留学群专题频道再论一题多解栏目,提供与再论一题多解相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!
作文标题: 再论一题多解
关键词: 再论一题多解 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com
本作文是关于初中初一的作文,题目为:《再论一题多解》,欢迎大家踊跃投稿。
再论一题多解
这学期数学考得不太理想,下定决心假期要好好补习,妈妈也专门给我买了奥数题。这不,今天我们又开始讨论一题多解了。常常听爸爸妈妈说,一题多解是数学中很重要的一项内容。可以使思维更开阔更敏锐,让思路更清晰,脑子变得更灵活。还听爸爸(我们家的数学家)向我“吹嘘”,他上高中的时候,数学特别好,有时候,一道题能想出十多种解法呢!
我刚写完作业,妈妈就拿着奥数书跑了过来,说:“孩子,你看看这一题,好神奇呀 !”我抬起头看了一眼题,是这样的:“师徒两人8小时一共加工了880个零件,已知师傅每小时比徒弟都加工10个零件,师、徒每小时各加工了多少个零件?”我想了一会儿,便开始写起来:
一、算术法:
1、10×8=80(个)8小时师傅比徒弟多加工的零件。
880-80=800(个)减去师傅多加工的零件
800÷2=400(个)徒弟8小时加工的零件。
400+80=480(个)师父8小时加工的零件,
480÷8=60(个)表示师傅每小时加工的零件。
400÷8=50(个)表示徒弟每小时加工的零件。
妈妈看了看我做的题后,说:“嗯,奥数题能做的又对又快,而且这种方法还是我没有想到的呢,不错,不错。其实这题还有很多种方法:如方程,假设法……看看你能想出多少种方法解?”
再论一题多解推荐访问