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02-22
许多同学在复习初二物理上册时，因为没有对之前的知识整理归纳，所以导致复习时的效率不高。下面是由留学群编辑为大家整理的“初二物理上册知识点归纳总结2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初二物理上册知识点归纳总结2022
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
3、机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
4、动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同
5、运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
6、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
7、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
8、空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
9、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
10、传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
11、耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
12、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;
13、温度：
(1)温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示;
(2)摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
(3)摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
14、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。
15、熔化和凝固是互为可逆过程;物质熔化时要吸热;凝固时要放热;
16、固体可分为晶体和非晶体;
晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如冰、海波、各种金属);非晶体：熔化时没有固定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);熔点：晶体熔化时的温度;
晶体熔化的条件：温度达到熔点;继续吸热;晶体凝固的条件：温...
许多同学想了解初二物理上册的知识点，那么初二物理上册有哪些知识点呢?下面是由留学群小编为大家整理的“初二物理上册知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、长度的测量
1、长度的测量
长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm)
1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm
长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除。
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值。
(2)使用时要注意
① 尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜，
② 不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值，
③ 厚尺子要垂直放置，
④ 读数时,视线应与尺面垂直。
4、正确记录测量值
测量结果由数字和单位组成
(1) 只写数字而无单位的记录无意义，
(2) 读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位。
5、误差
测量值与真实值之间的差异，
误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的。
减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差。
6、特殊方法测量
(1)累积法
如测细金属丝直径或测张纸的厚度等。
(2)卡尺法
(3)代替法
二、简单的运动
1、机械运动
物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的。
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动;
(2) 参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同。
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动
快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度
(1) 速度是表示物体运动快慢的物理量。
(2) 在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
(3) 速度公式：v= S t。
(4) 速度的单位。
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3....
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初二物理上册的知识点很多，那到底有多少个章节呢？想知道的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“初二物理上册知识点整理”，持续关注本站将可以持续获取更多资讯!
第一章声现象
一、声音的产生:
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);
2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
注:由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;
4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);
2、回声的利用:测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);
4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
五、声音的特性包括:音调、响度、音色;
1、音调:声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)
2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;
3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意:音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;
六、超声...
初二物理上册知识点汇总
第一章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等);正在发声的物体叫做声源。
2、振动会产生声音，但是未必所有的声音人都能听见。振动停止，发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播举例：大山里的回声，敲鼓的鼓声等);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波的形式传播;被称为声波
注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;温度15度是，声音在空气中的速度为340m/s;声音的传播速度和 声音的振幅没有关系
5.声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
6.鼓传声实验：敲击竖放的鼓的右侧，鼓面向右振动时，将压缩右侧的空气，使这部分空气变密，鼓面向左振动时，又将使右侧空气变疏，空气中就形成了疏密相间的向远处传播的波。
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);人若要听见自己的回声，必须距离障碍物17米以上。教室里听不见回声是因为：教室太小，四周反射回来的回声和原声混在一起了， 无法分辨。
2、回声的利用：测量距离(车到山，海深度，冰川到船的距离，建筑物质量检测等);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;人能听见声音不光是靠耳朵，还可以通过骨骼传导。
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;(自己听见自己嚼东西的声音很大，可是别人听起来却是很小，自己听见自己说话声音和录音机里的声音不同)
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
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