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04-13
教师在传授知识的过程中，不是单纯的全盘授予，而是启发学生的学习兴趣，教师每天的日常工作都会包含撰写教案。教案可以提高教学质量。根据您的需求，留学群编辑为您整理了《历史期末教学反思》，相信您能从本文找到帮助！
高一第二学期的期中考试已经结束，结合这次考试成绩、常规教学活动以及毛书记在段考分析会上的讲话，对前一阶段的教学活动，进行了深刻的反思。
本次段考就我自己的成绩来说，比上学期期末考试相比，有所下降。尤其是二班的成绩非常的落后，平均分比其他平行班级来说相差是比较大的。三班的培优工作不够理想，前五名没有比较突出的成绩。一班平分生，出现低分的同学较多。总的来说这次考试不很理想。具体分析如下：
教师方面：
1、通过几次大考我发现，平时在备课中，做题中一些比较细小的知识点，一些在部分资料的试题中所出现的小的知识点，在上课的时候相应的也补充给学生，但大型的考试基本上体现不出来。这样以来，一方面增加了学生平时复习的内容，另一方面也浪费了许多课堂教学时间。更重要的是不容易体现出什么是重点，什么是要求背诵的'内容，造成了草木皆兵的局面。
2、课堂教学环节中，补充的内容过多，课堂上没有留给学生三到五分钟的巩固时间。如果学生在课下不及时复习的话，对学过的内容就很容易遗忘。还有就是，课程赶的过快，在每节课前，很少对学生就上一节的内容做一提问，这样就很难督促学生在课下去主动的读背，容易造成松懈的局面。在作业批改方面，对批改过的没有做完的同学，只是在书上附以相应的语言文字，没有去再次的收交复查，许多学生又表现出了太多的惰性，结果很多时候学生根本就不去补。长期以来的话，学生就容易懈怠历史这门学科。
3、没有能够去与学生交流，尤其是一些问题学生，历史学科学习不是很好的同学。这样就造成教师的教与学生的学相分离，对学生关心不够。再次就是对学生要求不是很严格，引不起学生的充分重视。
4、就自己来说，还没有充分的投入到教学工作中来，没有能够沉浸其中，这一点也是以后改进的一个重点所在。
学生方面：
1、部分学生的自觉性不是很强，要求重点背诵的要点，还没能够掌握。考前重点强调的要点，尤其是段考最后一道大题15分，我把答案都写在黑板上，但部分学生仍然没能掌握或者是记忆混淆，造成了大量失分，这些都是很不应该的。还有就是卷面中的一些习题曾经练习过，但学生仍然做错。
2、我发现，很多学生在学习上都容易产生惰性。如果你要求严格了，逼着他去读去背，对他催促的很了，就容易出成绩。如果你平时要求的松懈了，就不容易引起他们的重视。所以说下一阶段的工作，这个是重中之重。
总的来说，前一阶段的教训是深刻的，通过这次段考也使他们暴露了出来，下一阶段就是要去真正的落实。从细小处去挖掘去改正，只有这样才能提高自己。一定要打好会考和期考这两次战役，从而展现自我，实现自我！
一、教师方面：
1．课时和内容所限，任务重，进度快，学生对于有些内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2．督促检查的力度不够。
3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂应适度调...
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