留学群专题频道创造财富栏目，提供与创造财富相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《创造财富》是由美国作家莱斯特·瑟罗著作，黄景睿翻译，于2001年世界知识出版社出版的图书。本书概要描述了正在兴起的新经济竞争的本质，重点阐述希望取得成功的个人、企业或国家应如何参与这场竞争。
好多吃瓜群众都在酸酸地调侃：一个亿很多吗？！
其实，我们中的大多数人已经失去了挣一个亿的机会，或者说其实没有挣一个亿的能力！
悲伤逆流成河~~~
我们先看两个人，
起个中文名，张三和李四。两人都很聪明，具远大抱负，并来自同样适度的中等背景。但是，性格和行为方式有很大不同。
张三积极参与社交活动，很受欢迎；他是很多校园团体成员，并且通常是领导。李四沉着，矜持；他不参加团体活动；他通常被注意到，但既不被喜欢，也不遭讨厌；有人无明显原因而怨恨他。
张三兴趣广泛，可得到的工作总不止一个；李四只选择一份工作——追求某种特殊的任务或在大学课程之外选修——他将所有业余时间都致力于此。
张三能使自己轻易适应他人，但发现让自己适应变化的环境却更困难；李四能使自己适应环境，但与人打交道时绝不退让。
张三学习成绩全部优秀；李四成绩很不稳定：有些课程得90分以上，有些课程只能刚刚及格。
张三在人们心目中形象充满阳光，活泼快乐。李四形象严肃，认真。但有些罕见而短暂的迹象似乎表明：在他们的内心世界，角色发生了颠倒：沉着活泼的是李四；而张三则受到某种可怕、难以形容的恐惧所驱使。
你觉得未来谁能挣一个亿？ 相当多的人会选择张三。但实际上，其实，李四才是财富创造者。
张三其实不会"挣"钱，他只是财富占有者。
极少人会做如此地区分财富创造者和财富占有者的不同。但美国小说家安·兰德在《商人为什么需要哲学》一书中，提出了财富创造者和财富占有者的不同，并做了明确的区分。 在他看来，也是大多数人未能真正觉察的：
大多数人将所有富人合在一起，形成同一种类，他们拒绝考虑本质性问题：财富的来源，以及获得财富的方式。
他给出的理由是： 货币是交换工具；只要它能被用来与物质产品和服务交换，它就代表财富。财富不会自然增长；它必须由人们创造。大自然只是给我们提供原材料，但正是人类的智力必须去发现如何利用原材料的知识。是人类思维和劳动将原材料转换成食物、衣服、住所或电视机——转换成人们为生存、舒适和快乐所需要的所有产品。
财富创造者是发现者，他将其发现转换成物质产品。在一个劳动分工复杂的工业社会，可能就是一或两个人的合伙：科学家，他们发现新知识；实业家（也就是商人），发现如何使用那种知识，如何将物质资源和人类劳动整合进企业，以生产适于销售的产品。 财富占有者则完全是不同类型。从实质上看，他不具“创造性”——他寻求变得富有，但不是通过征服自然，而是通过操纵人；不是通过智识努力，而是通过社交策略。他不生产，他在重新分配：他只是将已存在的财富从主人口袋转移到自己口袋。财富占有者可能成为“政治家”——或是“寻求捷径”的商人——或是那种“混合经济”的破坏性产物：商人通过政府恩惠而变得富有，例如特权、补助或特许；也就是说他们通过合法的力量而变得富有。
如何区分财富占有者和创造者？ 没有任何单一外部特征能被用来作为创造财富之品质的可靠标志。归于张三和李四的品质可能发生变化。
但是其品质的最后净重总是概括了同样要点：
...
