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07-31
有时候十块钱对于你算不了什么?但是十块钱对于一个流浪汉就不一样了?留学群高考作文频道为大家提供高考作文范文：十元钱的重量，希望大家喜欢。
高考作文范文：十元钱的重量
作文材料
一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。
写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。
写作指导
这是一个多角度的作文材料，可以从不同的角度得出不同的作文中心。
1、从流浪汉的角度：流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事(快乐在我心中)。
2、从行人的角度：行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。
3、从材料结尾的角度：材料结尾行人的施舍引起了流浪汉的反应(或称之为思考)。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为?反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃?思考自己以后的人生之路怎么走?按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。
4、最好的立意，就是全面把握材料的角度，把握流浪汉“惊醒”与“怔怔的”立意：人间还有爱/世界有爱/寻找自我
参考范文
十元钱的重量
这条路很长，有时候走着走着，不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉?那么，让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!
寒风是这个世界上冷漠且残酷的玩者，它卷走了一切暖意，留下凛冽与萧瑟。人们了解了它的本性，于是身上添厚的衣物是与它抗衡的必备武器。尽管如此，街上却依然满是冷漠与凄冷，似乎总缺乏了什么，究竟是什么?
我踱步在步行街的一侧，琳琅满目的橱窗前，街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上，匆匆却不快乐。我思索着，猛然低头望见在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣...
作文标题： 捡到十元钱
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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我来到教室，看到自己脚边有一张十元钱，我顺手把它捡起，准备等一下交给老师，不想老师正巧过来了，她一来教室就问：“是谁拿走了高浩洋的十元钱呀？如果现在交出来我就不叫家长，否则后果自负。”我心里想：如果现在交了的话，老师就不会叫家长，万一我不交，如果有哪位同学看见是我拿了钱，那我肯定要完蛋，再叫家长来的话就更惨了，我还是自觉交钱吧。
作文标题： 想加十元钱
关 键 词： 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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我的零花钱少得可怜，一个月只有十元钱。
晚饭过后，我对妈妈说：“妈妈，每个月的零花钱给我加十元钱，好不好呀？”妈妈坚定地说：“不行。”但我还是不罢休，我说：“求你了，妈妈。”“不可以。”妈妈开始唠唠叨叨起来：“给你一个月十块很好了，别人四年级一个月才只有2元钱，零花钱这么多给你有什么用？……”妈妈说个滔滔不绝，把我都给听烦了。我心想，别人一个月只有2元零花钱跟我有什么关系？别人是别人，自己是自己！
作文标题： 十元钱
关 键 词： 十元钱 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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放学了，天空乌云密布，很快下起了倾盆大雨，同学们纷纷拿出防雨用具，匆匆回家。我没带雨具只好把书包顶在头上冒雨跑回家。跑着跑着，忽然，一个百货商店映入了我的眼帘，我想买雨衣，可一摸口袋我只剩下一块钱了，怎么办？突然，一张十块钱的人民币悠闲地飘落在地上，我飞快地拾起来，望着手中的钱，我好高兴真是天助我也呀！ 作文标题： 多难挣的十元钱
关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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多难挣的十元钱老师布置了一道靠自己双手去挣十元钱的家庭作业。一向心存高远的我，经老师这么一要求，就异想天开起来，“哼，没什么新鲜的，挣钱实在太简单了！ 作文标题： 那十元钱
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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关 键 词： 小学五年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学五年级
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阜阳莲池小学 五（3)班 张磊 题目：十元钱能做什么 内容来源：（1）采访同学（2）采访社会 报告内容： 十元钱平时在我们的眼里并不是那么的珍贵，但是它在生活中，却能做成千上万的事情，今天我就在家里，采访了旁边的三位邻居，其中这三邻居他们各有各的看法，今天我们就向你报告一下他们的看法吧！ 作文标题： 丢失的十元钱
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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丢失的十元钱 今天阳光明媚、万里晴空，我约微微（化名）去买书。天晴，人的心情自然好，好久没有这样开心过了。本 文 内容&摘自中国↘教育文摘 我在书店里转来转去，终于发现了合意的书，正要结帐的时候，我发现口袋里没钱了，我在仔细一看，躺在口袋里10元确实不见了。我开始有点紧张了，赶紧把全身上下所有口袋都找遍了，就是不见10元钱的踪影。我已经很害怕了，我还没动过它呢，怎么就不翼而飞了呢？难道它被偷了？还是，我自己不小心把它弄丢了？ 整个上午我都闷闷不乐的，一直想着钱的事。 作文标题： 十元钱的风波
关 键 词： 小学四年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学四年级
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那是一个阳光明媚的中午，我们班发生了盗窃案：许明明丢了10元钱，还有同学丢了钢笔。班主任范老师来班里调查。一位同学说，他中午放学回班里拿校服时，看到一个人从窗台上跳下来。得知这个线索后，范老师就去向教导主任汇报了。 上课后，我打开文具盒，咦，文具盒里怎么有10元钱？该不会是许明明的吧？于是我把钱交给了范老师。范老师问许明明：“这是你丢的钱吗？”许明明看了看，说不是。老师说：“反正你丢了钱，先给你吧。” 放学回家，我对妈妈说了这件事情。本以为她会表扬我，可妈妈却担心我被同学们误解。妈妈把这件事告诉了爸爸，爸爸突然想起来，前几天外婆曾经给我10元钱！ 作文标题： 丢失的十元钱
关 键 词： 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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