留学群专题频道地理高考大纲栏目，提供与地理高考大纲相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
10-09
出国留学高考网为大家提供2017全国卷地理高考大纲：减少1个选考模块，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
2017全国卷地理高考大纲：减少1个选考模块
地理
减少1个选考模块
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”、“自然灾害与防治”和“环境保护”，学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲，删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
小编精心为您推荐：
...
留学群高考频道讯：2015年山东高考大纲公布，以下是本小编为您整理的山东地理高考大纲解读及备考建议，希望对您的复习有所帮助。
地理考试说明解读及备考建议
与2014年相比，2015年的地理考试说明只有题型示例部分做了改动，其他部分保持了稳定，没有变化;但值得考生注意的是地理的考试说明仍然呈现出几大特点：
一、从考核目标与要求来看，仍然注重对能力的考查
在高考地理测试中，考生应具备获取和解读地理信息的能力，具有调动和运用地理知识、基本技能的能力，能够描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，进而会论证和探讨地理问题。
二、考试内容保持稳定
地理考试内容包括必修内容、部分选修内容以及初中地理内容，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”;选考内容包括“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”，高考中考生可自主选择选考部分中的一个模块内容;与其他高考科目不同的是，地理高考内容中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容，因为地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，世界地理和中国地理是高中地理知识的必要载体。
三、考试形式与试卷结构不变
在文综合卷中，地理包括12道单项选择题，2～3道综合题，1道选修试题，满分100分。
四、题型示例换掉部分选择题
与去年相比，选择题的1～7题做了更换，希望注意这个变化。
虽然考试说明没有大的变化，但对于多数考生来讲仍然比较陌生，所以仔细研究考试说明，科学认真的备考还是非常必要的。
小编精心为您推荐：
...
留学群高考频道讯：2015年四川高考大纲公布，以下就是四川地理大纲解析，希望对您有所帮助。
地理
重视基础知识考察
据眉山一中特级教师王怀福分析，与往年相比，2015年地理部分较明显的变化有：“获取和解读地理信息”中，将“图、表”改为“图形”并删除了“画面”;“调动和运用地理知识”中，将“调动和运用地理知识”改为“调动和运用地理知识、基本技能”。
分析示例试题可发现，今年地理测试内容覆盖面广，重视对地理学科基础知识的考查。
小编精心为您推荐：
2015年甘肃高考地理大纲解析
考纲分析：2015年大纲与2014年对比，考试形式、考试内容和命题要求均没有发生变化。2015年高考命题一如既往地注重考查考生的地理学习能力和学科素养。
备考建议：1.狠抓基础，突出主干知识复习，注重地理基本原理和基本技能的提高。
2.构建知识框架，加强图文转换。要对照考纲，认真梳理地理学科知识结构、恰当把握考点的内涵与外延。同时，要熟悉各类地理图表，加强图与文之间的联系和转化，提高识图、绘图和析图的能力。
3.重视地理能力培养，加强对知识的重组、提炼、加工、升华。
4.关注时事热点，注意地理与生产、生活的关联，突出能力训练。
5.答题时严格要求，努力做到答题语言规范、条理清晰、要点全面，养成良好的审题与解题习惯。
小编精心为您推荐：
...
地理：注意地理生活的关联
解析：与去年《考试大纲》对比，今年的大纲在考试形式、考试内容和命题要求均没有发生变化。
备考建议：重视地理能力培养，加强对知识的重组、提炼、加工、升华。注重同类题型的归类、整理和延伸，并将区域知识与系统知识的有机结合，重视区域发展知识积累和训练。
关注时事热点，注意地理与生产、生活的关联，突出能力训练。2015年高考仍会注重学生“理论探究与结论表达”能力考核。命题往往以生产生活问题来引入，立意新颖、设问灵活。教学过程中要注意以生活中实际问题为背景综合复习。专题复习中，将同类问题模式化处理，让学生形成一定的答题套路，是后期快速提分的关键。如可持续发展、生态农业、国内重大工程建设、自然灾害等，要学会用地理知识和原理进行分析和解释、评价。
小编精心为您推荐：
...
2015江苏高考地理大纲解析
地理内容略增，典型题示例变化大
解读人：黄艳(高级教师)
【变化】命题指导思想和考试内容及要求变化不大，有一些增加，表述上更精练，要求更明确，典型题示例变化大。具体如下：
1、命题指导思想的表述中，“体现普通高中地理新课程的基本理念”前面增加“充分”两字，在“地理科考试的命题坚持以能力立意为主导”的中间增加了一句话“依据江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明”;
2、具体考试内容要求中有表述不同，大多内容一样。如2014年中的“全球气压带、风带的分布及移动规律，全球气压带、风带的分布及移动对气候的影响”，在2015年表述成“全球气压带、风带的分布、移动规律及对气候的影响”，表述得更精练;2014年在环境与环境问题考试要点中“环境问题产生的主要原因及危害”，2015年表述成“环境问题产生的危害及主要原因”;
3、具体考试内容要求中有增减，有变化。如在人口与城市考试要点中增加“我国人口政策”，在区域地理环境与人类活动考试要点中增加了“江苏省地级市名称”，去除了“区域的含义”;在旅游地理中旅游规划与活动设计考试要点中，把“旅游路线的选择”变为“旅游路线的设计”;
4、典型题示例变化大，保留了小部分2014年例题，大部分例题更换成2014年的江苏高考地理试题，对能力的考查更加突出。
以上由留学群高考频道为您精心提供，希望对您的高考复习有所帮助！
...03-19
Ⅰ 考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ 考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求
1.获取和解读地理信息
·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2.调动和运用地理知识、基本技能
·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
·能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。
·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。
4.论证和探讨地理问题
·能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
·能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。
·能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
·能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。
二、考试范围与要求
考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。
对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。
必考内容
第一部分 自然地理
1、宇宙中的地球
地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球运动的地理意义。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2、自然环境中的物质运动和能量交换
地壳物质循环。
地表形态变化的内、外力因素。
大气受热过程。
全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
...
Ⅰ 考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ 考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求
1．获取和解读地理信息
·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2．调动和运用地理知识、基本技能
·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
·能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。
·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。
4．论证和探讨地理问题
·能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
·能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。
·能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
·能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。
二、考试范围与要求
考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。
对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。
对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。
第一部分 自然地理
1、宇宙中的地球
地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球运动的地理意义。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2、自然环境中的物质运动和能量交换
地壳物质循环。
地表形态变化的内、外力因素。
大气受热过程。
...地理高考大纲推荐访问
