发展速度的作文

　2012年04月21日,留学群liuxuequn.com报道.

“对于任何一个西方年轻人来说，去一趟中国都是很有用的，这能让我们对中国有一个不受媒体影响的、客观的认识。”在巴黎就读商校的蒂亚娜对记者这样说。

让蒂亚娜这样的法国年轻人客观地认识中国、了解中国，这正是中国政府发起“500名法国青年到中国”这一庞大交流项目的目的所在。

2010年年底，胡锦涛主席在对法国进行国事访问时，向法国总统萨科齐表达了用5年时间接待500名法国年轻人访问中国的意愿，萨科齐欣然接受并委派法国外交部负责法方相关工作。阿兰·朱佩在2011年年初接任法国外长之后，将这一任务交给了他的好友同时也是中国人的好友——法国前总理拉法兰。拉法兰开始通过他主持的法国“展望与革新基金会”，选拔和组织法国青年赴华访问。

“展望与革新基金会”的法人代表伊莱娜·凯奈尔近日在接受本报记者采访时说，这一交流计划正在如火如荼地进行。目前，已经有3批法国青年前往中国参观访问：2011年10月，20多名来自不同法国商业管理学校的学生访问了北京和成都；2012年1月，在法国前总理拉法兰带领下，30多名食品行业的法国学生访问了杭州和上海；2012年3月底，30多名法国青年志愿者访问了北京和天津。

凯奈尔女士介绍说，她目前正在紧张地为第4批青年访华做准备，这个代表团将由50多名来自医疗行业的年轻人组成，他们将参照前3个代表团的模式，在今年6月底至7月初访问中国的两个城市。凯奈尔女士称，按照目前的进度，“展望与革新基金会”将按期完成在5年内组织500名法国年轻人访问中国的计划。

“法国如果在5月更换总统，会不会对这一长期交流计划产生影响？”记者问道。凯奈尔女士说，拉法兰所主持的基金会是独立于政府的组织，即使奥朗德取代萨科齐成为法国总统，也不会影响该基金会继续组织法国年轻人去中国访问。

凯奈尔女士是这项交流工作的法方具体组织者。她说，这是一个非常庞大、繁重的交流项目，她为此与中方负责接待的全国青联和中国青年国际交流中心保持密切联系和沟通。

说到中方的接待工作，凯奈尔女士赞不绝口。她说，中方给到访的法国青年安排的内容非常丰富，既有旅游项目，又有文化、经济、人文项目，这非常适合法国年轻人的兴趣爱好。据凯奈尔介绍，参加访问活动的法国青年普遍反映，这对于他们来说是一个“美好的机会”。她说，基金会在选择代表团成员时，非常注重地理因素，尽量做到让法国各个地区的年轻人都有这种难得的机会。

21岁的巴黎女孩蒂亚娜就读于该市的一所商校，她是2011年10月访问中国的法国青年代表团成员。说起那次访问，蒂亚娜仍然记忆犹新。她说，这是她第二次去中国，她曾在中学时去过中国，因为她那时就开始了学习汉语。蒂亚娜说，再次来到北京，她看到了北京“以不可想象的速度发展”。她对于在成都与当地的青年企业家交流、共同探讨法中两国的未来印象深刻。她说，这次访问对她来说有两个意义：第一，通过与中国企业家、法国在华企业家和当时正在中国跟随拉法兰访问的法国企业家代表团的交流，她学到了一些“如何与中国人做生意”的知识；第二，这让她深深感受到中国是一个充满活力的国家。正因如此，蒂亚娜表示，她希望将来能够再次回到中国，在中国实习或者工作。

22岁的马赛青年朱利安在巴黎著名餐饮学校“费朗迪学校”学习餐厅管理专业，他在今年1月跟随法国总理拉法兰率领的青年代表团访问了中国。他说，自己在中国不仅学习到了餐饮知识，也学习到了“待客之道...