04-30
你打算在五一劳动节有什么亲子活动，是出去玩还是呆在家里，如果遇上下雨的话，您不妨在家和孩子一起办劳动节手抄报吧!那也是一个不错的选择哦!~留学群小编劳动节手抄报频道祝您度过一个有意义的假期。
五一劳动节手抄报 五一劳动节手抄报内容 五一劳动节手抄报版面设计图
劳动节手抄报资料：劳动创造财富
劳动，让万丈高楼拔地起;劳动，筑起万里长城的不朽神奇;劳动，搭起了今天高速现代化的信息网络;劳动，把荒原的瘠地变成了顷顷良田;劳动，把祖国的大好河山变得更加锦绣如画……只要劳动，就可以使生活更美好。
财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。而且现身的“馅饼”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。
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作文标题： 知识创造财富
关 键 词： 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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世间有许多问题比如......在问题中思索、考察，也许还会得到一些知识。知识它能让你得到许许多多的财富。人人都说：“知识创造财富！ 作文标题： 勤劳创造财富
关 键 词： 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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有人曾说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”下面，我就给大家讲一个关于勤劳的故事。在一个依山傍水的村子里，住着一对相依为命的父子，他们以经营果园为生。父亲天天早出晚归地给果树浇水施肥，待到秋天，果实都丰收了，老汉把所有的果实拿到集市上去卖，忙都忙不过来。因为有了老汉的照顾，果园常年不衰，一副欣欣向荣的景象，日子当然过得还不错。可是他的儿子就截然不同了，他整天游手好闲，好吃懒做，无所事事，也不帮父亲干活。时间如流水，转眼间父亲已经白发苍苍了，终于，他因为过度疲劳而病倒了。在父亲生病的时候，儿子也没有照顾好果园，只是去果园浇了一两次水，日积月累，果园渐渐变得死气沉沉，杂草丛生，树枝也黄蔫蔫地抬不起头来了。父亲病得越来越厉害，在他奄奄一息的时候，他把儿子叫到身边，上气不接下气地说：“儿子呀！ 作文标题： 用智慧创造财富 ——读艾迪的金手指有感
关 键 词： 智慧 有感 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
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最近，妈妈给我买了一套名叫《艾迪的金手指》的书，它使我受益匪浅。这套书共有四册，书中那些妙趣横生的人物都深深地吸引了我。瞧，那是艾迪，看她那愁眉苦脸的样子，一定碰到了什么难题吧。看，那只像狗不是狗、像猪不是猪的怪物就是会魔法的盎迪。咦，后面跟着的不就是人穷志不穷的王晓和心地善良的“小草”吗……他们引发出一个个奇妙的故事。书中的艾迪和盎迪用智慧帮助了许多人甚至大企业。他们帮山区的穷孩子，使他们能够上学；他们帮野生动物园，令动物园得利数亿。他们用智慧创造财富。读了这套书，我懂得:财富不是唾手可得的，而是用劳动去创造的。 作文标题： 劳动才能创造财富
关 键 词： 小学五年级 250字
字 数： 250字作文
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一天晚上睡觉前，我问爸爸和妈妈，为什么赚钱是那么辛苦呢？爸爸妈妈一致回答，是为了供我上学，长大后做个有用的人，对社会有贡献。我还在问个不停，妈妈在我耳旁大声说：“快－去－睡－觉－吧！ 作文标题： 劳动创造财富
关 键 词： 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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关 键 词： 初中初一 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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蔚蓝的大海,对面有一个大森林,里面住着猴妈妈一家人,猴妈妈有三个孩子,老大叫猴听话,既乖巧听话,又老实本分,老二叫猴机灵,很聪明;老三是女孩,叫猴美丽,长得很漂亮.。 有一天猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，对它们说：“孩子们，你们长大了，该离开这个家了，我给你们每人100元钱，你们独自到外面看看，在外面生活。看我的哪个孩子能过上富足的好日子。” 这样，它们就分开了，老大用100元买了许多种子和肥料，到了一个山坡上，找一个土地肥沃，四季有雨，温和的阳光能照到的一块地，老大便在这块山地上种植农产品和美丽的鲜花，用许多树木盖了一所大房和一个大花蓬，然后四季努力耕种，不久，地不仅长出了很好的谷子和异常美丽的鲜花，还引来了不少蝴蝶和蜜蜂，不久老大不仅有了几大桶蜂蜜，还和蜜蜂、蝴蝶交上了好朋友。老大把每日得到的蜂蜜把三分之二的谷子拿去买，可想而知，老大在短短一年时间就成了世上少有的亿万富翁，可老大还是非常节俭，但不吝啬，这样老大生活一日比一日好。 老二拿着100元去买股票，把攒到的钱去做生意，由于他很机灵，开始时攒了十几万，可老二想赚更多的钱，迷上赌博，贪污，走上犯罪的道路。开始还可以，到后来，他只想着如何贪污，怎样赌博，生意上的客人逐年减少，他的钱越来越少，很快，他的伙食从山珍海味，到连咸菜都难求，不仅生意破了产还欠了不少债，结果，只能去乞讨了。老三嘛，光凭着美丽的外表，就去做广告，开始财源滚滚，但由于画妆粉涂得太多，不久就毁了容，广告场又破了产，老三本想不劳动，光凭一两句话发财，结果…… 劳动才是财富的基础，友好才会塑造奇迹，想不劳动者就成功，那是不可能的，往往后而事得其反。 作文标题： 劳动创造财富
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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劳动是一曲唱不完的歌，千百年来诉说着生活的艰苦与喜悦；一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可以由劳动解脱。”的确，是劳动创造了人类，是劳动带来了幸福，是劳动创造财富。创造财富推荐访问
