留学群专题频道办年货栏目，提供与办年货相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 年货，是指过年前买一些好的物品，而采购过程则称为办年货。按照我国传统习俗，过年前会买些例如贵价的鲍参翅肚用来煮一顿好的饭菜，来慰劳一下辛苦工作了一年的日子，庆祝新年的来临。有些地方的人会买糖果瓜子的年货放在全盒里，亲戚朋友来拜年时，就请他们吃糖果和瓜子等等。另外，办的年货也指拜年时送的礼物，城市地区流行送巧克力、曲奇饼等，这不仅仅是因为过年自己家用，也是因为到亲戚朋友家拜年时，传统习俗是要带一些礼物。
新年里每家每户最不能缺少做的一件事那就是办年货，要知道当到了新年的第一天的时候，是有一个习俗的。那就是当天里不能去买东西，什么东西都不行，尤其是年货。所以呀，人们都要在过年前将这一天所有的东西都提前准备好。
我家里的年货是由我和我的父母一起去百货超市里置办的，我在家里买年货中也是扮演着一个无比重要的角色，因为家里有三分之一的年货是我选出来的。这么说吧，家里的年货是分工的，父亲买一些，母亲买一些，还有我也买一些。我们仨买的年货都是不同的种类，这也完全与我的性格有关，就拿我来说，一到超市里，我的眼睛就盯着那些糖果不松了。糖果被五颜六色的彩纸包裹着，然后在灯光的照耀下，显得琉璃光彩，不仅美感十足，并且也让走过它们的人不禁吞下口水，诱惑力十足。至于父母，父亲喜欢买饼干，母亲则喜欢买坚果和麻辣，要知道我的母亲是一个无辣不欢的人，特别会吃辣。
在超市里，我们一人推着一个购物车，前往不同的区域，我们的约定是待会一起去收银台前集合。所以在买年货的时候，我们全部都沉浸在各自的世界里。
年货办好了， 当我们一家三口在超市收银台前集合的时候，每个人看着对方购物车里的商品都不禁愣住了。不为别的，因为我们三人的购物车里居然是满满的一车，这个可太多了。于是我们想了一个办法，就是没人从自己的购物车里拿出一些，虽然我们是在办年货，但是也是不需要这么多的，三车满满的食物，这个新年里肯定吃不完。
最终，我们每人从各自的购物车里拿出了好几袋子的食品，当减少到只有一车半的时候，这才差不多。最后，我一家人就开开心心的提着年货回家了。
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春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。包括购买年货。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：春节到、办年货”，欢迎阅读。
大班语言教案：春节到、办年货
教学目的
1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。
2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进一步激发幼儿对过新年的期盼。
教学重点：
体验购年货的快乐。
教学难点：
用8元钱购买年货。
教学准备：
收集各种食品包装袋、五元、二元、一元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐
教学流程：
引出话题——出示PPT——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延伸
教学过程：
一、引出话题再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？
二、出示PPT，引起幼儿讨论
1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？
2、小结：买新年里需要的东西叫做“买年货”，购买年货是我们中国人过春节的习俗。
3、你想不想也学学爸爸妈妈买年货
4、看谢老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算），对了谢老师给每位小朋友准备了8元钱，我们用8元钱到超市去购买我们想要的年货好吗？把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？
三、幼儿购年货幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导四、介绍自己所购的年货
1、自由交流自己所购的年货。
2、请个别幼儿交流买的年货
教学延伸：
下次我们跟爸爸妈妈一起到超市去再次尝试用9元或10元钱购买今天你想要买没买到的年货好吗？
...