　　备考的时间不多了，为了做好考前的备考复习，下面由留学群小编为你精心准备了“中级经济师2020经济基础备考知识点：发展速度与增长速度”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　中级经济师2020经济基础备考知识点：发展速度与增长速度

　　1.发展速度＝报告期水平/基期水平

　　2.增长速度＝发展速度－1

　　3.定基发展速度与环比发展速度

　　（1）定基发展速度＝报告期水平/固定水平

　　（2）环比发展速度＝报告期水平/前一期水平

　　（3）定基发展速度等于相应时期内各环比发展速度的连乘积

　　（4）两个相邻时期定基发展速度的比率等于相应时期的环比发展速度

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　 　　一、举国上下重视幼儿教育：

　　在日本，人们对幼儿教育的作用有着深刻的认识。“留给子女最富贵的财富不是金钱而是教育”已成为许多家长的座右铬，许多日本女性一结婚就放弃工作，开始为将要降生的孩子作精心准备。她们纷纷进短期大学、母亲训练班等，学习如何实施幼儿家庭教育。社会上各个方面也都很重视培养下一代，许多工厂向幼儿园开放，设立专门的接待日。如面包工厂让幼儿参观生产面包的简单过程，并讲解简单的道理。日本土地最为紧张，但他们尽量给幼儿园盖平房，为的是把幼儿园的危险系数减到最小。

　　日本国内从上到下，为何如此重视幼儿教育呢?据了解：这主要有两个方面的原因：一是受科学技术飞速发展的冲击。日本是一个自然资源极为贫乏的国家，它的发展靠的是科学技术。因此十分重视教育。科学技术与教育的关系在日本尤为密切。科学技术每前进一步，都对教育产生巨大的影响。第三次科技革命的三个特点对幼儿教育的影响是日本重视幼儿教育的重要原因。二是受早期智力开发研究成果的推动。60年代以来，大学教授伏见猛弥的英才研究所的研究促进了人们对幼儿教育的重视。此外，日本不仅在大学和研究所加强了对幼儿进行早期智力开发的研究，而且幼儿园也普遍开展科学研究。幼儿教育的科研成果也使家长和社会更加清楚地认识到早期教育的巨大作用，因而更加重视发展幼儿教育事业。

　　二、幼儿园发展速度在世界上名列前茅：

　　幼儿园发展速度快是日本幼儿教育的突出特点。在60年代，3-6岁幼儿入园率为26.9%，到1976年，2-6岁的幼儿的入园率达到63. 5%，可以说是翻了一番多。到1981年，4-5岁的幼儿的入园率达到100%。日本幼儿园比英、美晚创办半个世纪，发展速度却超过了他们。为什么其入园率上升得如此之快呢?除了举国上下高度重视之外，最重要的原因是日本经济的高速发展。经济的发展既为幼儿教育的发展提供了物质基础，也对幼儿教育提出了更高的要求。

　　从教育内部分析，还有两个原因。其一，他们认为经过幼儿园的过渡，幼儿可顺利地从家族进入社会，较早地在集体中获得适应社会生活变化的能力。其二，他们认识到如果不较早地对幼儿进行社会教育，上学后，他们的学习能力便显着地不如受过幼儿园教育的儿童。

　        导读：从教育部公布的数据可以发现，我国出国留学人数近几年稳定增长；与此同时，回国就业的海归人数也不断增多。人们渐渐意识到一个问题：海归不像以前那样吃香了，海归找工作也面临不少的困难，甚至不少海归的工作还不如国内毕业的大学生。

　 　　出国留学选校适合自己才更好。出国留学如今已经成为很多国内学生的选择，在出国留学前选择院校是一大考验，那么留学生在出国留学时如何选择院校呢?下面小编就带您一起来了解一下。

　　留学回来工作不一定很理想，那么留学的价值体现在哪里?相比之下，毕业于名校的留学生择业情况更为乐观，这是否意味着留学就一定要选择名校?

　　留学价值

　　在日前由《北京青年报》、《法制晚报》、《TOP时空》联合举办的“2013年留学行业研讨会”上，来自各大留学机构的专家们对“留学价值”和“留学是否一定要读名校”两个热门话题进行了热烈探讨。

　　专家们对留学的价值都表示了肯定，认为留学并非仅仅是拿个“洋文凭”，留学更可增长见识，并且海归人员在未来事业发展的“加速度”方面优势更为明显。而对于“留学是否一定要读名校”的话题，留学咨询师明确表示留学就要尽量选择名校，也有专家认为非名校不一定就没有好未来，留学还是要选择适合自己条件的学校。

　　海归优势在于未来发展的“加速度”

