留学群专题频道先进性教育自我剖析材料栏目，提供与先进性教育自我剖析材料相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
11-27
经过一段时期对保先教育读本的学习,我对我们党光辉的历史有了新了解，对新时期下面临的严峻形势有了更清醒的的认识，对肩负的重大历史使命有了充分的准备。这段时间的学习让我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。
然而要提高执政能力，巩固执政地位，靠的是党的每个成员切实完善自我，与时俱进，永葆先进性。与新时期我党先进的代表任长霞、牛玉儒等相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距。
第一、表现在对学习的认识上，受到了“学习无用论”的消极影响，缺乏学习的饱满热情和刻苦精神。
参加工作了，又入了党，自己的岗位上的工作自己有能力干好，所以有时会觉得学习和不学习一个样。加上旁边的同志都一个劲地远离学习，自己如果一味地沉下来学习，那就被称作不合群，落伍了。因此，在对学习的态度上，我就随了大流。现在想起来，真是后悔。因为没有去学习，一些不良的习气随之占领本应属于学习的时间，如平时间上网打牌、邀同事一起打麻将消磨时光、或者到外闲荡。
在这段时间的学习中，我突然发现，现在自己真的有些落伍了。市场经济时代、信息时代的到来，我竟没有与之同步。我国已经加入了WTO，但我对WTO的知识的了解还只是涉及点皮毛。对电脑的运用也只是打字和文件处理。党要我们作时代的先锋，而我却在一步步落伍。这难道不是我应深深自责的吗?
第二，表现在对待原则的把握上，骨子里还存在“事不关已、高高挂起”和“明哲保身”的落后思想，缺乏坚持原则的勇气和耐力。
工作中，常常碰到与我党宗旨、原则相悖的地方，但我却没有站出来坚决给予指出和争辨，这是我在原则问题上的不坚定表现。究其原因，还是因为我骨子里存在“事不关已、高高挂起”和“明哲保身”的落后思想，害怕得罪人，害怕殃及自己。这与一个共产党员挺身而出的作风是不合的。如在工作中，我对同事的错误保持沉默，在组织生活中不能大胆揭露问题。自己在某些方面也无法保持立场原则，造成组织、单位或群众利益受到损失。在生活中，自己对社会的一些不良风气没有进行坚决抵制，有时甚至陷入其中。
我党的执政能力和执政地位，是靠坚定的原则立场来保证的。没有坚定的原则立场，就会失去凝聚力，失去人心，没有了凝聚力和人心就无所谓执政能力和执政地位了。党的原则是要每个党员负责贯彻坚持的，这就是我们每个党员的党性原则。党的原则是什么，就党的章程、党的组织原则、党的纪律、党的工作要求。坚持原则是党员先进性的一个重要表现，相形之下，我感觉到了自己与先进的距离。
第三、表现在对自身的要求上，不能做到独善其身和保持良好的作风，缺乏对自我严格的要求。
一个共产党员要保持良好的形象，这是党对我们的基本要求。但有时候，我作为一个党员，就是不能把持自己，未能做到严格要求自己。比如说，党要我们保持艰苦奋斗的作风，但我有时就会冒出享乐的念头，把工作丢到不重要的位置。有时比如说，党要我们冲锋在前吃苦在前，但有时作为党员的我，就会对困难视而不见，甚至进行回避。
在生活中，我有时也会抛弃修身原则，与一些不良习气为伍。...
09-06
保持党员先进性是每一位党员的使命，下面是留学群小编为您收集整理的关于农民先进性教育自我剖析材料的精彩范文，欢迎阅读与参考。
农民先进性教育自我剖析材料(一)
我叫***，是***一名党员干部。受组织委派，于20XX年X月到***乡二十里村指导开展先进性教育活动。两个多月来，在上级党委的部署安排下，我和村支部一班人紧密结合本村实际，精心组织，严格程序，狠抓落实，使教育活动做到了规定动作不走样，自选动作有创新，有力地促进了各项工作的开展。
一、吃透村情，因地制宜，把握指导工作的主动权
二十里村地处西营河下游，地质硬、土层薄、不抗旱，生产种植单一，经济来源主要靠小麦、玉米等农副产品的销售和发展养殖业。全村共有304户，1304人，党员33人。其中：男党员31人，女党员2人，年龄在60岁以上的16人，35岁以下的只有1人;文化程度大部分在初中和小学以下，高中以上的6人。党员年龄结构偏大，文化程度偏低，居住分散。针对这一实际，我把学习贯穿于教育活动始终，从制度建设入手，指导村党支部建立健全了二十里村先进性教育活动《党员集中学习制度》、《帮学送学分类指导学习制度》和《支部委员党小组长周碰头会制度》，把全村党员分成骨干学习、集中学习和帮扶学习3个小组，区别情况、分类指导。
小编精心推荐阅读
特别是进入分析评议阶段以来，由于工作环节多，政策性强，我与村党支部进一步把学习《党章》、中央1号文件和区委“四个革命性变革、一个根本性转变”作为重点，充分利用春节期间外出务工党员返乡的时机，举办读书会和讨论会，并亲自到返乡党员家中进行“补课”，还组织召开了返乡党员致富能手座谈会，让他们谈外出务工感受，谈发家致富经验，为家乡的发展建言献策。
二、打消顾虑，深入农户，保证征求意见的广泛性
针对第一阶段征求意见中群众存在的不敢提意见，不愿提意见等畏难情绪，我和村支部一班人认真分析原因，专题研究征求意见的方法步骤，一方面召集各种会议，向党员群众进一步讲清先进性教育活动征求意见的目的、意义，打消思想顾虑;另一方面向乡机关各站办所、驻村单位、企业、...
教师先进性教育自我剖析材料（一）
认清自己更快进步——党性自我剖析材料
作为党组织的组成元素--共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。
自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
小编精心推荐阅读
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
小编精心推荐阅读
党性分析材料 |
先进性教育自我剖析材料推荐访问
