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09-21
在婴幼儿早期教养中，家长普遍比较重视智力的早期开发，以下是留学群实用资料栏目小编为您整理育儿思考：家庭育儿观念冲突可能影响孩子情商，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。
上班时间请父母帮忙带宝宝这种绝大多数家庭带养孩子的方式，有可能导致孩子情商偏低。华东师范大学学前教育学系最新调研显示，在孩子社会性发展的得分上，父母带养的孩子分数最高，其次为祖辈带养的孩子，排在最后的是祖辈和父辈共同带养的孩子，最重要的原因是两代人共同带养，育儿观念不一致。
在婴幼儿早期教养中，家长普遍比较重视智力的早期开发，却忽视早教中另一个重要的内容社会性发展，包括合作、协调、独立、坚持和自信等社会性能力，也就是人们常说的情商。0～3岁的宝宝通过三个方面来表现自己的社会性发展：对他人的兴趣自我意识和各种社会性情绪
日前，华东师范大学学前教育学系副教授、发展与教育心理学博士钱文和钱琴珍对本市幼儿园的120位家长进行调查，在此基础上，他们又随机抽取某区0～3岁幼儿的100名家长进行调查。这次调查出现了一些令人深思的结果，年龄越大，婴幼儿社会性发展的问卷得分就越低。钱文说：“这可能是因为年龄越小，孩子的社会性发展的指标更依赖生理与认知的成熟年龄越大，后天教育和培养的，能力就越来越多。如需要自己整理玩具、遵守时间，家长如果不重视培养，那得分自然降低。”
而更有意思的是，在孩子社会性发展的得分上，父母带养的孩子分数最高，其次为祖辈带养的孩子，排在最后的是祖辈和父辈共同带养的孩子，也就是说，三代同堂的孩子情商分数最低。如到了一个陌生环境，情商发展好的孩子会根据主要照料者的表情来调节情绪，而情商发展不好的孩子则一味紧张。同样，社会性发展差的幼儿在自我意识方面甚至会落后同月龄幼儿半年，有的宝宝很大了也不会说“我”，只会说“宝宝”，没有形成对孩子发育来说很重要的自我概念。
专家表示，几代人不同的育儿观念和教养方式会令幼儿无所适从，内心失去安全感，从而导致社会性发展较差。在进行养育前，两代人都要进行反思和沟通，要统一教育观念。如果有条件，最好完全由父母带养，如果父母不能自己带养宝宝也没关系，关键是在实施教养过程中，最好以一方为主，如果出现矛盾，不要在孩子面前流露出对另一方教养方式的不满。
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