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我压抑的初二：我知道，我如果再在初二呆一个月，我一定会疯，我绝对没有夸张。初二是我最恨的一个年级，下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
我压抑的初二：我知道，我如果再在初二呆一个月，我一定会疯，我绝对没有夸张。初二是我最恨的一个年级，它像魔鬼一样死缠着我不放，我很怕，又没人能帮我。但最终还是时间，是初三赶走了它，我被解放了，但我心灵上的一道道口是没办法愈合的。我亲眼看到了人的丑陋，虚伪，肤浅，我看到我的锋芒一点点的消失，最终平了。我伸手抓住我的倔强，想让它留住我的锋芒。第一次，我成功了，别人不在乎，反而认为我白痴;第二次，我迟疑了，但我还是抓住了倔强的尾巴，但情况更糟，我反而发现，在大多数人眼里，虚伪才是最真诚的，于是我迷惘了，我的胸口上压了一块大石头，很沉很痛，我试着让它瓦解，但是我发现我真的很微小，上帝一点也不在乎我，他反而让它压得更沉，于是，我的心死了
终于，第三次，我扔掉了倔强，我想向虚伪靠拢，可是，连它也不要我，我对它感到恶心，想必它也恨我于是我成了弃儿，我彻头彻尾的失败了，真的，败得一踏糊涂。我恨啊，我也怕，怕那种令人窒息却又抓不住的感觉，我开始恨阳光，恨泪水，可能不是恨，而是恐惧，我真的好怕。但现在，在初三即将到来的这段时间，我可以暂时将自己的心麻痹，噢，原来上帝还有点眷顾我，我的心还没完全死掉，因为——它还可以麻痹。哈，初二，你还没整死我啊……
人在初二——不得不低头
只是一年的光阴，我们就从初一步入到了初二。初一时，我们本来还悠闲自得的啃着冰棍，手捧课外书在课间细嚼慢咽。可现在到了初二，我们的学习节奏和初一的学习节奏就大相庭径了。在初二上半个学期时，我们还在噩噩浑浑的混日子，以为只要和初一一样看看课外书，上课翻翻课本，所有的问题就能解决。但，期中考试成绩反映的才是真实情况，它证明了学习不仅仅只是在学校上课时要花功夫，在课外复习也是关键。
全班同学貌似意识到了自己的分数处在危险线上，在考试的后一天，他们纷纷列下学习目标，用写日记的方式表明自己在下半学期的决心。当时我和他们也一样，我细心地在白纸上画好整齐的表格，在上面规定了我一天时间安排，并且还给自己确定了考试目标，争取在期末考试考到某个名次。
三天下来，我一直在坚持做完表格上规定的任务，每天的作息时间都在紧密的安排内，可到了第四天，我终于被自己懒惰的思想打败了。表格静静地“躺”在我前面，我对它看一眼后在“今日完成”的一栏打了一个小勾，然后把它扔在一边，不管了。连着上完几节课后，我想起了表格，再去找它时，找了半天却没找到。
“算了，不找了”我的内心有一个声音在向我说，我的想法正好也和那声音一致，对，不找了。我哐上桌子，没有了表格，就等于没有了动力，我把那些之前就计划好了要完成的任务都置之于脑后，到了放学时分，我这样任务没做完，那样任务还没开始做，根本没有一项任务完成过。我草草的在作业本上填了几个字，撑着脸，看着教室里的人，进入呆泄状态。
还真是“人在初二，不得不低头”啊!
人在初二——人在犯二
谁说人到了初二就不能“犯二”，我就要说能!
要说事情就发生在这个星期三，放学后我走到了家门口，站在门前，我摸摸右边的衣袋，没有。我心里就纳闷了，通常我都是为了方便，把钥匙放在右边的衣服袋里边的，...
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