留学群专题频道喜欢你栏目，提供与喜欢你相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《喜欢你》是一部由陈可辛、许月珍监制，许宏宇执导，金城武、周冬雨、孙艺洲、奚梦瑶、杨祐宁主演的都市爱情电影，于2017年4月27日在国内公映。影片改编自作家蓝白色的小说《男人使用手册》，讲述女汉子恋上霸道总裁，并上演一段浪漫美味情缘的故事。
07-20
语录一般都是有一定传播力的言论，语录充满着一个人的感性或是理性，大家在网上冲浪时也会去接触许多语录吧，语录在我们迷茫的时候给我们指明前方的路。有哪些值得大家摘抄的经典语录?以下是小编收集整理的“宫崎骏经典语录真正喜欢你的人（集锦100句）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
1.多年后，再回想年少时的迷茫和执着，或许原因都不记得了。青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。
2.信仰到底是什么呢，就是纵身一跃，就是我们跟神之间一个永远的约定，是舍弃旧的去开始新的生活；信仰就是从今以后，再也不要放开你的手。
3.世界这么大，而找到真正喜欢可以落脚的地方，又实在是难。
4.不要对外表过分在意，心灵才是最重要的。
5.人类，就是一直在重复过去的道路。每个人都认为自己是对的，然后就由罪恶衍生出更多的罪恶，悲哀衍生出更多的悲哀，永远找不到出路。
6.你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问“是这辈子还是下辈子”。
7.我到现在都想不起自己的名字。可是真是不可思议，我居然还记得你的名字。
8.人老了，唯一的好处就是失去的东西少了。
9.多年后，再回想这样的迷茫或许连执著的原因都记不得了，青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。
10.如果再把童年放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。
11.恋爱应该是双方扶持对方共同完成自己的目标，而不是虚幻的思想、肤浅的物质和纸醉金迷的生活。
12.我浑身伤痛，跋涉万里，疲倦地寻找，只为来与你相见。
13.大家也来笑，吓人的东西就会逃跑。
14.闪电风暴过后，一定是那充满蓝天白云，充满碧草繁花的世界。
15.拥抱的时候，是人和人，心脏依靠最近的时候，近到能听见彼此的心跳。
16.从天空降临的少女，轻轻的飘荡在他的身前。如此的安静着，带着来自远方的梦，梦的此刻在此时起航。
17.当一个胖纸没有什么不好，最起码可以温暖其他的人。
18.心里有个人放在那里，是件收藏，如此才填充了生命的空白。
19.在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。
20.那个第一个向我表白的人，谢谢你让我知道了人生的第一次被爱。
21.爱情是双方的事情，不是一个人走了九十九步，而对方迟迟犹豫是否迈出第一步。
22.成长，是每个孩子的权力，也是他们必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。
23.如谷之歌，扎根土里。与风共存，与种子越冬，与鸟歌颂。
24.以后我给你造个移动的房子好不好？上面挂满气球，可以飞到天涯海角。房子可以很小，但足够住下你和我。
25.相信我，我们可以更快乐，因为童真只是一种态度。
26.没问题的，别担心，一切都会好的。
27.珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪一个先来。
28.人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完。
29.每天早上睁开...