马上就要过春节了，这不，我就和妈妈一起去买年货。作文网小编为大家精心准备了《办年货周记200字》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
早晨，天空中虽然飘着毛毛细雨，但是路上的行人还是很多。一个个都好象在准备着过新年。
我和妈妈到了超市门口，就看见超市里人山人海，到处洋溢着喜气洋洋的春节景象。我和妈妈也变成了其中的一员，我拿起篮子开始挑选物品，我为自己挑了一个书包331元、文具盒40元、一本“百问百答”25元。妈妈挑了串“辣椒”60元、3瓶“蓝月亮”105元。妈妈让我计算一下总共要花多少钱。331+40+25+60+105=561(元)。
今天我和妈妈满载而归，过年的东西也准备了很多。我们可以开开心心的过新年了。
还有四天就过年了，我和邻家小孩买年货了。
由韩冉冉带路，我负责购物，高晓猛负责运货。我们本来说是骑车去的，可我的车没气了，只好坐韩冉冉的车了。
这里的认可真多呀，不过卖的东西也是五花八门，有春联、有门心、有贴纸、有窗花、有灯、有蜡烛好多呀！春联就不用买了，因为只要是邻居，都有我写的对联。我开始挑贴纸，“这个多少钱？”我问老板，“五块”老板很干脆的回答。“便宜一点，两块吧？”，“不行”，“我们都是小孩呢！”“不行”，“那算了”我扭头就走，好吧老板无奈的同意了。就这样我成功的以低价购买了贴纸。
告诉大家我们要珍惜父母的血汗，钱要花的合理。
今天，我和妈妈到超市办年货。
“怎么这么多人！”我一进门不禁大声说道。只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人小孩都在玲琅满目的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的人扛着一箱箱饮料或者啤酒，有的人挑选了整整一购物车东西，好像还嫌少。人们好像要把整个超市搬回家才过瘾。
我和妈妈在拥挤的人群里费力的走着，人挨着人，人挤着人，互相挤，好长时间也走不了几步。看着人们那高兴的样子，我不禁笑了。
等我们买完了东西走出超市，街道上五颜六色的灯都亮了，马路上车水马龙。一边走妈妈一边给我讲起她小时候怎样过年。妈妈小时候天天盼过年，好吃顿好饭。那时候，每家只卖二、三斤肉，买不起鱼，给小孩子几分钱买几块糖。要是能有一件新衣服，那是天大的好事。
我觉得现在比过去富裕了，我要抓住大好时光好好学习，报答父母对我的爱。
还有四天就过年了，我和邻家小孩买年货...
马上就要过年了，家家户户都开始办年货了!我们家也开始置办过年用的东西了!好兴奋啊!以下是留学群小编为大家整理的办年货周记，供大家参考，欢迎阅读!
马上就要过年了，家家户户都开始办年货了!我们家也开始置办过年用的东西了!好兴奋啊!
过年好多人要来家里走亲戚，所以我们要准备好多东西来招待他们!外婆说首先要准备一些小零食，比如瓜子、糖果、花生、果冻之类的。然后就是一些水果了，最重要的是准备好很多做菜的原料 ，比如鸡肉、牛肉、鸡蛋什么的。当然还要有青菜!看来要准备的东西还是挺多的!
外公说还要准备一些鞭炮和礼花。哈哈!我最喜欢过年放炮了，到处都是噼噼啪啪的声音，很热闹!
最后外婆说还要每人准备一套新衣服，快快乐乐过新年!
新年赶紧到来了吧，好期待!
春节马上就要到了，这天早上，我还在写作业，妈妈就叫我和她去购买年货。
我们到了商城，呵，这儿的东西还真不少!吃的、用的、穿的，应有尽有。
这时，嘴馋的我发现了卖点心的地方，眼睛立刻闪闪发光，直奔美味点心屋，老妈拗不过我，只好答应给我买一点儿，我高兴极了，摩拳擦掌，拿上一个食品袋，冲到点心柜前，差点儿给人家撞翻了，我使劲往袋子里装，恨不得全都带回家，也巴不得这个食品袋大点再大点。我装了满满一袋子，口都系不上了，才不情愿地把点心拿出来了一些。嘻嘻，我可有点不甘心，死活要老妈给我买香芋味的面包。
过年虽然打扫卫生会很累，可也会很开心，比如说，会有很多好吃的啦，漂亮的新衣服啦，压岁钱啦，等等。哦，对了，放鞭炮才刺激呢!这不，老妈又从商城里给我买了一些鞭炮，嘻嘻，真好!
