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学习过外语的幼儿有了更多的语言表达机会，因而大大增加了其社交能力，在日常生活中表现的更自信、活泼，更乐于与人交往。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班英语教案：我和蚂蚁做朋友”，欢迎阅读。
幼儿园中班英语教案：我和蚂蚁做朋友
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Ant”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
教学准备：
闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条
教学过程
（A） Greetings：
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning ， Melody！”
（B） Warm up：
Sing a song： Come here and go there.
（C） Games：
（1）我看小蚂蚁：教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中，再用黑巾盖住，请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”，每说一次边给小朋友们看一下罐内的小蚂蚁。
（2）我和蚂蚁做朋友：教师将盖在玻璃罐上的黑巾揭开，让小朋友和小蚂蚁交朋友，要和小蚂蚁打招呼：“Hello，ant！”
（3）“好朋友”游戏：将幼儿分为两组，每组一瓶小蚂蚁，由教师说开始后导火线点燃，幼儿边说：“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位， 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说：“Good frends”，先说出的一组为优胜者。
...
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。留学群小编整理了以下内容“托班生活教案：我和瓶子做朋友”，供大家参考！
托班生活教案：我和瓶子做朋友
一、设计意图
我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二、教学目标：
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。
3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
三、教学准备：
1、知识经验准备：
⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：
⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、教学过程：
一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？
1、选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2、瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
3、瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三、游戏活动送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。
五.反思
选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点。整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
教育幼儿从小就要爱护红旗。以下是留学群小编为大家整理的小班游戏教案《我和红旗做朋友》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
教学目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿从小就要爱护红旗。
教学准备：制作红旗一面。
教学场地：操场四
教学玩法：
老师把红旗放在圆的中间，因为风好大，红旗快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着红旗。圈上的小朋友就要手拉手边走边念："红旗，红旗，我和你做朋友，我来扶你。"这时，扶红旗的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："XX，请你来扶红旗。一、二、三!"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住红旗，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到红旗，就是接着扶红旗。老师要看看，哪个小朋友反应最快。
通过本次教学，让幼儿尝试认识颜色：红、黄、绿。下面是由留学群小编整理的“托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友”，欢迎阅读。
托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友
一、教学目标：
1、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。
2、在游戏中体验学习的乐趣。
二、教学准备：
1、森林爷爷头饰
2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、教学过程：
1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：
①师：小朋友们看谁来啦？
②与森林爷爷互相问好
2、学习红、黄、绿
师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？
①老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿
师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）
师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）
师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？
②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿
3、游戏：颜色宝宝找朋友
①介绍游戏玩法：
a、教师给幼儿带上头饰。
b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。
c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅹⅹ色宝宝，我们是好朋友。
②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。
4、活动结束：①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。
四、教学总结：
教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
五、教学延伸：
教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。
...
有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。下面是留学群小编给大家整理的“格林童话：猫和老鼠做朋友”，欢迎阅读。
有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。
“我们得准备过冬的东西了，不然我们到冬天会挨饿的，”猫说，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不要去，我真怕你会被什么老鼠夹子夹住。”
老鼠接受了猫的好建议，于是它们买来了一罐猪油，然而两个人都不知道该把猪油放在什么地方。它们左思考右思考，最后猫说：“我觉得这猪油放在教堂里是再合适不过的了，因为谁也不敢偷教堂里的东西。我们把猪油藏在祭坛下，不到万不得已的时候决不动它。”猪油罐就这样被放到了安全的地方。
可是没过多久，猫开始想吃猪油了，便对老鼠说：“小老鼠，我想跟你说点事。我的表姐刚刚生了一个小宝宝，还请我当小宝贝的教母。那小宝贝全身雪白，带着一些褐色的斑点。我要抱着它去接受洗礼，所以今天要出去一下，你一个人在家看家，好吗?”
“好的，好的，”老鼠说，“你尽管去吧。要是有什么好吃的东西，千万要记着我。我很想尝一点洗礼时用的红葡萄酒。”
这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。它直接去了教堂，偷偷爬到猪油罐那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。然后，它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气;接着便躺下来晒太阳。每当想起那罐猪油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。它一直等到天黑才回家。
“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧?”
“一切顺利。”猫答道。
“你们给那孩子起了什么名字?”
“没了顶层!”猫冷淡地说。
“没了顶层!”老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可不多见。你们家常取这样的名字吗?”
