哀时命

　　今天回去看到的母亲愈发的老了。她提着个垃圾筒，佝偻着背踯躅前行。我大喊一声：“妈”。母亲满脸刀刻般的皱纹便如蟹菊般瞬即绽放，眼睛里也有了光彩。我上去抢垃圾筒，母亲兴奋地喋喋地说：“不倒了，不倒了，也没有多少垃圾。快进去，快进去。我来拿吃的。”她一面说一面折转了身子，步履似乎轻盈了许多。我以为她会拿什么犒劳我呢，只见她两手空空，讪讪地呢喃道:“放哪里了?还是吃完了?”为了掩饰即将夺眶的泪水，我连忙假装洗脸的样子，奔进厨房，用手掬了一捧水向脸上洒去。母亲趋着小碎步忙不迭地递过了毛巾：“快擦擦，快擦擦。”柔软的毛巾吸干了脸上的清水、眼睛里的泪水。我好受多了，一把抓过妈妈的手：“来，妈妈，看我给你带了什么好吃的东西?”妈妈看到了煌上煌的猪脚，可我在母亲的脸上捕捉不到那种欣喜。这可是以往母亲最喜欢的食物啊!“崽呀，我可能咬不动了。”“妈妈，我去切碎来，再用高压锅压一下。”“不要了，那已没有那个味了。”“你陪我说说话吧!”我把母亲的手放在我手心，耐心地听她说着说了几百遍的故事。

　　多想就这样伴着她，听她絮絮地唠叨。这于母亲何尝不是一种幸福?于我又何尝不是一种幸福?我有自己的小家，与母亲的距离并不是“一碗汤”的距离。看到母亲倚在门边目送我离去，这短暂的幸福于母亲何尝不是一种奢望?于我又何尝不是一种奢望?

　　爸爸的骤然离世，让我深切地领悟到了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的无奈。哥哥姐姐们总是有做不完的事，挣不完的钱。他们对母亲总是用钱来打发，来也匆匆，去也匆匆。他们不知道母亲什么时候可以吃整根甘蔗，什么时候要用刀将甘蔗切成一小段一小段来吃;他们不知道母亲什么时候可以用牙咬开山核桃，什么时候要借助小榔头敲开;他们不知道母亲什么时候可以咬动猪蹄，什么时候已经放弃了对猪蹄的嗜好;他们不知道母亲的苦与乐;他们不知道母亲的孤独与寂寞;他们不知道钱也有很多东西买不到的;他们更不知道“牛老老一春，人老老一年”的道理。

　　望着耋耄之年的母亲，我哀!

　　我还能说些什么话

　　黑暗的帷帐已经在那片大地上落下

　　鬼蛇在山头窜舞，云翳在天空助阵

　　虫蝎推翻灰色的石头

　　蛟龙咬断堤岸的筋骨

　　死亡的号声逃出掩埋已久的坟墓

　　地狱的大门拉开锁着的镣足

　　人间布满了打不破的空虚

　　淫雨拍打在水泥瓦砾之废墟

　　恸哭驾凌一切幸福

　　咒骂堵住所有祝福

　　罪恶植进春天的泥土

　　等待秋天收获痛苦

　　2014年4月17日

　　以上就是留学群作文栏目为您编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　中考的作文有很多形式，但我们经常遇见的也就是命题和半命题啦！考试栏目组小编给大家介绍中考的命题或半命题的区别及特点、一些技巧，希望能帮助到你。

中考命（半命）题作文

　　【试题特点】

　　命题作文是传统的作文方式，命题作文的题型特点是：出题者给出了完整的、确定的作文题。考生必须用试卷中这完整的、确定的题目进行作文。

　　从近几年中考命题作文的“命题”来看，有这样几种方式：

　　1.直接式命题。此类题单纯明快，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难。

　　2.导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字，或在文题出现之后写有一段文字，它们有的起着撩拨学生情感的作用，有的起着引导学生思考方向的作用，有的起着提示考生不要失误的作用，有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题，考生要读好“导语”与“提示”，获取其中对自己有益的信息。

　　3.中心语式命题。此类题给出了一个“题”，但考生也可以对这个题附加上其它的词语，从而构成对自己有利的题，这时，命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机会。

　　半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充完整，然后按照命题作文的要求作文。

　　1.命前半题，补后半题。如：

　　（1）我关心

　　（2）爱使我

　　2.命后半题，补前半题。如：

　　（1） 的喜悦

　　（2） 牵动我的情思

　　3.命首尾，补中间。如：

　　（1）在充满 的日子里

　　（2）一份 的答卷

　　4.命中间，补首尾。如：

　　（1） ，别再让我

　　（2） 变

　　【解题导引】

　　例1.（2003·重庆）

　　[题目]：责任

　　提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任？”

　　要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。②除诗歌外，文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

　　[导写] 我国即将实施的课程改革，将责任感列为培养人才的重要目标之一。可见，“责任”这个题目，具有较强的现实意义。

　　本题写起来并不难，难的是写活，写生动，写深刻。很多同学面对这个题目会选写议论文。这就需要特别注意一个问题，那就是千万别落入空喊口号的误区。要诠释好“责任”，光说大话是不行的，应该紧密结合当今社会的实际，让发生在我们身边的极富责任感的事件现身说法（比如，中国“入世”谈判首席代表龙永图先生讲过一个故事，他在国外某地入厕时，发现一个小男孩在...

