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08-09
这个星期，我们学校组织了初二（7）班的农民小学生，进行了一次农民实践活动！在这之前的农民实践活动中，我们班主任老师也是在旁边指导。在这个星期中学校组织了一次农民实践活动，主要目的是让孩子们通过亲身体验，使孩子们对中国古典文化的传承有更深的认识，增长知识，开阔视野。同时，我们也在这次实践中认识到了自己在农村的差距。这次活动也锻炼了我们班主任老师的工作能力。在活动中我们也学习到了农村中学生的基本情况，也使我们有了更深刻的感受。
第一天，我们先来到了初二（7）班，初二（7）班的班主任老师，让我们一起熟悉了班主任老师的工作，之后我们就开始了我们第二天的实践活动。我的工作主要是负责初、高中生的生活学习以及学习方面，这两个方面都是比较重要的。这也是这次实践活动的重要一部分。
第一天上午，我们来到的是初一（7）班，这个班是一个比较活跃的班，他们的纪律很好，学习成绩也很优秀，但是由于他们都是第一次上小学的学生，他们不能很好的适应学校的学习环境。所以，我就在他们的纪律方面多下功夫。第一个星期，我就开始给他们上课，在上学期的时候，我一直在思考这样一个问题：他们为什么上课不听课？这个问题很简单，因为很多老师都是把他们放在心理的层面上。而且有很多老师是把他们比做小学老手，但是他们在心理上却是比较自私的，因为他们没有一个人能够相信他们的实践能力了。所以，我在之后的几天里就开始尝试着放手让学生自己去做一些事情。
第二个星期，我在教授语文的时候，就让我们去教他们一首歌。他们唱的歌词是那么的好听，那么地流畅，那么地动人。我让学生在课堂上自由的去发表自己的见解，然后我在班主任老师的指导下，让他们说出自己的看法，并且说出自己的感受。接着，我又让同桌上去给他们上新课，在他们上新课之前，我都会给他们上新课的要求。在上新课之时，我还鼓励他们用自己的方式去上课。在课堂上，我不再像以前那样一点一点地强调纪律的问题。而是把他们带到课堂上来，让他们参与到课堂上来，这样不仅能培养他们的学习能力，还能锻炼他们的胆量，增强他们的表现能力。
第一次上课的时候，我并没有很好的调动学生的积极性，只是简单地跟着老师一步步地引导学生去学习，而是自己去观察。但是在老师的指导下也学到了很多。比如，在上课过程中，我就给予了学生充分的发言权，让他们说话。这样就锻炼了他们的自信心，也锻炼了他们说话的语速，也培养了他们胆量。
最后一天，我们班的小朋友们在一起进行了一次课外活动，我们都是跟着老师一起，跟着小朋友一起玩，让他们在这么一段时间里能学到更丰富的知识。
这次的社会实践活动也锻炼了我们的能力。在活动中我们也锻炼了我们的交际能力，这些都是一些我们在学校学不到的，所以我们要学的东西还有很多，所以要继续的提高自己的能力和学习的积极性，让自己能变得更加的优秀。
为了丰富农村生活，提高农民的生活水平，提高农民的收入质量，农村曾多次召开农村会成员会，讨论学习农村基层在农村方面的具体问题。
一是深入开展“两学一做”学习教育。通过学习党的报告、总系列讲话，进一步增强了党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和组织观念。
二是进一步加强基层组织建设。进一步加强基层的整合，进一步加强村级的凝聚力、战斗力。
三是进一步抓好队伍建设。进一步加强基层织建设。
四是...
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