现在，我们去买衣服，这儿的衣服还真不少，看得我眼睛都花了，转了一个多小时才买上自己满意的。过年这不错，出去买年货时，老妈会尽可能给你买你想要的东西，心情不错哦!
回家的路上，我一边走一边放鞭炮，那种在盒子上一划，然后扔出去，过一会儿就爆炸了的那种。好久没这么轻松了，一直在忙考试。
春节，是有趣的，是可以放松自己的，还有好多刚买来的好吃的。盼望着春节那天的到来。
为了不被食品区的人挤扁，我们先去挑衣服。今年是我的本命年，本命年要穿红内裤、红袜子，所以我各挑了2件，这时，我远远望见食品区没什么人了，赶紧跑过去抢果冻，妈妈呢，就赶紧跑去抢糖， 我们都忙得不可开交，第一轮战斗结束了。我俩都累得大汗淋漓，我更是上气不接下气。过了一会，战斗又开始了，这一次是妈妈上场我在旁边等着，妈妈买了很多桶饼干，说是要春节给老家的小弟弟 、妹妹们，当然我也有一份啦!
手里拎着各种各样的小吃、奶糖和果冻，我高兴的不得了，这次买年货行动圆满结束。
今天，我和妈妈、外公一起去光大会展中心的农产品展览会买年货。
一进会场，里面人山人海，全国各地的特产食品琳琅满目。我们先在重庆特产的摊位买了两根香肠，那香肠好长呀，有平时我吃过的香肠的3倍那么长。不过很可惜，他们的烤乳猪已经卖光了。在另一个摊位，我看到了一种象山芋一样的东西，它有个好听的名字 —— 雪莲果，别看它的外表不好看，里面的果肉颜色鲜艳，是哈密瓜的金黄色。销售员给我们尝了一片，甜甜脆脆的，味道也有点像哈密瓜，又有...
教学目标：
1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。
2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。
3、引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。
教学重、难点：
1、学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。
2、如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题
教具学具：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、引导阶段：(放音乐：过新年)
师：(1)刚才的音乐好听吗?
(2)从刚才的音乐中你感受到了一种什么样的气氛?
(3)你是怎么感受出来的呢?
(4)音乐使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。
2、发展阶段：
(1)过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢?
(2)学生谈过年
(3)同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢?
(4)学生交流讨论：过新年时家里该做些什么事?
(5)小姐：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。
(6)过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。
三、学生作业，教师辅导：
1、师：从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢?这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样?
2、由学生自由组合成合作小组。
3、师：每小组合作完成各组的工作。
4、学生选择各种材料完成各自的任务
四、作业评价
师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进行互评，提出更好的建议。
五、收拾整理：
六、 教师小结：过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。
...
春节的一天早晨，有一次，我正在睡大觉，到了8：00的时候，忽然，爸爸大声地跟我说：“起床了!起床了!”好半天，我才起来，爸爸又说：“今天咱去办年货”。我们吃完早点，就去办年货了，我们在旁边的好又多超市采购，“好又多”里面东西可多了，有各种玩具，各种文具，还有各种植物......我和爸爸东拿西拿，很快就装满了一篮年货，主要是各种食物，有鱼，肉，水果，饮料等，忽然，我看见了我喜欢的东西，是一把手枪，我看了看标价签，需要100元，我觉得有点贵，就问了问爸爸：“可以买吗?”“当然”爸爸很干脆地回答了我，我顿时高兴起来，真好，可以买到我喜欢的玩具手枪了。最后我们装了满满一箱东西，就高兴的回家了。回家的路上，我想：春节原来还有办年货呀!
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