　作文标题： 生 命
关键词： 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《生 命》，欢迎大家踊跃投稿。

生命是什么？

是短短的几十年吗？

不是，

是可以被轻视、忽视的吗？

不能，

它是世界上最珍贵的东西。

什么东西都买不到。

生命是珍贵的。

也是脆弱的，

它像含苞待放的花朵，

又像茁壮成长的小树，

可一不留神，

就会被大风吹断，

被暴雨摧残。

生命是坚强的，不会被一点风雨所吓倒，

也不会因为一点风雨而退却

它会坚强地支撑着你

和你生死与共。

生命是很有力量的

他能把自己变成一个战士

不被小小的挫折挡住去路

生命是不能被随意糟蹋的

你要会利用它

它才变得很有价值

你要不珍惜它

它就变成了不值钱的废物

生命需要保护

需要社会的保护

需要国际的保护

让我们利用好短暂的生命

为人类造福吧！

　散文标题： 哀蜀问天
关 键 词：
散文分类：
作文来源： https://zw.liuxuequn.com/sanwen

??萧墙祸起实堪悲，地裂山崩巴蜀危。??万户温馨成破碎，一川繁盛尽支离。??无言父老依残屋，忍泪娘亲对幼尸。??怒问苍天千百遍，尔今何以少仁慈。????

　　教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《哀江南》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!

《哀江南》教学设计

　　教学目的：

　　1. 理解本文情景交融的写法。

　　2. 理解曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。

　　3. 体会典雅的语言。

　　教学重点：情景交融写法及主题。

　　教学难点：语言典雅，情文并茂的表达技巧。

　　教学时间：1课时。

　　教学方法：自读背读赏析法。

　　一. 教学导入：

　　由背诵姜夔的《扬州慢》引入新课。然后略讲明清传奇与元杂剧的区别：

　　明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，它与杂剧有些区别。传奇不称"折"而称"出"，出数不定;传奇不称"科"而称"介";传奇不像杂剧那样通常由一个角色唱到底，而是各种角色都可以唱。可以独唱、对唱、轮唱和合唱;杂剧每折限用一个宫调，一韵到底，而传奇每出不限用一个宫调，可以换韵。

　　二. 介绍作者与作品：

　　孔尚任(1648-1718)，字聘之，又字季重，号东塘，又号岸堂，尝自称云亭山人。曲阜(今属山东)人，孔子六十四代孙，清代著名戏曲家。少年就开始搜集资料，准备写南明兴亡的戏剧。中年后，因他是孔子第六十四代孙，曾得到康熙帝的褒奖，被任命为国子监博士，官至户部员外郎，曾参加疏浚淮河的工作，结识了很多著名的明末遗民，感受了浓重的爱国思想，终于在康熙三十八年(1699)，经营十载的《桃花扇》，终于"三易稿而书成"，并轰动京城。明朝灭亡以后，身为戏曲家、诗人的孔尚任，第一个以戏剧的形式展现了明末复杂的社会矛盾和民族矛盾，评价了南明的历史，艺术地.总结了这一段历史教训。他的代表作《桃花扇》，共四十四出，描述了秦淮名妓李香君和复社文人侯方域悲欢离合的爱情故事，再现了南明覆灭的历史概貌。这是一部"借离合之情，写兴亡之感"的历史剧，也是明清传奇戏的压卷之作。《桃花扇》的成功，使孔尚任誉满文坛，时人将他与《长生殿》的作者洪昇并论，称作"南洪北孔"。戏中明显的反清哀明的思想使康熙皇帝大为不满。第二年孔尚任被借口罢职回家，此后从事诗文.写作。孔尚任的著作除《桃花扇》外，尚有与顾彩合作的传奇《小忽雷》、诗文集《湖海集》《岸堂稿》《长留集》等。

　　《哀江南》是传奇《桃花扇》中的一套北曲。这套曲子，通过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象，话兴亡之感，抒亡国之痛，表达了强烈的故国哀思。这套曲子，先铺写景物，寓情于景;后直抒胸臆，慷慨悲歌。这套曲子，语言准确、生动、形象，多用对偶和排比，既句式整齐又骈散结合，错落有致，读起来一气贯通，急促有力，令人慷慨击节。

　　三. 预习诊断：

　　1.下列加点字的注音，完全正确的一项是(B )

　　A秣陵(mo)窗棂(ning)刍牧(chu) B.长楸(qiu)蒿菜(hao)瓦砾(li)

　　C.饿莩(fu)窗寮(liao)弋阳(yi) D.丹墀(ci)樵夫(qiao)水榭(xie)

...

　散文标题： 定风波·国哀
关 键 词： 风波
散文分类：
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com/sanwen

笛警嘶嘶万众悲，

风吟午后国旗垂。

举国哀思双双涌。

唯有，

心花熠熠向阳飞！

震难同胞当告慰。

应笑，

长哀三日唤魂归。

俯首三分凝国力，

挥泪，

炎黄儿女志难摧！

2008年5月19日