你的微笑带着友好与温暖，大家都喜欢你的微笑。
你是我们的老师，但是从你身上，我们很少感受到那种老师的威严，我们感受到的更多的是你身上的亲切。你喜欢微笑，不管见到谁，你脸上都会挂着微笑。在我们同学们之间，我们喜欢亲切的称呼你为微笑老师。
从你的嘴角的微笑，我们能够感受到老师你的温暖。老师你的生活态度很积极乐观，不管面对什么事情，你都能够微笑的处理。你身上的温暖送给了我们每一个人，同学们都很喜欢你的微笑。
记得一次公开课的时候，老师你站在讲台上讲课，教室里坐着我们同学，也坐满了许多的老师。因为这阵仗，让班上不少同学们的心里都带上了紧张。在老师的提问环节里，老师你叫到了我的名字。当时候的我站起了身，不过我可紧张了，也因为紧张，以至于我的大脑一片空白。那时候的我心里很焦急，班上所有的同学，还有所有坐在教室里的老师都看向了我。在我焦急的不知所措的时候，是老师你微笑的看着我，是你用温柔的声音对我说：“相信自己，你能行。”
老师你的微笑给了我莫大的鼓励，让我静下心来，也让我解出了这一道题目。老师，我也喜欢你的微笑，你的微笑带着一种魔力，在关键的时刻给了我鼓励。
喜欢你的微笑，因为老师你就是一个很温和的人，你很少有指责我们的时候。当我们考试失败，成绩倒退的时候，你会带着我们一起分析原因，并且安慰我们，鼓励我们。是老师你让我们学会了如何去面对失败，并且走出失败。在老师你的带领下，如今我们的学习成绩也在稳步上升。这些可是老师你的微笑，给我们带来的向前的力量。
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“小班幼儿社会教案：老师我喜欢你”是为了培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。下面快随留学群的小编来看看吧。
小班幼儿社会教案：老师我喜欢你
教学目标
1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。
2、学习基本的生活常规。
教学准备
1、幼儿用书
2、儿歌《老师像妈妈》
3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。
教学过程
1、情境表演《老师教我插花篮》。
（1）一位老师和大班小朋友上场，坐在桌前，教师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。
（2）组织幼儿观看之后，提问：老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮？你喜欢这只小花篮吗？老师能干不能干？
幼儿回答后，老师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿欣赏，允许他们自由讲述。
2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。提问：（讲故事）
（1）老师教小朋友在活动室内干什么？
老师知道你们喜欢听故事，现在老师讲个故事给小朋友听（老师讲一个短小生动又有趣的故事给小朋友听）。
（2）老师坐在钢琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼儿回答后，教师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到快乐、有趣。
（3）老师带小朋友在户外玩什么游戏？你们喜欢玩积木吗？
3、幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩游戏，或者玩积木，让孩子们玩得开心，激发幼儿喜欢过集体生活的情感。在游戏过程中，要教幼儿一些基本的规则，使幼儿初步学会遵守纪律，能在和睦友爱的游戏活动中获得乐趣。
4、学习儿歌《老师像妈妈》。
老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。
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对于很多想出国留学的同学们来说，考托福可能是必须的，那么今天就和留学群的小编一起来了解一下托福独立口语真题：你的朋友最喜欢你的特点是：快乐、善良还是聪明？
Which characteristic do your friends like in you the most： cheerfulness， kindness or intelligence？
你的朋友最喜欢你的特点是：快乐、善良还是聪明？
I think it is kindness.
First， kindness is closely linked to happiness： the kinder you are to others， the happier you and others will be. So， my kindness makes my friends feel happy.
Second， my kindness helps my friends to overcome difficulties in hard times. The true spirit of kindness is to give without considering the cost. So， I always wish to help my friends. For instance， I spent four hours helping a friend of mine get rid of computer viruses. And in return， my friend offered to give me a hand when I need it. That＇s why kindness is a gesture that is mutually beneficial.
我认为这是善良。首先，善良与幸福紧密相连：你对别人越好，你和他人就越快乐。所以我的善良会让我的朋友感到高兴。其次，我的善良会帮助我的朋友在困难时期克服困难。善良的真正精神是不计代价地付出。所以，我总是想帮助我的朋友。例如，我花了四个小时帮助我的一个朋友搞定了计算机病毒。作为回报，我的朋友们会在我需要帮助的时候伸出援助之手。这就是为什么善良是一种互惠互利的姿态。
笔记
1. Outline
我觉得善良最重要 R1： kindness makes everybody happy 善良让所有人幸福 R2： kindness can help others when they need it most 商量可以无时无刻帮助别人
2. Vocabulary
overcome 克服；胜过 virus 病毒 gesture 姿态 动作 mutually beneficial 互利的；双赢的
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幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，留学群小编特意为大家准备了“幼儿园中班音乐课教案《喜欢你》”，欢迎您的阅读。
幼儿园中班音乐课教案《喜欢你》
活动目标：
1.基本会说、唱儿歌，并模仿说唱部分的动作。
2.能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。
3.体验与同伴表达交往的快乐。
活动准备：
1.音乐：我喜欢你。
2.PPT：幼儿交往的照片。
活动过程：
1.入场：听音乐《喜欢你》开火车入场，并坐到位子上。
2.直接导入，引出儿歌。
师问：
(1)我喜欢你们，你们喜欢我吗?谁愿意到这里来喜欢喜欢我?(师张开手，做出抱的姿势，让幼儿上前，可一人，可多人)
(2)你们刚才是怎么喜欢我的?(抱抱)
3.出示 PPT 小朋友们抱抱的照片，引出：喜欢你，抱抱你。 师：那喜欢你除了抱抱还能怎么样呢?(出示亲亲的照片)他们在干什么?
