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闲的时候非常喜欢看电视，“看电视不仅使孩子视力下降，还使她学习成绩落后。”这句话已经成了爸爸的口头禅，(因为我已经近视了，而且已经配了眼镜)。虽然我极不情愿，但是我知道爸爸这样也是为我好，尽量控制自己不看电视，但有时我还是耐不住性子偷偷地看上一会儿。无奈之下，爸爸终于做出了最后的决定：停止交闭路费!我心想：“完了看电视可是我人生中缺一不可的乐趣，没有它，我该怎么办呀!唉!真是的!”
一个月，两个月，三个月，四个月过去了，爸爸始终没交闭路费。也快放寒假了，我便明知顾问的对妈妈说：“妈妈，这个寒假该怎么打发呀?”妈妈迟疑了一会儿，好像明白了我的意思，便说：“看电视呗!”我假装问她：“看电视?电视不是停了吗?妈妈说：“我今儿就让你爸爸去把电视费给交了!他不交，我再给你想法子!”我心里的高兴劲可别提了(只要妈妈出马，准成!)便静候佳音了。
下午，我们全家一起去交闭路费。。一回到家，便迫不及待的缠着爸爸赶紧把卡插上(我们使用闭路卡交钱的)。爸爸也还不扫我的兴趣，急忙把卡插上，并说：瞧把你急的!”我高兴地向他爽了个鬼脸，便把电视开开了。“咦?怎么没节目?”看着眼前的黑茫茫的电视机，我就像热锅上的蚂蚁——团团转(要不是亲眼见到爸爸交的费还真值得怀疑)。过了几分钟，突然，“啪!”声音·图像都出来了，我欣喜若狂，心里的一块石头总算落地了，急忙把频道调到我最喜欢的节目，津津有味的看起来了。
好了，不跟你们多说废话了，绝好的机会在等待，我得赶紧趁爸爸没在家时看会儿电视。拜拜!
以上是留学群作文栏目为您带来的《问题解决了》，希望对您有帮助。
...12-03
泪水在眼眶中打转，看出去的世界就好似被渲染的宣纸般，扩张的模糊。羞辱、不争、愤恨、怯懦、畏惧…千万的情绪把我的心囓得千疮百孔。这种情节已经不知道上演了几次，每每都使我落得毫无退路的下场。
小学五、六年级，我跟老师相处得特别不好。每一次的挨骂，对我来说就是无中生有。当我被叫起来罚站，老师那张牙舞爪的脸庞和挥喝的手势深刻地呈现在我眼前，而我所感受到的是同学注视目光的灼热，将我的身躯烧成灰烬。面对老师频繁又突如其来的责难，我总是不吭一声，垂着头，活脱是一只受困于网中的鱼，气脱委顿，我连挣扎的气力都没有。
六年级上学期，我被同学选为班长。这应当是一件光彩的事，但我所感受到的却只有被雷震般的畏怕，我深怕在班长这头衔的泰山压顶下，我将会支撑不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿坠落了深不见底的渊洞，丝毫见不着一缕希望的阳光。就在我的情绪达至顶端的那一刻，我认输了。开始自暴自弃，班级不管怎么嘈乱，我都袖手旁观;每次一要带队，我就请副班长顶替，秉持着这种缩头乌龟的态度，再面对老师一贯的斥骂嘶吼，我的心彷彿麻木了，耳朵也自动合上。
在毕业前，我和老师之间的关系每况愈下。我不断地告诉自己：有什么好在乎的?但事实是，这根无形的刺每分每秒都扎着我的心，任凭我如何努力地想把它拔除，始终都无法见着它的影子。毕业那天，听着毕业歌悠扬伴着伙伴们的抽噎声，我们即将分道，即将扬起哒哒马蹄在未来所铺展的道路上大放异彩。而我忖着眉头，对未来的憧憬埋藏在心底深处，被一层阴霾所笼罩着，那根刺弄得我隐隐作痛。我即将开这所校园了，我想，也是时候脱离那根扎人的刺了。
主动跟老师促膝长谈，我坐如针毡，但在来往的话语中，渐渐地两年来的误会释开，我的心也如释重负般地明朗起来。离开校园时，我回头最后一瞥，一切都结束了，而我的人生将有另一个崭新的开始。
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上了初中开始，便渐渐感觉到，初中的新课程和小学有着天壤之别!是一个崭新的开始，其中，最吸引我的科目，莫过于是有趣的阅读课了!!
