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初中《化学学科知识与教学能力》的大纲中，从学科知识运用能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力四方面明确规定了考试的目标，同时，就考试内容及要求进行了说明。以下是大纲的具体要求。
一、考试目标
1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业基础知识及基本技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法；掌握化学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用；了解化学学科发展的历史和现状，把握化学学科最新发展动态；准确理解《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。具有运用化学学科知识分析和解决实际问题的能力。
2.化学教学设计能力。能根据《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点；学会依据课程标准和教材制定具体的教学目标；根据不同主题内容的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用化学教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
3.化学教学实施能力。掌握初中化学教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节；掌握化学教学的组织形式和策略；创设生动活泼的教学情景，注意贴近学生的生活，联系社会实际，帮助学生理解和掌握知识和技能；理解初中学生的认知特点、学习方式及其影响因素，认识初中学生建构化学知识和获得技能的过程；注重科学方法教育，培养学生的科学探究能力，引导学生在学习体验中获得化学学习的方法；具有运用现代信息技术的能力，合理发挥多种媒体在化学教学上的功能。具有较强的教学实施能力。
4.化学教学评价能力。了解化学教学评价的基本类型及特点，掌握基本的评价方式；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够运用教学反思的基本方法改进教学。具有初步的教学评价能力。
二、考试内容模块与要求
（一）学科知识运用
1. 化学专业知识
（1）掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。
（2）掌握初中化学知识和技...
05-29
高中同学们的学习任务日益繁重，该如何学好化学便是同学们头痛的问题，化学考试知识点有哪些呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“高中化学考试知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、俗名
无机部分：
纯碱、苏打、天然碱 、口碱：Na2CO3。
小苏打：NaHCO3。
大苏打：Na2S2O3。
石膏(生石膏)：CaSO4.2H2O。
熟石膏：2CaSO4·.H2O。
莹石：CaF2。
重晶石：BaSO4(无毒)。
碳铵：NH4HCO3。
石灰石、大理石：CaCO3。
生石灰：CaO。
熟石灰、消石灰：Ca(OH)2。
食盐：NaCl。
芒硝：Na2SO4·7H2O(缓泻剂)。
烧碱、火碱、苛性钠：NaOH。
绿矾：FaSO4·7H2O。
干冰：CO2。
明矾：KAl (SO4)2·12H2O。
漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2(混和物)。
泻盐：MgSO4·7H2O。
胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O。
双氧水：H2O2。
皓矾：ZnSO4·7H2O。
硅石、石英：SiO2。
刚玉：Al2O3。
水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3。
铁红、铁矿：Fe2O3。
磁铁矿：Fe3O4。
黄铁矿、硫铁矿：FeS2。
铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3。
菱铁矿：FeCO3。
赤铜矿：Cu2O。
波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4。
石硫合剂：Ca (OH)2和S。
玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2。
过磷酸钙(主要成分)：Ca (H2PO4)2和CaSO4。
重过磷酸钙(主要成分)：Ca (H2PO4)2。
天然气、沼气、坑气(主要成分)：CH4。
水煤气：CO和H2。
硫酸亚铁铵(淡蓝绿色)：Fe (NH4)2(SO4)2 溶于水后呈淡绿色。
光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体。
王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。
铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。
尿素：CO(NH2) 2。
有机部分：
氯仿：CHCl3。
电石：CaC2。
电石气：C2H2 (乙炔)。
TNT：三硝基甲苯。
酒精、乙醇：C2H5OH。
氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。。
醋酸：冰醋酸、食醋 CH3COOH。
裂解气成分(石油裂化)：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。
甘油、丙三醇 ：C3H8O3。
焦炉气成分(煤干馏)...
12-27
尊敬的老师：
您好！
我是xx班级的一名学生，我叫xx。在这次期中考试里，我的化学又没有考好，给我们班的化学成绩垫了底。也拉低了我们班的整体水平，虽然这只是一次期中考试，但是我们现在即将就要面临学业水平考试，以我现在这样的成绩又怎么去应对学业水平考试。虽然这个考试难度很小，但是通过我这次的期中化学考试成绩来看，我恐怕连及格都是一个问题。老师也因为这个问题，多次找我谈过话，所以我现在必须要对这个事情引起重视，我必须要对自己的化学成绩上一点心了。于是我不得不开始反思自己，不得不开始检讨自己，我为什么会考的这么差。
反思过后，我总结出来了三点我化学考的不好的原因。
第一个原因，是因为我在刚学化学的时候，没有用心听老师讲课，所以前面的知识基础都没有打好，到了后面的内容越来越难，我就越来越跟不上，越来越难学了。也就没有兴趣去学，没有信心去把它学好了。所以在考试的时候，有一些问题我连题目都看不懂，就更加别说会做了。
第二个原因，是因为我自己平时没有去记那一些化学工程式，没有去背那些化学知识点，所以在考试的时候，我的脑袋全部都是空空如也的，也怎么能够考的好。
第三个原因，是因为自己在考试的时候，没有端正自己的态度。因为我觉得自己什么都不会做，所以有很多题目只是看了一眼就放弃了去解答他们。没有尝试着去好好的了解一下题目，也没有好好的用心去想一下解题的思路。
所以，在意识到我的这些毛病之后，我决心要改正。
1、基础没有打好，那我就从这次考试后，把之前所学的知识都补回来，虽然不可能做到全部补回来，但是我会尽可能的挤出时间来把之前所学的化学内容和知识都大致的了解一次，至少我要知道哪些是我们学了的，哪些是我们没有学的。这样我在下次考试的时候，也会有一个大致的印象，不会连题目都看不懂。
2、我要利用平时的课余时间，多去背一些化学式子，多去记一些化学元素和他们的作用，要把考试里面有可能会考到的一些知识点都去记熟背熟。
3、在下次化学考试的时候，我要用心的去完成每一道题目，即使我不会做，即使我不懂，我也要端正自己的考试态度，我要去试着想一想他们的解题思路，尝试着去解答他们。
我相信通过我的以上改正，我的化学成绩一定会有所提高，在下一次的化学考试里，我也一定会有所进步，所以请老师相信我，一起来帮助我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
2020年xx月xx日
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考试临近，有很多考生想复习也没有什么作用了，这时考生可以掌握一些考试时的技巧来帮助我们的考试节省时间，去做不会做的题，当然这是要我们要认真做完我们会做的题，在保证不会错的情况下，在去研究我们不会做的题目，来了解一下，我们中考化学的考试技巧吧。
一、掌握好自己的情绪，不慌张