师幼共同说：喜欢你，亲亲你。 师：林老师喜欢你们，看，林老师送了个大拇指给你们，你的大拇指呢?一起说：喜欢你，夸夸你。 (让幼儿互相之间夸夸)
4.出示 PPT 小朋友们做鬼脸的照片，引出：喜欢你，逗逗你。
(1)师问：他们在干什么?小朋友们，你们也做个鬼脸，来看看谁做的最好玩，最好笑。(在幼儿做的同时，师可去幼儿那问幼儿扮的是什么。)
(2)喊几名幼儿上前变给其他小朋友看，再让所有的幼儿一起做鬼脸变给听课的老师看。 师可说：我来看看谁变得能让人哈哈大笑。
5.出示第二段配乐，老师说 B 段儿歌。 师：下面一起来听一听林老师今天是怎么喜欢你们的。边说边做动作。 在第二遍时，师幼共同边说边做动作。
6.教师走到幼儿中间，帮助幼儿巩固儿歌。 师：你们今天做的这么棒，这次我要找好朋友去喜欢喜欢他。师边唱边走到幼儿中间去抱抱、亲亲幼儿。
7.学习 A 段儿歌。
师：幼儿园里真有趣，有这么多人喜欢你的，那高兴吗?幼儿园里真有趣，除了有这么多人喜欢你，小朋友还能在一起做游戏，你们开不开心啊?(开心)下面我们把这首儿歌完整的听一遍。
8.游戏巩固。
(1)两人之间玩游戏。 师：下面我们玩一个喜欢你的游戏，首先先好朋友之间玩。找个好朋友面对面，一起喜欢喜欢他。
(2)全班一起玩游戏。
9.结束。
师：今天有这么多人喜欢你们，我们开着小火车一起出去找更多的小朋友去喜欢喜欢他们好不好?
课后反思：
在课次《喜欢你》活动中，我以幼儿为主体，考虑到我班幼儿的能力，第一环节以谈话导入“你喜欢我吗?”“观看PPT四个动作的喜欢”来切入主题，一开始就观看PPT记住歌词内容，这样很容易把歌词给记住了。幼儿第一环节掌握住了，于是，我把歌词创编到歌词中，让幼儿通过做动作——完整听音乐—...
引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。以下是留学群小编整理的幼儿园小班社会教案《老师我喜欢你》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。
2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。
3、学习基本的生活常规。
活动准备：
1、幼儿用书
2、儿歌《老师像妈妈》
3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。
活动过程：
1、情境表演《老师教我插花篮》。
(1)一位老师和大班小朋友上场，坐在桌前，教师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。
(2)组织幼儿观看之后，提问：老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮?你喜欢这只小花篮吗?老师能干不能干?
幼儿回答后，老师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿欣赏，允许他们自由讲述。
2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。提问：(讲故事)
(1)老师教小朋友在活动室内干什么?
老师知道你们喜欢听故事，现在老师讲个故事给小朋友听(老师讲一个短小生动又有趣的故事给小朋友听)。
(2)老师坐在钢琴前，他要教小朋友干什么?(唱歌)幼儿回答后，教师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到快乐、有趣。
(3)老师带小朋友在户外玩什么游戏?你们喜欢玩积木吗?
幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩游戏，或者玩积木，让孩子们玩得开心，激发幼儿喜欢过集体生活的情感。在游戏过程中，要教幼儿一些基本的规则，使幼儿初步学会遵守纪律，能在和睦友爱的游戏活动中获得乐趣。
4、学习儿歌《老师像妈妈》。
老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。
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狗狗都会通过自己的行为来表现自己的情绪，怎样看出你家的狗狗喜欢你呢，下面是留学群小编为大家带来的怎么通过狗的行为看出它是否喜欢你，欢迎阅读。
1. 舔你的嘴巴
就算没养狗的人也一定知道的动作，原本是从小狗向母狗要食物时舔嘴巴而来。虽然每次都弄得满脸口水，但这满脸的口水也代表着狗狗真的很爱我们喔。
2. 直视着你
你家的狗狗常常盯着你看吗?其实这种直视主人的行为也是狗狗情感表达的一种，据说可以和狗狗用眼神交流也是饲主和狗狗间信赖关系良好的证据喔。
3. 被主人传染打哈欠
就像人会互相传染打哈欠一样，会互相传染打呵欠的人之间据说也有一定程度的信赖关系，越亲近的人越容易被彼此传染打哈欠，而饲主跟狗狗间也一样，信赖关系越高就越容易被传染哈欠喔。
4. 把下巴靠在你脚上
当然也是狗狗的一种撒娇行为，这时候如果再轻轻抚摸它的头的话狗狗也会更开心。
5. 靠在你身上
尤其是屁屁!据说狗狗或狼彼此放松的时候也会把屁屁靠在人家身上，而当狗狗屁股靠着你也就是背对你的时候，正表示它很放松且安心。
6. 吃完饭后靠近你
对狗狗来说吃饭是最重要的一件事，而在它吃饱后接着的行动也代表示它其次重视的东西。所以在狗狗吃完饭后靠近主人也代表着它真的很喜欢你。
7. 出门时静静地目送你
这是代表着它确信你还会再回来。反之，如果出门时狗狗吵闹的话就代表它对你不在家会感到不安，没有信赖主人的意思。
8. 主人回家就异常兴奋
这也是大家养狗最大的成就感了～就连是家人都不会每天对你回家有这么大的反应，但狗狗却是即使你出门买个菜回来都可以像10年不见一样的热烈欢迎，当然这也代表它对我们的归来是真心感到开心的。
9. 拿它最喜欢的玩具给你
对狗狗来说玩具就像是跟主人间的沟通道具，有时候未必只是希望你跟它玩，而是想要证明一下自己的存在感。
10. 一起睡觉、露出肚子睡觉
狗狗本来就是群居动物，和主人一起睡觉也是再自然不过的事情了。而狗狗露出肚肚本来也就代表对你的服从和信赖，可以用这样毫无防备的睡姿跟你一起睡觉也代表它是真的很安心。
11. 原本黏在你旁边的却又突然离开
<...04-22
我在多年的教学中发现，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，一位被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师，同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。作为一名教师，当你的学生喜欢你，喜欢上你的课，喜欢听你的话，那么你的教学也就成功了一半。如果学生对你反感，即使你把课设计得再漂亮，他们也会不屑一顾的。但是，如何让学生喜欢你呢?我的经验是：要想让学生喜欢你的课，首先必须让他们喜欢你。
1、学会公正。
每个老师都有特别喜欢的学生，和不喜欢的学生，我也有。我喜欢聪明可爱又听话的孩子，至于那些成绩不好，又调皮捣蛋的孩子，说实话，我也恨不得他们立刻消失，但是话说回来，虽然不喜欢，但也不要表露得太明显，尽量多注意一下自己的行为，无形中要传递给学生这样一个信息：我是大家的老师，我不愿落下任何一个学生。
2、学会宽容。
只要是人都会犯错，更何况是学生。宽容学生的错误和过失;宽容学生一时没有取得进步;宽容学生的任性和调皮……但是说得容易做得难，有时一下到气头上，忍不住就会大骂一通，我也一样。但有时不防换换方法，我就遇过这样一个学生，他几乎天天犯错，我也毫不客气地训过他几次，突然有一次我心平气和地原谅了他，他受宠若惊，向我保证不再犯错，虽然后来他也在继续犯错，但每次在我知道前他都会主动向我认错，我想这也是一种进步吧!现在的孩子懂事更早了，更任性了，也就更难管了，但只要你是位学生喜欢的老师，他们信任你，教育效果就会更好。
3、学会坦然。