“那有什么?”猫说，“不比你的那些叫什么‘偷面包屑的’更糟吧?”
没过多久，猫又想吃猪油了。它对老鼠说：“你得帮我一个忙，再一个人看一次家。又有人请我当教母了，而且这个孩子的脖子上有一道白圈，我实在无法推辞。”
好心的老鼠同意了。
猫从城墙后面溜进教堂，一口气吃掉了半罐猪油。“什么东西也没有比吃到自己的嘴里更好。”它说，心里对这一天的收获感到很满意。
等它到家时，老鼠问道：“这个孩子起的什么名字呀?”
“吃了一半，”猫回答。“吃了一半!你在说什么呀?我长这么大了还从来没有听说过这样的名字。我敢打赌，就是年历上也不会有这样的名字!”
不久，猫的嘴巴又开始流口水了，想再去舔一舔猪油。
“好事成三嘛，”它说，“又有人请我去当教母了。这个孩子除了爪子是白色的，浑身黑黝黝的，连一根白毛都没有。这是好几年才会碰上的事情，你当然会同意我去的，是吗?”
“没了顶层!吃了一半!”老鼠回答，“这些名字真怪!我实在弄不明白。”
“你白天又不出门，”猫说，“整天穿着深灰色的皮袄，拖着长长的尾巴，坐在家里胡思乱想，当然弄不明白啦!”
趁着猫不在家，老鼠把屋子打扫了一下，把东...
了解生活中常见到的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。以下是留学群小编为大家整理的幼儿中班安全教育教案《与安全标志做朋友 》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目标：
1、了解生活中常见到的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。
2、增强安全意识与规则意识。
活动准备：
1、挂图3号，ppt《小朋友的书我升中班了》。
2、生活中常见的标识，如：小心碰头小心滑倒禁止跳跃不好触摸有电危险等标识。
活动过程：
1、结合故事讲述，引导幼儿理解标识的作用。
教师出示挂图一，边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行为。
教师逐一提问：小兔子出门去，妈妈提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它为什么会掉进洞里?它要经过哪里才能到小熊家?他应该注意什么?你是怎么知道的?
小结：我们周围有很多标识，它们会告诉我们要注意什么。
2、认识生活中的常见标识。
出示ppt，认识一些生活中常见的标识
3、看图讲述与配对。
幼儿翻开书本，看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对。
4、张贴安全小红点。
带领幼儿在幼儿园里走走，寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识，说说为什么。
...04-04
和大树做朋友能培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感。那么大家知道幼儿园环保教案：和大树做朋友吗？以下是留学群小编为您整理的“幼儿园环保教案：和大树做朋友”，供您参考，更多详细内容请点击留学群（www.liuxuequn.com）查看。
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”
幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？
2.植树节是几月几日？
3.我们怎样爱护树木？
4.你知道树有哪些用途吗？
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？
6.树是怎样过冬的？
活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八：延伸活动“比一比，谁能干”
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物...
听话懂事的孩子是相同的，调皮的孩子各有各的不相同.以下是留学群小编整理的幼儿园教育随笔：和调皮的孩子做朋友，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
一提到调皮的孩子，相信很多幼师都会疼痛。因为我曾经也有这么一段头痛的经历。有句话说得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”我现在想把这句话改一下“听话懂事的孩子是相同的，调皮的孩子各有各的不相同。” 记得我刚来到幼儿园，第一次走进教室就发现我们班调皮的孩子就非常多，一抓一大把。
一个调皮的孩子就够让我们头痛了，现在还是一群调皮的孩子。对我这个刚刚走出校门的新手来说真的很难应付。 刚刚接到这个班，我对每一位孩子都充满了爱心。对那些调皮的小朋友我也是非常有耐心地跟他们沟通交流。但是几个星期下来，我发现他们根本不买我的账，甚至变本加厉起来，这些孩子往往个性强、胆子大、对自己约束能力差，吵吵闹闹的给班级带来了很大的影响。一个调皮孩子带动了一群本来懂事的孩子开始调皮，这一群调皮的孩子就带动了我们半个班的孩子调皮起来。
我最初的耐心也被磨平了。我对他们发脾气拍桌子都不管用了。由于每天对他们施行“河东狮吼”，我的声音时常会变成“沙式比哑”。 对于这些，我真的是苦不堪言。我对他们已经失去了信心。曾经的小天使群变成了小魔鬼，一看到他们我就头痛。但是，在一次集体教育中我偶然发现，这些孩子特别喜欢受表扬。只要我每次说要表扬谁谁谁，他们的神情就都开始专注起来。就连那些特别好动的小朋友也会安静下来。其实，他们都喜欢被老师关注，被老师表扬的。试着和调皮的孩子做朋友，多表扬关注他们，会发现，他们也是如此可爱的。
让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。以下是留学群小编整理的幼儿园小班环保活动：和大树做朋友，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大?”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用(遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气，释放氧气，绿化环境等)。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”
幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?
