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04-30
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兰州2018年中考化学考试说明解读
兰州市教育局公布了《2018年兰州市初中毕业生学业考试说明》。本报邀请科学院中学和兰州五中老师对今年的《说明》进行解析。据悉，按照《说明》呈现的内容来看，今年的中考内容，与上年不会有太大的区别。随着《说明》的公布，我市2018年“中考”大幕正式拉开，考生将投入紧张的复习，迎接6月的考试。
化学：部分分值有所调整
科学院中学高级教师袁方：2018年我市中考化学学科考试与2017年比较，考试说明中将“物质构成的奥秘与物质的变化(约30%)”、“化学计算(约10%)”改为“物质构成的奥秘(20%)、物质的化学变化(约20%)”，目的是将“化学计算”合并在“物质的化学变化中”，但化学计算仍是考试的重要内容，考试形式、难度、题型与往年一致，要求不变。这样，更加强调物质的重要性，化学计算渗透在物质的构成和物质的变化中，更加体现化学学科的特点，所以，考生和老师在今年的化学复习中要以课本为核心，围绕物质的组成、性质和变化规律展开，重视基础知识与基本概念的复习，突破科学探究实验题和推断，切记超范围。
兰州五中朱莲英：复习时要立足《课标》及《考试说明》、立足教材、夯实双基，不盲目地拔高、追新。抓住课本，全面掌握课本内容，做到“四清”——课本清、插图清、实验清、习题清;制定中考复习整体规划，有效利用有限的时间提高复习的实效性：一轮:梳理课本知识、夯实基础、查漏补缺;二轮：集中分散知识、线网联系、灵活运用;三轮：重点形成专题、练习模拟、能力提升。
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留学群兰州中考频道为广大考生提供2018年兰州中考化学考试说明解析：部分分值有所调整，希望对大家有所帮助。
2018年兰州中考化学考试说明解析：部分分值有所调整
科学院中学高级教师袁方：
2018年我市中考化学学科考试与2017年比较，考试说明中将“物质构成的奥秘与物质的变化(约30%)”、“化学计算(约10%)”改为“物质构成的奥秘(20%)、物质的化学变化(约20%)”，目的是将“化学计算”合并在“物质的化学变化中”，但化学计算仍是考试的重要内容，考试形式、难度、题型与往年一致，要求不变。这样，更加强调物质的重要性，化学计算渗透在物质的构成和物质的变化中，更加体现化学学科的特点，所以，考生和老师在今年的化学复习中要以课本为核心，围绕物质的组成、性质和变化规律展开，重视基础知识与基本概念的复习，突破科学探究实验题和推断，切记超范围。
兰州五中朱莲英：
复习时要立足《课标》及《考试说明》、立足教材、夯实双基，不盲目地拔高、追新。抓住课本，全面掌握课本内容，做到“四清”——课本清、插图清、实验清、习题清;制定中考复习整体规划，有效利用有限的时间提高复习的实效性：一轮:梳理课本知识、夯实基础、查漏补缺;二轮：集中分散知识、线网联系、灵活运用;三轮：重点形成专题、练习模拟、能力提升。
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04-01
留学群中考频道讯：2015年兰州中考考试说明已经公布，以下是本网站咨询名师为您提供的兰州中考化学考试说明解析。
化学
点多面广复习勿超纲实验要重视
科学院中学高级教师袁方
【大纲内容】
●命题依据：以《全日制义务教育化学课程标准(2011年版》为命题依据。
●试题类型：选择题(约占40%)，非选择题(填空、简答、实验、计算等，约占60%)。
●试题内容比例：科学探究与基本实验(约20%)，身边的化学物质(约28%)，物质构成的奥秘与物质的变化(约30%)，化学与社会发展(约12%)，化学计算(约10%)。
●考试内容：知识点考核的水平要求以《全日制义务教育化学课程标准(2011年版)》和《九年级化学教材》(人教版)为准则。
【大纲解析】
今年的《大纲》与去年完全相同。试题难度不大，但涉及的知识点多。所以，考生在今年的化学复习中首先要稳定心态，仍然要加强基础知识与基本概念的复习，难点突破科学探究实验题。建议大家进行有针对性的复习和训练，在有限的时间内达到最大的复习效果。
【备考建议】
1.训练化学基本功，加强化学用语的书写。考生在平时学习中不要只是死记硬背化学方程式，要理解每个方程式的实质。此外还要加强其它化学用语的训练，不要写错别字：如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”等;化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等。
2.重视教材，重视基础，强调应用化学知识的能力，切忌“超纲”。防止进行“超纲”性复习，初中化学中的那些最基本、最核心的内容，始终是中考重点。无论是容易题还是难题，无论是客观判断题还是主观分析题，都是以教材中的基础知识为依托来设计的，而部分学生多因基础不扎实而导致在一些基础题上失分。
3.重视实验，提高实验探究能力和创新能力。《大纲》明确要求考查学生八个实验的操作、设计、探究、评价能力，这是考试的重点和难点。三大气体的制取年年考，是必考题，还会以不同的考查形式在今后中考试题中出现。因此，复习中，考生应把书上典型实验过一遍。有了这些基础之后才可能有探究，有创新。
4.精选习题，提高审题能力和分析能力。近几年中考试题中，对于纯知识性题目的考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此复习中更应注重对知识的理解和应用。习题要做，但应重质量而不是数量。可分专题进行训练，训练之后要进行反思和总结。
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