前，国家启动三江源生态补偿机制，建立了草畜平衡补偿政策，对留居、迁出草场的牧户，每年给予一定的经济补偿。我在内地一所本科高校上学，每年光学费就得八千多元，国家一次性报销了1万元。”索南吉姐妹三人，两个妹妹一个上初三，一个上小学。由于都是寄宿制，政府提高了生活补助金，上学不但不用交学费，而且吃饭也不用交钱。“家乡还有好几户牧民的孩子在镇里上幼儿园，每年能领到1500元的生活费补助呢。”
青海省教育厅财务处负责人介绍，青海省自2011年秋季学期起实施三江源地区“1+9+3”教育经费保障补偿机制，即由青海省财政安排经费，对包括玉树、果洛、黄南、海南4个藏族自治州所辖的21个县以及格尔木市代管的唐古拉山镇，在提高义务教育公用经费补助标准的同时，对学前一年教育和中等职业教育经费给予适当补助。对学前教育阶段，每年生均经费补助2200元，每个学生每学年给予1500元生活费补助;义务教育阶段，将初中和小学每学年生均公用经费补助标准统一提高200元，将寄宿制中小学每学年生活补助再提高100元;中职教育阶段，每学年生均公用经费补助2700元，主要用于免除学费、住宿费、课本费和取暖费等增加的教育支出，每个学生每学年给予1500元生活费补助，其中三年级补助800元。普通高校本科生一次性补助1万元，专科生一次性补助6000元。
目前，上述四州加上享受异地办学政策的海西蒙古族藏族自治州和海北藏族自治州，共有24万名学生从中受益。
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高考备考复习大体可分三个阶段：第一阶段基础复习;第二阶段专题复习;第三阶段综合复习。每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求层层加深，因此，高三师生们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。下面从三个方面谈高考第二轮复习的措施与对策：一是高考第二轮复习的原则与措施;二是高考第二轮复习的方法与对策;三是高考第二轮复习应注意的事项与问题。
1、高考第二轮复习的原则与措施
要提高高考第二轮复习的质量和效率，应制定和实施好高考第二轮复习教学的指导思想、基本原则、教学策略、措施攻略。
1.1、 高考第二轮复习的指导思想。
高考第二轮专题复习是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，指导思想是“巩固、完善、综合、提高”。
(1)巩固。即巩固第一轮复习成果，把巩固“三基”放在首位，强化知识系统的记忆，适当引伸和拓展。
(2)完善。即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系，建立知识方法，规律运用系统，并不断总结完善。
(3)综合。即在训练上减少单一知识与方法的训练，增强知识的连接点与交融点，增强题目的综合性和灵活性。
(4)提高。即适当加深和拓宽，提高学生的思维能力、概括能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。
1.2、高考第二轮复习应的基本原则。
(1)知识重组原则。①应该本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的、有用的方法和技能。②应本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组。③设计某一专题复习时，应先从讨论问题的思维主线入手，再进入主题内容分析。
(2)建立完整能力结构原则。①高考改革已经由“知识立意”向“能力立意”转变，并将继续深入下去。②教师和学生要善于发现和建立本学科的能力结构，教师在复习中要挖掘并潜移默化地传授给学生。③学科能力是通过试卷外显出来的，学生的练习与考试都要按照高考答卷要求，做到严谨、精练、准确。
(3)实际联系理论原则。①理论联系实际是任何一个学科复习的基本原则，在专题复习中要特别注意思维的逻辑次序。②第二轮的复习设计必须要有案例分析，特别是综合性试题的选材设计在这个阶段是必须加入的。③综合性试题的材料在现实生活中的确存在，教师要对材料进行处理，使其内容归结到各学科的领域内。
1.3、 高考第二轮复习的教学策略。
(1)第一轮复习的弱点。将第一轮基础复习中的薄弱环节、遗漏问题、没过关的内容等，再补充讲解和巩固练习，做好知识与方法的查漏、补缺、纠偏。
(2)教材体系中的重点。将教材中的重点章节、重要内容提炼出来简要讲解、深化拓展，使重点知识纲要化、网络化。
(3)高考试题中的热点。分析近年高考试题，选择高考题中的重点热点题型作为例题来讲解和作为习题来练习，使学生掌握高考命题的特点和规律，明确高考的重点和热点。
(4)基本方法...
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