每当到了阅读课时，我的心情就会如小鸟般的雀跃不已，并不是老师长相如潘安在世，而是老师讲话的方式与态度，让我能静下心来，慢慢的走进书的世界，体会书的道理。各式各样的书藉，老师在上课总会一一带过，回到家，我便会查询电脑或到图书馆，寻求更仔细的说明。
除了老师的态度是我喜欢阅读的原因外,还两个更为主要的因素。第一个便是书中的情节。世界上的每一本书，都一定会有个不同的情节，而不同的情节总是会 带给我不同的感受。如逗趣的情节会令我开怀大笑，悲伤的情景会让我难过流泪;有趣的情节会令我喷啧称奇，而高潮迭起的情景更是会让我叹为观止。让我不知不觉间便沉浸在自我的世界。我将乘着梦的翅膀，尽情遨翔于书的宇宙里。
第二个原因便是班上愉悦的气氛。不会象数学课一样紧张万分，也不用像自然课一样小心翼翼，阅读，就只是轻松快乐罢了。偶而提出问题，全班便会热烈的讨论着，提出自己的不同意见与看法。这每一个的意见与看法，都将给我莫大的启示，帮助我能完全的体会或诠释书中的道理，让我在成长的路上奔驰。
每次上完阅读课，我总是会觉得身心舒畅，好像整个人都活过来了!，也总是期盼着下一次阅读课的到来。我喜欢阅读课，你呢??希望你也能从自己喜欢的科目中找到属于自我的乐趣喔!!不管怎么样，我还是要大声说：我喜欢阅读课!上阅读课，真好! 以上就是留学群作文栏目为你带来的《阅读之趣》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
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烈日当头，洒落了一地金黄灿烂;熊熊艳阳，扬起了一片朝气蓬勃;金乌闪闪，耀眼了一颗忐忑雀跃的心。在高高升起的颁奖台上，我成了众人瞩目的焦点，成了众星拱月的主角。
汗已沾湿衣襟，喘气的声响不曾止于耳，心脏急速的跳动彷彿要比心脏病患者更为激烈。这确实是一项累人的训练，但“累”却不曾由我口中说出。凭着天生的运动细胞及优越的身材条件，我获选加入学校田径队，从小热爱用双脚徜徉于大自然的我也非常高兴能获得赏识。然而，荣耀的宝座并非单靠着与身俱来的蛮劲而登基的。 在未曾亲身体验严厉苛求的专业训练时，我天真的以为在电视上能够披着国旗、露出笑靥绕场是如反掌折枝的一件事，殊不知在那背后是耗费了多少时间、付出了多少精力、交错了多少血与汗才织出了通往至高荣誉的红地毯。在分秒毫釐都必须斤斤计较的跑道上，狠心苦练领悟了低资质的我。
太阳有升起也有落下，星星有闪耀也有黯淡，那如何成为永远为繁星所拥绕的月亮?光荣的奖杯是一时的，因苦练得来的才是能跟随一生的资产;跑道上的竞逐是一刻的，为夺标而训练的决心才是赢得的宝藏;舞台上的光明是一瞬的，若能获得观众的掌声与评审的喝采才是真正的赢家。当掌声响起，又有多少的泪因感动而流……。
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历史上有许多名留青史、震撼人心的歌。在这之中，有一首存在我心深处，使我百听不腻的音乐，那就是有“歌曲之王”之称的舒伯特代表作之一──鳟鱼。 我第一次接触到这首歌是在电影福尔摩斯2鬼影行动里，当我听到那轻快的旋律时，我便不由自主地跟着哼唱。虽然歌词是德文，但那有如蜻蜓点水般的活泼节奏、琅琅上口的曲调，都令我沉醉不已。
这首歌对我的影响非常大，每当我想放弃一件事时，一听到这首歌，就会浮现鳟鱼逆流而上准备完成产卵任务时，即使沿途可能命丧于鱼夫的猎网里，或是棕熊的利爪下，仍努力克服湍急的流水，最后终于完成繁殖工作的画面。那时我便会想：鳟鱼都能将命放手一搏了，我的事不过是牺牲一些短暂的休息时间罢了，何必要轻易放弃呢?这首歌成为了我能坚持到最后的原动力之一。
