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09-13
每位教师都必须在课前准备一份完整的教案和课件，相信教师对于撰写教案和制作课件并不陌生。教案是实现教学目标的有效工具。您也可以考虑查看一下“同一首歌教案”，或许能够给您带来一些新的思路。希望您能够将此页收藏，以便下次访问时方便使用！
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一、教学目标
1. 听力目标：能够听懂并理解一首英文歌曲的歌词。
2. 口语目标：能够正确地朗读歌词，并尝试模仿歌曲的发音和语调。
3. 词汇目标：学习并掌握歌曲中的一些重要词汇和短语。
4. 文化目标：了解并理解歌曲所表达的情感和文化背景。
5. 学习策略：通过听歌，唱歌和朗读歌词的方式提高英语学习兴趣。
二、教学重点
1. 听力训练：通过听歌学习歌曲的歌词。
2. 口语训练：朗读歌词，模仿歌曲的发音和语调。
3. 词汇学习：掌握歌曲中的一些重要词汇和短语。
三、教学步骤
Step 1：导入（5分钟）
教师播放歌曲的前奏，提问学生是否听过这首歌，是否知道这首歌的名字。然后教师播放歌曲的一小段，让学生感受歌曲的语调和节奏，引起学生的兴趣和注意。
Step 2：听歌理解歌词（15分钟）
教师将歌词投影或分发给学生，然后直接播放整首歌曲。学生跟着歌词听歌，并尝试理解歌词表达的意思。然后教师带领学生进行歌词的整体理解，解释一些学生可能不熟悉的单词和短语。
Step 3：分组合作（15分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一段歌词进行分组合作。每个小组选择一段歌词进行研读，在理解歌词的基础上，进行小组合作。要求小组讨论歌词中的重要词汇和短语，并给出解释和示例句子。然后让每个小组派代表上台进行汇报和展示。
Step 4：模仿和朗读（10分钟）
教师模仿歌曲的发音和语调，引导学生跟读并模仿。并带领学生逐句朗读歌词，注意发音和语调的准确性。
Step 5：听歌朗读（10分钟）
教师再次播放整首歌曲，学生跟着歌曲的节奏和语调朗读歌词。教师可根据歌曲的节奏和语调进行指导，引导学生更好地发音和朗读。
Step 6：拓展活动（15分钟）
教师提供一些和歌曲相关的拓展活动，如配乐编舞、表演等。学生可以自由发挥，展示自己的创造力。
Step 7：总结复习（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行总结，并进行相关词汇和短语的复习。
四、教学反思
本节课通过学习一首英文歌曲的歌词，旨在提高学生的听力和口语能力。通过听歌，唱歌和朗读歌词的方式，学生可以更好地体会英语歌曲的特点，同时也能够在轻松愉快的氛围中提高自己的英语水平。同时，通过小组合作和拓展活动，可以培养学生的团队合作能力和创造力。更重要的是，学生还可...
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