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下面是留学群为大家搜集整理的可贵的沉默教案，欢迎阅读与借鉴。
可贵的沉默教案(一)
教学目标：
1.理解课文内容，知道不仅要感受到父母的爱，还应当去了解、关心爱戴自己的父母。
2.正确、流利地朗读课文。
教学重点：理解孩子们情绪的变化由兴奋到沉默，由沉默到热闹的过程。
学习过程：
一、引入新课：
1.今天这节课我们来学习第18课，我们来齐读课题。
18 可贵的沉默
2.你理解课题的意思吗?
沉默：不说话。贵：宝贵，珍贵。
3.这是一篇阅读课文，同学们读一读阅读提示，看看阅读提示给我们提出了什么问题。
自读，指名回答。
(孩子们是在什么情况下沉默的，为什么这种沉默是可贵的?)
二、学习新课
1.初读课文
导语：老师相信你们一定能通过读课文自己弄懂这些问题，下面就请同学们自己读课文，遇到读不准的字单问问同学、教师，遇到读不通的勉励多读几遍，实在读不好的勉励一会可以提出来，我们一起来读。
⑴学生自读。
⑵提出读不好的句子，教师指导。
⑶小组交流：同学们，刚才的问题你们读懂了吗?小组交流一下，看看你们的意见一致吗?不一致的说说自己的理由。
⑷全班交流。
孩子们是在什么情况下沉默的?
(老师问有谁向爸爸妈妈祝贺生日的时候)
他们为什么会沉默呢?
(因为他们没有人向爸爸妈妈祝贺生日，这时候他们知道自己做错了)
看图，你能用课文中的语句来形容一下他们现在的神情吗?
(他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语)
他们在想些什么呢?
在这以前呢?孩子们什么样?
(兴奋)
看图，你能用书上的词来形容一下他们的表情吗?(骄傲，神气十足，左顾右盼……)
为什么说这种沉默是可贵的?
(在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。)
那么在沉默的时候他们在想些什么呢?
(沉默说明他们认识到了自己的错误，并为此感到内疚。)
后来在老师的启发引导下，他们找到了弥补错误的办法，他们又由沉默变得怎么样了呢?
(热闹)你说这时候他们的心情怎么样?(欢乐，欣喜)
⑸课本剧表演
老师突然有个想法，我们一起来试着演一演上课的这部分内容好吗?刚开始谈父母如何给自己过生日这部分内容应该读出孩子们欢乐自信热闹的气氛，孩子们沉默时要表现得内疚后悔，最后孩子明白了要回报父母对自己的爱的时候，要读出欢快欣喜的语气。
师生表演。
2.再读课文
导语：我们这...
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