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人民英雄纪念教案
一、教材理解
1.1 教材内容概述
《人民英雄纪念碑》是一件革命文物，位于北京市天安门广场中央，是中华人民共和国最具代表性的建筑物之一，上书“人民英雄永垂不朽”八个大字。《人民英雄纪念碑》前广场以及周围的建筑物，是中国最重要、最具代表性的红色景点之一。
1982年1月26日，《人民英雄纪念碑》被中央政府定为全国重点文物保护单位。2001年12月1日，被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。
1.2 教材目标
通过本教案的学习，了解《人民英雄纪念碑》的建造历史、碑文内容、它所代表的象征意义以及它在世界文化史上的地位，使学生明白纪念碑所体现的民族精神，进一步提高学生的爱国主义情感和历史文化素养。
二、活动设计
2.1 activity one 动手制作纪念碑
教学目标：让学生通过制作小纪念碑的形式，更加深入地了解和认识《人民英雄纪念碑》。
教学过程：
a.观看师生共同制作的小纪念碑。
b.给学生发放所需材料，如：纸板、铅笔、量尺、剪刀等。让学生按照自己的想法，制作自己的纪念碑，大小任意，碑文自定。
c.请学生在课堂上展示自己的作品，并向同学介绍你的创作经过。
d.引导学生思考，自己设计的纪念碑上要表达什么意思？
2.2 activity two 创作获奖作文
教学目标：让学生通过创作小论文的形式，领略纪念碑的历史意义，提高学生的语文水平和表达能力。
教学过程：
a.分组让学生自由选题，可以创作纪念碑的历史背景、碑文内容、正面像以及背后的寓意等，主题自定。
b.为学生分配时间，让他们有足够的时间来进行创作；老师可以帮助学生提供必要的资料和帮助。
c.当学生完成小论文时，老师要组织班级自行评选，最终评选出获奖作文。
2.3 activity three 观影会
教学目标：通过观影《人民英雄纪念碑》的形式，让学生了解碑文内容、历史意义，及对学生的思想、情感等方面的培养意义。
教学过程：
a.让学生事先自学一些《人民英雄纪念碑》的相关知识，为观影做好充分准备。
b.在课堂上观看《人民英雄纪念碑》的纪录片，老师可以适时给学生一些文化背景和由来，以及对碑文的解读和分析。
c.让学生就观影所感、所得、所悟，分成小组进行交流总结，以便加深对《人民英雄纪念碑》的理解和认识。
三、教学总结
通过开展本教案活动，让学生掌握创作技巧，掌握学习方法，提高他们的表达、分析和解释能力。同时，也要让学生感受到纪念碑的历史意义和文化价值，激发他们的爱国主义和文化意识，让他们在生活中充满自...
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