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在已有经验的基础上，进一步体验手的作用。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园中班科学教案《会说话的小手》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目的：
1、在已有经验的基础上，进一步体验手的作用。
2、大胆地表达自己的想象。
活动准备：
1、幼儿各种用手制作的作品、照片
2、《小手歌》的伴奏录音。
活动过程：
(一)分享
1、这段时间我们都在和小手一起学本领，我们小朋友用小手做了很多的事情，谁来说说你用小手做了什么事?
2、小结：你们的小手真能干，拿筷子吃饭、画画、写字、穿衣服、拍皮球，很多的事情都自己做，有的还会帮助别人。
(二)交流
1、小手还有一个本领呢，它会说话呢，你们相信吗?(问配班老师：今天几个小朋友没有来?并假装听不见，到底是几个，我没有听见?)(幼儿说X个，真的，我怎么没有听见?幼儿说老师的手做的是X，)哦，原来小手会说话，它说：今天有X个小朋友没有来。
2、我们再来试一试，问:再麻烦你问一下，今天有几个小朋友吃药的?(配班老师用手势表示)小手是怎么说的?什么意思?哦，是说X个小朋友中午要吃药的，是哪个小朋友?哦你今天不大舒服，生病了要当心一些哦。
3、这下你们知道了，原来小手还有会说话的本领呢。
(1)小朋友的小手会说话吗?试试看，用小手告诉我，不要说出来。
(2)这里有几个小朋友梳小辫子的。(幼儿集体伸出手指表示)梳小辫子的小朋友站起来，数一数。
(3)(请一个能力比较差的孩子)你肯定能行的，请你来试试看，有几个小朋友戴眼镜?你去看看
4、(幼儿伸出一个手指后老师不说话，用翘起大拇指的动作)老师的手又在说话了，说什么呀?(幼儿说各种各样的语言)
5、小手不但会表示数字，还会表示许多意思呢。和旁边的小朋友商量一下你，用你们的小手试一试，它还会说什么话?(教师巡回交流)
6、刚才小朋友讨论的真有趣，你的小手会说什么话的，让小朋友们猜猜看。(观察有意识地请几个幼儿。个别幼儿交流：你的小手告诉大家什么意思?)
(1)幼儿做，大家猜一猜、学一学。
(2)原来小手除了会做那么多的事情还会说那么多有意思的话，老师的手还会说一句很有意思的话，让你们也来猜猜看，(做指自己、胸前一颗爱心、双手分看向幼儿的动作)幼儿猜。
(3)有的小朋友有一点猜对了，就是这个意思，老师爱中二班每一个小朋友，老师象妈妈一样，你们爱不爱我，你们也来做做看。(幼儿做：我爱老师，我爱小朋友)
(4)老师听了真开心，你们爱我，我也爱你们。
(三)表现(变)
1、小手不但会做事情、会说话，它还会变呢，看它变成什么了，(老师做下雨的动作)变什么了?淅沥沥，淅沥沥，(变好了清唱歌曲《小手歌》)。
2、我们一起来变好吗。(幼儿跟唱，有伴奏)
3、唱的真好听，你们的小手会变吗?你们的小手会变什么?变给大家看看。
4、好，我们就用小手一起来变一变。(放录音，站起来)就唱你的...
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