这首歌曲陪伴我四年了，并且也陪伴我面对好几次的挫折，说它是救命恩“音”也不夸张。他也的确是一首有灵魂的音乐。在我心中，他是无懈可击，并且进入完美境界的一首歌。
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付出。总会有回报;而付出爱心，就可以收获到快乐。
那天下午，我跟着爸爸和他的工友们去邮局寄钱给在老家的妈妈和爷爷奶奶。我站在一个柜台角上，等爸爸汇完钱后回去。我在那里四处张望。观察着每一个人。突然一个叔叔引起了我的注意，我仔细观察着他。发现他原来没有散钱交邮费了，只有一张大钞。我再细细观察着，发现他原来只差两角钱。
我往我的口袋里掏了掏，摸到了那张我仅有的两角钱。要不要给他呢?心里正犹豫着，我抬起头来看向他，他也看向我，正好目光相撞。他看我的眼光怪怪的，我又下意识地低下头去，紧握着口袋里的两角钱。给呢还是不给呢?万一他拒绝怎么办?
正在我犹豫时，那边差点吵了起来。服务员说了句：你再找找，这才两角钱你还没有啊。那个叔叔也有些恼火，眼看着就要吵了起来。我走了过去，轻轻拉了拉叔叔的衣角，手从裤袋里伸了出来，拿着那两角钱举给他：“我这里有两角钱。”说完我羞红了脸。叔叔一愣，微笑着接过了那两角钱，说了声“谢谢”。我微微一笑，感觉脸颊有些发红。
叔叔寄完信就走了，但过了一会儿就回来了。他朝我走了过来，我一看见他，就朝他笑了笑。因为有了那两角钱我们似乎熟了起来，我很高兴，因为我帮助了别人。他走过来，轻轻抚摸了一下我的头，问我：“还没有走啊?”然后又郑重地说了声：“谢谢你啊!”我心里很高兴，开心地笑了。
后来我也去过几次那家邮局，但都没有见到过那个叔叔，。再后来，爸爸的工地竣工了，所以换了个工地，也换了个邮局。
付出爱心，就会收获到快乐，所以，快乐，来自于爱心!
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小时候记忆最深的就是我的奶奶每次都是牵着我的小手，这逛逛，那逛逛，那时心里感觉特别的安全，上学的时候，奶奶总是牵着我的小手，小心翼翼的带我过马路，看着我走进校门，走进教室。
到不知不觉，我已经长大了，奶奶也慢慢的看了，但是我却做着同样的事情，我一有空就牵着奶奶的手，出去散散步，像小时候奶奶对我一样。
如今奶奶老了，做什么事情都变得慢腾腾的，每当这个时候，我都会对奶奶说，奶奶，来，我帮你，我牵着奶奶的手，一起干活，有时我会感觉让我安心。
奶奶的手不再像以前那样光滑了，变得粗糙，发黄，但是每次牵着奶奶的手，心里都会有莫名的幸福感，谢谢你奶奶，你老了，就让我牵着你的手，小心翼翼。
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老班生日前几天，我们就商量好，要给老班过一个难忘的生日。因为以后我们就要毕业了，就来不及了。我们商量好对策，然后一个人对一些钱，你老爸买了一个大蛋糕和许多生日礼物。
老班生日当天的夜自习之前，我们找人拖住老班，我们在班里布置桌椅，中间留了很大的一个空。蛋糕放在讲台上，插上蜡烛，还没有点燃。