“望子成龙，望女成凤”这是作父母的心态，也是作老师的心态。每一位老师都希望自己的学生能取得优良的成绩，能养成良好的习惯，能成为一名优秀的学生。然而对于我们农村的孩子，由于家庭因素和周边环境的影响，行为习惯和学习习惯都比较糟糕，加上父母工作较忙，无暇顾及自己的孩子，他们与孩子的交流只是简单的几句：你怎么还不做作业?怎么还在看电视?学习怎么那么差?……所以面对这么多半懂事又不懂事的孩子，如果你是在唠叨来唠叨去的话，往往要么没效果，一边耳朵进一边耳朵出，要么令学生听得厌烦，从而讨厌你。不如站在他们的立场去想，甚至说得现实一点，我就直接对学生说：“你们现在学习就是为了解决以后的衣食住行。”当他们意识到，也许他们自己就会努力。
4、学会幽默。
不少学生说特别喜欢听我讲话，因为我总是喜欢给他们讲很多事：有讲我的亲身经历、有讲故事、有讲国家大事、有讲笑话、有就事论事……在讲这些事的过程中，还教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素质。我还喜欢时不时开开学生的玩笑，所以在我的课堂上总是有笑声。我为他们创造了一个有张有弛的学习环境，在与学生相处的过程中，他们说：又怕我，又喜欢我。
5、学会交流。
老师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。但当你和学生打成一片时，你应该时刻提醒自己：自己毕竟是他们的老师。注意观察学生的言行中有无对老师的过分接近。如果有，应马上进行处理，不能使学生觉得你这个老师不凶，是他们的朋友，而忘了是他们的老师。
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带着耳麦听音乐，电脑里小提琴如丝如缕的演绎《偏偏喜欢你》，随着音乐的跌宕起伏，如泣如诉，一种温暖在心底里流淌、弥漫，有一种深深地感动在眼眶里浸盈。
偏偏喜欢你，是啊，青葱岁月，曾经那么热烈真诚的爱过，喜欢过，一切如过眼烟云，如今的你，已走出困扰，功成名就，虽你我恋情已是昨日故事，但在心里依旧祝你一切安好。
一直以来，你是我心中最苦涩的等待。漫长的岁月里，心里无助的守着念着，从春花烂漫，到冬雪飘飞，心中热了又冷，冷了又热，一年又一年，望穿秋水，你在哪里?
一个人沉静的坐在惊涛拍岸的大海边听海，阵阵浪花飞溅，震撼淋漓，荡彻心扉。朵朵飞扬的浪花都是我的思念，都是我对你诉说的心灵絮语，你懂吗，你也在海边聆听吗?逐浪的人群里，曾经有你畅快的笑声;沙滩上，你坚实的脚印分明还在……过去的点点滴滴如浪花飘舞，似涛声回旋，可惜眼前不是你。
望着苍茫无际的大海，蔚蓝透明，如同透明单纯的青春：在清清的池塘边唱歌，躺在绿盈盈的草地上看蓝蓝的天，坐在道旁的石凳上吹着晚风，数着星星。在林荫道下漫步，在枫叶满山的山涧奔跑，在亭台看雪。海边一对对恋人牵手拥抱，那些属于我们的青春，属于我们的爱情，属于我们的故事，如一串串珍珠，晶莹剔透，浮现眼前。
六月天，草原最美的季节，这个季节属于浪漫，属于爱情。漫步在大草原，阳光暖暖的照在身上，蔚蓝的天空下，风轻云淡，青草正绿，花开正艳，一群群牛羊在天地间游动。总想着和你一起策马扬鞭，在漫无边际的草原上恣意驰骋，在青青的山岗上远眺，在碧绿的草地山望着白云轻轻的游走，心绪随白云飘飞，心胸随天地辽阔，把你我万千的柔情融入蓝天白云。
偏偏喜欢你，心中承载着你看草原，看大海，看天山冰雪消融，看沙漠日升月落。有你，心中不寂寞;有你，寒冷也温暖;有你，黑夜心里有盏灯;有你，明天有憧憬有希冀……
真的好想你，想你冷峻的眉，想你深情的眼，想你温存的微笑，想你风趣的言语。想你的日子，寒冷也温馨，有苦心也甜。想你，冰雪融化了，山川复苏了，鸟儿回巢了，大雁南飞了，你呢?
枕着你的名字入梦，黑夜里有你深情凝视的眼睛;枕着你的絮语入梦，梦里有你亲切的笑脸;枕着你的笑声入梦，心里有你甜蜜的誓言。多少往事成回忆，多少牵挂在心底，偏偏喜欢你。
在我的心里，你从不曾离开过，纵使青山变白头，河流变田园，人比黄花瘦，世事沧桑，一切都在变，唯一不变的，是一颗执着的心。
行走在诗情画意的江南，我的心醉在江南的水墨丹青里，醉在江南的袅袅炊烟里，醉在江南的烟柳画桥里，醉在江南的飞檐流角的别致里，我的心在沉醉里流连忘返，只因为，你曾经来过。我的心，只为你深深地沉醉。那个《红楼梦》里千古绝唱的宝黛爱情故事，我们也曾经深情的演绎过，幸福过，心碎过。
不曾说过再见，不曾说过留恋，那些你我憧憬的前世今生，仿佛就在昨天，那些风花雪月的爱情故事，如烟云般消失在过往中，却深深镌刻在你我的记忆里。
曾经见过你，站在我的面前，落魄，忧伤，无助。历史是回不去的，只有展望明天，沿着今天的脚步，义无反顾的往前走。开弓没有回头箭，多少凄婉悲壮的爱情故事演绎了一代又一代，一年又一年，循环往复，永无止境。历史无法改变，人生也无法改变。
月色如水心如醉，痴心守...