　　海归就业近十年来一直是一个热门话题，现在海归就业比前几年更加严峻。对此情况，华通留学副总经理李金表示：“我曾经参加过两届由我们留学服务机构举办的一个海归招聘会，是针对所有欧美同学会来举办的，招聘会上的海外留学学生，他们的素质和整个文化水平是很高的，但是现在的就业形势还是比较严峻。”

　　李金认为相较以往，海归就业更难的原因在于有些海归留学的时间非常短，可能就一年多，他们对国外一些先进的文化和技术的实践经验尚少，也就是他们在学完以后没有任何实践经验就回国找工作，对国内用人单位来讲，更希望的不是针对理论，是针对实践的东西。

　　留学咨询师分析：“从宏观上来讲，海归的就业严峻其实是跟我们国内整体就业形势严峻的大环境是一致的。无论是本科、硕士，或者是博士回来的海归，他们其实是国内整体就业的一部分。如果说海归就业难，更多地体现在他们本身的教育投资比较大，所以在选择就业平台的时候会更加谨慎、更加挑剔，期望值会更高，选择工作的时间会拉长。单就找一份工作而言，海归还有很大的优势。”

　　除了就业问题，留学咨询师还谈到海归的“人才投资回报率”问题。从她了解的、接触的情况来看，教育是人生的前半段的一项重大投资，有些人花了几十万乃至上百万出国读高中、大学和硕士。相比拿一个外国的学历文凭，这种教育投资更大的价值在于影响一个人未来一生的生活方式和价值走向。留学咨询师还表示：“可能一些海归回国就业的起薪不见得会比国内的人才高多少，但是他们在未来发展加速度方面，即在未来的工作提升、晋升方面加速度还是很快的，特别在一些外资企业、一些新兴的领域的优势还是比较明显的。”

　　名校之争：选择适合自己的学校

　　在海归中，就业优势更为明显的是毕业于名校的留学生。那么，留学一定要选择名校吗?

　　留学咨询师鲜明地表示：“留学一定要尽量读名校，但是也要根据自己的条件来选择。”留学咨询师分析名校有好的师资、好的教学课堂、好的氛围，相比较其他学校来讲要好一些。在国外大学毕业有两个常见的出路——进入到科研，或者说进入到院校继续去做老师，这时候研究机构和院校都可能更偏向选择名校毕业生，而且最好是师从名师，简单点来说就是“来自一个很好的学校会有很好的优势”。

　　留学咨询师表示：“如果是创业，可能就跟学校的知名程度...

　　学习真的是永无止境呀，那么关于角速度与线速度的关系大家知道吗？下面是由留学群小编为大家整理的“角速度和线速度的关系”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　角速度和线速度的关系

　　角速度是单位时间内转过的弧度(角度)，线速度是单位时间内走过的距离，二者都是矢量。在匀速圆周运动中，线速度的大小虽不改变，但它的方向时刻在改变。它和角速度的关系是v=ωR。线速度的单位是米/秒。

　　匀速圆周运动的相关公式

　　1、v(线速度)=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf(S代表弧长，t代表时间，r代表半径,f代表频率)

　　2、ω(角速度)=Δθ/Δt=2π/T=2πn(θ表示角度或者弧度)

　　3、T(周期)=2πr/v=2π/ω

　　4、n(转速)=1/T=v/2πr=ω/2π

　　5、Fn(向心力)=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2

　　6、an(向心加速度)=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2

　　7、vmin=√gr(过最高点时的条件)

　　8、fmin(过最高点时的对杆的压力)=mg-√gr(有杆支撑)

　　9、fmax(过最低点时的对杆的拉力)=mg+√gr(有杆)

　　拓展阅读：角速度的计算公式

　　角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf (匀速圆周运动)

　　匀速圆周运动 ：

　　1.线速度V=s/t=2πR/T

　　2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

　　3.向心加速度a=V2/R=ω2R=(2π/T)2R

　　4.向心力F心=mV2/R=mω2R=m(2π/T)2R

　　5.周期与频率T=1/f

　　6.角速度与线速度的关系V=ωR

　　7.角速度与转速的关系ω=2πn (此处频率与转速意义相同)

