留学群专题频道假性近视栏目，提供与假性近视相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 假性近视（pseudomyopia），由于调节紧张，甚至痉挛造成的功能性近视，称假性近视。学龄儿童或青少年，眼的调节力较强，如果用近视力的机会较多，加上不注意眼的卫生，过度使用调节，常常导致调节紧张与痉挛，视远物不清，表现为近视状态。
假性近视指的是眼睛在调节存在的情况下，远视力低于低于1.0，但是近视力正常，佩戴凹球面透镜片可使视力提高，但在调节完全麻痹时验光却为正视或远视。
假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。
假性近视的特点
第一，最主要的特点是远视力低于近视力
看远处的时候，出现视力模糊，看不清;但是看近处时，却视力正常。一般远视力小于1.0，而近视力等于或大于1.0。
第二，假性近视的视力很不稳定，易波动
通过休息之后，视力会有所改善，但是如果在进行近距离作业的时候，情况就会再次变得糟糕。这种情况多发生在青少年身上，如果使用麻痹睫状肌的药物，视力可得到提高。
假性近视是眼球的眼轴正常，但睫状肌长期收缩调节过度，引起调节痉挛，出现眼胀、头晕、视力下降等视力疲劳症状，使眼球处于近视状态，引起一时性的视力减退。但是，经过休息或采取必要的治疗方法之后，视力又可以得到改善和恢复。一般不需要戴眼镜的，但若长期忽视，没有及时纠正，就会演变成真性近视。
假性近视的症状有哪些?下面为大家介绍假性近视的常见症状，希望对大家有帮助。
1、眯眼
当远处目标看不清时，孩子往往采取眯眼的办法来弥补，因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，减少弥散光线，减少散光的影响，从而暂时提高和改善视敏度。
2、眨眼
事实上，频繁眨眼可以在一定程序上可缓解近视，增加视力清晰度。很多人在流泪的时后，看东西也会变得要更清楚一些。
3、揉眼
看不清目标时，常用手揉眼睛，以企图更好地看清楚些。
4、歪
常发生的是歪头看电视，也是由于在歪头时，可以减少部分弥散光线的干扰和影响，有些孩子甚至会养成歪头的习惯。
5、皱眉
皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。
6、扳眼
少数孩子在看不清远处目标时，常用手在外眼角，用力将眼角皮肤向外扳扯，达到同歪头眯眼一样的效果。
7、斜眼
部分近视孩子合并发生外斜视，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。
8、凑近
常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠...
一、注意保护视力
欲保护好视力，除了按时休息、注意补充含维生素A类丰富的食物之外，最好注意远眺，常常做眼睛保健操，保证充足的睡眠时间。
二、注意劳逸结合
一般来说，电脑操作人员在连续工作1小时后应该休息10分钟左右。假性近视怎么办?而且最好到操作室之外活动活动手脚与躯干，散散步，做做广播操，进行积极的休息，或者在室内做眼睛保健操和活动头部(很多人抱怨颈椎疼，活动头部会有帮忙)。
三、养成良好的卫生习惯
电脑操作时，由于电脑键盘接触者较多，工作完毕应洗手以防传染病。
四、正确的姿势
操作时坐资应正确舒适。应将电脑屏幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上，眼睛与屏幕的距离应在40-50厘米，最好使用可以调节高低的椅子。在操作过程中，应常常眨眨眼睛或闭目休息一会儿，以调节和改善视力，预防视力减退。
假性近视的症状
1、远视力低于近视力，远视力小于1.0，近视力等于1.0。
2、视力不稳定，休息一段时间可能转好，再看近时又可变坏。
3、疗效不确切，假性近视对目前所有的各种疗法都表现为治疗时有效，停止治疗、恢复近距离作用时又可复发。
4、多见于青少年，由于青少年调节力丰富，故假性近视较为多发，但少数从事近作业的壮年人也可发生。
诊断鉴别
1、假性近视
捐远视力低于1.0，用负球镜片司以矫正至1.0者。但在使用睫状肌麻痹药(阿托品、后马托晶)或作雾视后，近视消失，呈正视或远视。这类近视主要是由调节紧张造成的，因此调节松弛后近视也就消失。通常见于年龄较小，发病时间较短，屈光度较低者。
2、真性近视
指其近视状态在使用睫状肌麻痹药戍雾视后，近视屈光度仍不变。这类近视主要是由于器质性因素，眼轴延长造成的，与调节已无明显关系。通常见于年龄较大，发病时间较长，屈光度较高者。
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2011年06月11日 04时42分，《考试资源网:高考期间：中高考考生“假性近视”暴增》由留学群liuxuequn.com编辑整理.
高考刚过，一年一度的中考即将来临，紧张的学习，持续的用眼，许多学生出现了眼部干涩、酸痛、视力下降等眼部不适。
家住青山的小凡是一名即将参加中考的待考生，除了白天上课外，晚上也是学习到转钟才睡觉。最初小凡只是觉得眼睛很干涩，后来觉得眼睛时有胀痛，用手按压眼眶伴有酸痛感。上课看黑板也渐觉吃力。家长带小凡到医院检查，发现小凡得了“近视”，需要配眼镜。
后来家长又带小凡到武汉艾格眼科医院，经医学散瞳验光，确诊小凡患的是“假性近视”，不用配眼镜，点滴眼药水缓解放松疲劳的睫状肌即可。武汉艾格眼科医院眼肌与小儿眼病科室主任医师杜东成介绍，在中、高考期间，医院门诊常可见到像小凡这样的疑似近视的学生，经扩瞳检查，视力1.0，实际是“假性近视”。
杜东成提醒广大考生，假性近视经过休息或用睫状肌麻痹剂，如1%阿托品眼药水或眼膏能使睫状肌放松或麻痹，视力可以得到恢复，不过松弛睫状肌的药水必须在正规的眼科医生指导下使用。杜东成告诉考生与家长，切勿在未经松弛睫状肌验光的情况下，急于配戴近视眼镜，因为在未经过松弛的睫状肌状态下，眼睛的屈光能力并不能显示出真实的数值。
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