中考是人生中的第一堂考试，考生难免有些紧张焦虑，这时就要自己给自己加油了，所以考场的黑板上一般都会写了一些激励考生的话，例如：沉重冷静认真思考等词语，为了给考生减压而准备的，我们考生在考试是一定要控制好自己的情绪，不要慌张。
二、做题要先易后难
考生在考试做题的时候要注意先把容易做的会做的做完，再去做我们认为不好做不会做的，这样不会影响我们考试的分数，才是我们做题应该做到的，因为化学考试很多考生会在设备出现而纠结该怎么写，这是不要犹豫下一题，等我们把会做的做完，再回来做这样的题目。
三、做题之前审题最重要
很多考试认为化学比较简单，所以一般不会认真的去看我们的考试题目，然而我们的化学题中会有很多地方容易让我们考生踩坑的，所以审题最重要。
四、沉着冷静，答题需严紧
我们考生在面对考试中的化学公式会产生迷茫，因为有相似的公式，考生会在不留神的时候会写错，所以我们在做题的时候我们考生要认真思考，在下笔的时候要做好准备，做完之后要自己有检查的习惯，例如不要把一氧化碳写成二氧化碳了，很多考生会漏写一个二或多写一个二，这都会影响我们的考试，所以我们考生在答题的时候要严紧。
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化学考试难吗?小编这里教你怎么做化学题，为之提供了“中考化学考试解题技巧及解析”，快来看看吧!希望在你备考时间能为你增添更多知识，关注一下网站吧!
中考化学考试解题技巧及解析
一、推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。
1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2、一些特殊物质的颜色：
黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)
蓝色：CuSO4•5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、
液态固态O2(淡蓝色)
红色：Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)
黄色：硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(棕黄色)
绿色：FeSO4•7H2O、含Fe2+ 的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]
无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)
有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2
有臭鸡蛋气味：H2S
3、常见一些变化的判断：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl(就这两种物质)
②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3
③红褐色沉淀：Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀
④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的：不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱
4、酸和对应的酸性氧化物的联系：
①酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：
CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O(H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H2O)
SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2O
H2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2O
SO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2O
H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：(各元素的化合价不变)
CO2 + H20 == H2CO3 SO2 + H2O == H2SO3
SO3 + H2O == H2SO4 N205 + H2O == 2HNO3
(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)
5、碱和对应的碱性氧化物的联系：
①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：
CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O
Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 + 2H2O
CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O
Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O
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学习就是积累知识，中考还有6个月了，你的化学写好了吗?小编为你准备了“2019年中考化学知识点整理之物质分类”，快来学习一下吧!
2019年中考化学知识点整理之物质分类
知识点解释：
(1)混合物和纯净物
混合物：组成中有两种或多种物质。常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。
纯净物：组成中只有一种物质。
①宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子;
②纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示;
③纯净物可以是一种元素组成的(单质)，也可以是多种元素组成的(化合物)。
(2)单质和化合物
单质：只由一种元素组成的纯净物。可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。
化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。
(3)氧化物、酸、碱和盐
氧化物：由两种元素组成的，其中有一种元素为氧元素的化合物。
氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物;
酸：在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。酸可分为强酸和弱酸;一元酸与多元酸;含氧酸与无氧酸等。
碱：在溶液中电离出的阳离子全部是氢氧根离子的化合物。碱可分为可溶性和难溶性碱。
盐：电离时电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。盐可分为正盐、酸式盐和碱式盐。
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2019年哈尔滨中考化学考试说明调整
化学
哈工大附中初四化学备课组长高影
考查内容有增加试题顺序有调整
2019年化学中考考试说明，在命题原则、考试范围和考试内容上与2018年基本保持一致。试题继续对初中化学基础知识与基本技能进行重点考查，知识覆盖率应达85%以上，创设灵活多变的题型和有梯度的问题，使学生的能力在不同程度上得到发挥。
与2018年中考考试说明对比，在考查内容上增加“通过电解水实验迁移实验室电解氯化钠溶液”“铵根离子的鉴别和除去方法”，以及“能用微粒的观点解释主要的反应类型”等内容。
化学试题主要有选择题15小题，非选择题(包括填空题、实验题、简答题、计算题)含8个小题，试题在顺序上调整为：34题变为计算题、35题变为探究题。试题顺序的调整更加注重从学生心理角度出发，将化学考试中有区分度的题目放在后面，便于学生合理安排答题时间、调整答题节奏，更加利于学生能力水平的发挥。试题在难度上的设置：容易题、中等题、较难题比例为5:3:2(或6:3:1)，不会出现过难、繁和怪的题目。
考生在化学复习中，要更注重基础知识和基本技能的训练，注重化学与生活实际的紧密联系，培养用化学知识解决实际问题的能力。复习时对每个单元、课题、考点的知识内容形成清晰明了的知识网络，提升自己观察分析、获取信息和处理信息的能力。
来源：新浪
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