　　8.主要物理量及单位： 弧长(S):米(m) 角度(Φ)：弧度(rad) 频率(f)：赫(Hz) 周期(T)：秒(s) 转速(n)：r/s 半径(R):米(m) 线速度(V)：m/s 角速度(ω)：rad/s 向心加速度：m/s2

　　在平常的课堂中，有些同学可能不是很懂线速度与角速度的关系，老师也没有解释的很清楚，该如何学好它呢，以下是由留学群编辑为大家整理的“线速度与角速度的关系”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　线速度与角速度的关系公式

　　1、v(线速度)=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf(S代表弧长，t代表时间，r代表半径,f代表频率)。

　　2、ω(角速度)=Δθ/Δt=2π/T=2πn(θ表示角度或者弧度)。

　　3、T(周期)=2πr/v=2π/ω。

　　4、n(转速)=1/T=v/2πr=ω/2π。

　　5、Fn(向心力)=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2

　　6、an(向心加速度)=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2。。

　　7、vmin=√gr(过最高点时的条件)。

　　8、fmin(过最高点时的对杆的压力)=mg-√gr(有杆支撑)。

　　9、fmax(过最低点时的对杆的拉力)=mg+√gr(有杆)。

　　拓展阅读：如何学好物理

　　多思

　　物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们多去开动脑筋，多想几个“为什么”。思考的过程，是不断解决疑问，同时不断产生新的疑问的过程。只有经过自己的思考，才能从本质上理解观察所得的物理现象及其成因，这样才能更好地把物理学的逻辑理顺。

　　“多思”更要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。

　　一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

　　多记

　　虽然物理作为理科，与文科相比，需要记忆的东西不算太多，但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆，才能融会贯通，同时在考场上应付自如。大家可要注意了，物理的记忆是要在理解的基础上进行记忆，而不是机械地记忆。

　　这就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再进行记忆，才能在自己的知识体系内形成完整的逻辑，才能真正抓住物理的精髓和本质。

　　记忆时要注意找规律、找特点，还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”，这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。

　　物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。

　　多用

　　物理是一个应用型学科，学以致用才是关键。将自己学到的知识用到解决生活中的问题上，用到实验上，用到解答练习题上，都大有裨益。在运用的过程中，知识会进行新一轮的固化，这样记得更牢;在运用的过程中，也会产生一些新的思考、新的想法，推动知识体系的革新。

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　　线速度和角速度有哪些公式？两者之间有什么区别？想了解的朋友可以来看看，下面留学群小编为你准备了“线速度和角速度的公式”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！

线速度和角速度的公式

　　线速度公式

　　在匀速圆周运动中，线速度的大小等于运动质点通过的弧长(S)和通过这段弧长所用的时间(△t)的值。即v=S/△t，也是v=2πr/T，在匀速圆周运动中，线速度的大小虽不改变，但它的方向时刻在改变。它和角速度的关系是v=ωr。

　　v=ωr=2πrf=2πnr=2πr/T

　　当运动质点做圆周运动的同时也做另一种平动时，例如汽车车轮上的某一定点，此时该质点的线速度为做圆周运动的线速度(w*r)与平动运动的速度(v')的矢量之和：v=w*r+v'。

　　角速度公式

　　角速度的矢量性：v=ω×r，其中，×表示矢量相乘(叉乘)，方向由右手螺旋定则确定，r为矢径，方向由圆心向外。

　　匀速圆周运动中的角速度：对于匀速圆周运动，角速度ω是一个恒量，可用运动物体与圆心联线所转过的角位移Δθ和所对应的时间Δt之比表示ω=△θ/△t，还可以通过V(线速度)/R(半径)求出。

　　拓展阅读：线速度和角速度区别

　　角速度是作圆周运动的物体单位时间转过的角度。地球是固体球，因此，自转时球面上各点在单位时间内转过的角度相同，也就是角速度相同。线速度是单位时间转过的弧长。弧长等于半径乘以弧所对应的角。当角度相同时，半径越长则弧长越长。地球上各点都是绕同一个自转轴旋转，纬度不同的地点，对应的自转半径就是当地纬圈的半径，这时粗略地把地球看成球体，因此自转半径=当地地理纬度的COS值*赤道半径。可见，纬度越高，自转半径越小，转过的弧长越小[弧长=自转半径*转过的角度(弧度)]，也就是线速度越小。在南、北极点，自转半径为零，角速度和线速度均为零。