2.植树节是几月几日?
3.我们怎样爱护树木?
4.你知道树有哪些用途吗?
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树?
6.树是怎样过冬的?
活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八：延伸活动“比一比，谁能干”
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。
儿歌：绿
一棵树，
一点绿，
十棵树，
一行绿，
百棵树，
一片绿，
我们都是小树苗，
妆扮祖国添新绿。
教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案...
申请加拿大留学的学生对于加拿大人之间的交往礼仪存在疑惑，那么如何加拿大人做朋友呢？这是很多学生比较感兴趣的问题。和留学群一起来看看吧!下面是小编整理的相关资讯，欢迎阅读。
如何和加拿大人做朋友
加拿大人的三国性格
加拿大人生活习性包含英、法、美三国人的综合特点，他们既有英国人那种含蓄，又有法国人那种开朗，还有美国人那种无拘无束的特点。他们热情好客，待人诚恳。加拿大人比较讲实惠，与朋友相处和来往不讲究过多的礼仪。
加拿大的商人也是谦逊友善，乐于助人的。他们性格多属开朗型，与他们交往让人觉得自然，没有压力。但是，在加拿大，生产经常处于过剩的状况，市场问题显得很突出，消费问题也就备受人们的重视，也是商家非常重视的问题，因此，在商场上，加拿大商人的竞争意识是非常强烈的，但是由于加拿大劳动力成本高、税收重，加拿大商人又养成了一种懂法投资的商业特性。在与加拿大人做生意时，首先要对他们的性格有所了解。其次，也要注意分析其市场动向。再次，还要对加拿大的私人消费水平及其构成有个概括的了解。
有着山姆大叔的阴影
加拿大人和美国人一样，吃的是全国性登广告的那些食物，谈的是同样的报纸新闻，说的是同样类型的体育节目，穿衣和谈话的方式也大体相同。加拿大的年轻一代都热衷于“美国热”，都以美国“西部牛仔”式的“英雄”为楷模，穿牛仔服，耳朵上夹着美国烟，哼着美国歌曲……可以说山姆大叔的阴影浓重地笼罩着加拿大的文化。
加拿大各民族虽然有各自的文化传统，但是没有主体文化，这成为美国文化容易渗入加拿大文化的重要原因，而美国文化的渗入反过来又阻碍加拿大文化统一体的形成。美国文化的影响难以消除的重要原因，是加拿大在经济上对美国的严重依赖。
由于加拿大经济对美国的依赖，加拿大在生意场上打交道最多的是美国商人，与其他文化一样，加拿大的商业文化受美国商业文化影响最大，他们做生意的方式、处事的形式乃至商业模式几乎都是美国人的翻版。因此，与加拿大人做生意必须重视其美国性，与他们打交道在很多方面可以参照与美国人打交道的模式。这样不仅容易与加拿大商人的合作成功，而且还会使他觉得你很老实，是一个做大生意的老板。
可考虑资源开发投资
加拿大地大物博，资源丰富，人口稀少，市场容量有限;在某些领域技术比较先进，与美国有着特殊的关系，有条件的地方和企业可以考虑进行资源开发进口型、向第三国出口型的投资。如中信公司在加投资的纸浆厂，就是利用加拿大丰富的木材资源生产中国缺少的纸浆。这样，既可满足国内部分需要、拥有了稳固的市场，又可在国际市场参与竞争、扩大创汇。
房地产业风险较大，不易经营，一般不要轻易涉足。
加拿大现有的中餐馆很多，竞争十分激烈，国内一些企业参与经营的中餐馆，大多数经济效益不佳，因此这不是很好的投资领域。
送礼不可太贵重
在与加拿大商人交往时，应注意如下禁忌：
送礼禁忌。送的礼品不可太贵重，否则会被误认为贿赂主人。切忌送带有本公司广告标志的物品，他们会误认为不是通过送物品表达友谊，而是在做广告。
宴请禁忌...
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