我的教室虽不如天安门城楼那般高大雄伟，也不如凡尔赛宫那样富丽堂皇，下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
我所在的学校----xx学校。一进学校大门，首先映入你的眼帘的是三幢高大的教学大楼。我们的教室就位于正对大门的高大整洁的教学楼上。走到大楼的第二层，沿走廊向东，过了五年级六班，就来到我们五年级七班的教室了。
这间教室大约有60平方米。走进教室，迎面南墙上是两扇大铝合金窗，它与北墙上的两门一窗相对应，使整个教室采光充足，显得格外宽敞明亮。为了避免阳光照射时刺激同学们的眼睛，每扇窗户上都配上了淡蓝色的窗帘。为了防止蚊蝇飞入教室，每个窗户上都安上了草绿色的纱窗。北墙窗子之间悬挂着一幅气势豪放的毛笔书法挂幅-----“××××”。这四个大字时刻它时刻提醒我们努力学习，早日成才，从××起航，走出国门，走向亚洲，走向世界。×年后， 十年后……让“××”因培育了我们而自豪而骄傲。 教室西面墙上，最上方正中挂着一个古朴端庄的时钟。那嘀嘀嗒嗒的声音像战鼓一样，时刻催促我们要珍惜时间，勤奋学习。时钟的下面是我们在各项活动中获奖而得的奖状，这可是我们班级的荣誉,这可是我们班级的骄傲。奖状下面，左边张贴的是同学们的学习目标，是我们成长的向导;右边张贴的是中国地图和世界地图,它们时刻启示我们要胸怀祖国，放眼世界，立志成才,报效祖国,造福人类。西墙根是一个大饮水机，它能保证我们及时喝上纯净的矿泉水。 教室中间整齐地排列着四行橘黄色的课桌椅.课桌上，书本摆放整齐，书香飘溢。教室的地面铺着白玉般的地板，非常干净，没有一点纸屑、杂品。整个教室即美观又整洁,让人赏心悦目。
南墙的正中张贴着一幅《梅花图》,那梅花虬枝苍劲，傲霜凌寒。这幅画寓意深刻，它时刻昭示我们：要像梅花那样坚忍不拔，百折不挠，自强不息。做学习的强者，做生活的强者。 教室东面墙的上方正中，悬挂着鲜艳的五星红旗，它时刻提醒我们：要“为中华之崛起而读书!”国旗的两侧是对称的八个斗方大字：“自信、自奋、自主、自立”，这是我们的班训，它指明了我们努力的方向。国旗下面是宽大的黑板，差不多覆盖了东墙的一大半，这使我们可以清晰地看到 黑板上的内容。每天，老师们就是站在这块黑板前给我们讲课，把课文中的重要内容,疑难字词，公式定理等,写在这块黑板上。这块黑板犹如一叶小舟，将知识海洋中的财富源源不断地载给我们;她又像一个神奇的百宝箱，向我们展示着自然界和人类社会的各种奥妙，将我们一步步领入科学的殿堂。黑板前面，是老师干净整洁的讲桌,上面经常放着的是粉笔和老师的教案。黑板的右侧张贴着《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。黑板的左侧悬挂着一台29寸的大彩电，彩电下方是乳白色的电脑桌，桌上有一台崭新的银灰色的电脑和一台多功能录放机。这些先进的教学设备，为我们创造了良好的学习条件，极大地开阔了我们的视野。据我所知，并不是每所学校的每个教室都能这样配备电视、电脑和多功能录放机的，因此我为在能条件如此之好的学校求学而庆幸。
这就是我们的教室——××学校×年级×班。 我们的教室多好啊!它的书香如此浓郁!它的设施如此齐全!它设备如此先进!我怎能不惜时勤学，健身修德，成人成才，报效祖国呢!
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