一切准备就绪，然后我们就让人把他拉过来，并点燃蜡烛。教室里的灯是关着的，能也是关着的，我们都站起来迎接老班。老板推开门，看到了这一切，我明白他当时心里的激动。我们鼓着掌，他走进了班里。然后我们赶紧对他说，生日快乐!快许愿吹蜡烛。然后老班握着拳头许一个愿望，希望我们每个人都能考上大学。“愿望是不允许说出来的，否则就不灵了。”我们一起把蜡烛吹灭。然后老班让人去买了一些糖果和瓜子。我们吃着，玩着，很开心很开心。我们一人一块蛋糕，互相抹着对方。最严重的我们都认不出他是谁了。
这一天很开心，两节夜自习也都没有上。看见别班同学那个羡慕嫉妒恨啊，我就高兴死了。
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今天我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做：让成语活起来。
这个游戏应该有很多人都玩过，游戏规则是这样的：一位同学面向黑板，而另一位同学却面对这黑板，老师在黑板上写下一个成语，让面向黑板的那位同学用动作提示背对着黑板的那位同学，让背对着黑板的同学猜这个成语。但需要注意的是:背对着黑板的同学不可以回头看，而面对这黑板的同学提醒他时不能成语里的字。
第一组同学上场了。老师挥手在黑板上写下了“眉飞色舞”这四个字。提示的同学动了动眉毛。猜的同学不知道是什么意思。提示的同学便提醒他说：“刚才我动的是什么?”“眉毛!”提示的同学又把手臂蜷起来，双手扇动，好像要飞起来一样。“飞!”提醒到这了，我们都满以为他能猜出来，但他就是猜不出来，可把我们急坏了。但是最后当他猜出来时，我们都高兴的欢呼起来。
第二组同学比较默契。接连猜出了“三番五次”和“两肋插刀”这两个成语。第三个成语稍有难度“手舞足蹈”提醒的同学跳起舞来，可猜的同学却一头雾水，压根就不明白是什么意思，便对提醒的同学说：“一个字一个字的来。”提示的同学指了指自己的手，挥舞了几下，又指指自己的脚，跳了几下。“手舞足蹈”猜的同学恍然大悟，一下子就喊了出来。
游戏之后，我陷入了反思。这些成语是我们老祖宗智慧的结晶，而我们现在却不常用它了我暗暗下定决心：要把成语学好。
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人的心是一个无底洞，这句话一点也不夸张，每个人都会设法绞尽脑汁使自己感到满足。盲目的追求新潮流、毫无意义的花钱、漫无目的的“血拼”，最好是能拥有一棵许不完愿望的神奇许愿树，这样才能让那无底洞得到所谓的“满足”吧!
吾人相信每棵大树里都有一个小树精灵，而且还有分等级呢!例如像是参天入云的巨大神木里的树精灵是长老阶级的，大家一定会问：“为什么巨大的神木是长老而不是酋长，神木不是大树王吗?”，简单的说，神木虽是很威风，但还有一种神秘而神奇的树比他更加威风凛凛的，那就是你我都梦寐以求的许愿树。
假如我真的能拥有那棵神奇的树，我会许下三个最迫切的愿望，第一就是全家人快快乐乐、健健康康。这能使我们全家人相处愉快，这能使我们全家人没有烦恼，这更能使我们全家人节省支出、和乐融融。
第二则是帮助社会上需要帮助的人，例如孤苦无依、独居老人、街友……等等，使他们不再孤单、寂寞，使他们不再挨饿、受冻，使他们快乐、健康，更能使他们有一个遮风避雨的住处。俗话说：“助人为快乐之本”，希望大家不要以过街老鼠般的对待他们。
接下来是一个最天马行空的愿望，那就是——吾渴望拥有一双如白雪一般白的大翅膀。使吾能像老鹰一般，在蓝色的天空中，自由自在的翱翔着。吾也可以一边享受飞翔的自由感，一边俯看着大地的浩瀚。
许愿树只存在心地善良的小朋友心里，而不会存在心存歹念的人心里，很重要哦!
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