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考研英语如何打好复习框架，复习的实用策略又是什么呢？尚不了解的小伙伴们看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“2021考研英语怎么打好复习框架?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
一、先从阅读下手
哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家在复习的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个常备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。
1、为什么要先从阅读下手?
攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。
2、如何攻克阅读?
首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。
阅读练习需要长期不间断地努力。阅读练习在质不在量。建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。
同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到快速理解整篇文章意思的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。
二、攻破完形填空
很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完形不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完形具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。
完形填空考查的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。
三、后期准备翻译和作文
翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练习的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练习流于表面。
很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。
一、重中之重-单词
单词是英语的基础，词汇量不够，那英语就是没戏，因为你连文章句子都看不懂。所以，在备考的时候，一定要把英语单词的背的清清楚楚，越多越好。只有基础阶段的复习打好，才能有效的复习。
很多人说单词不能死记硬背，但是我觉得在打基础阶段，单词还是需要死记硬背。当一本单词书坚持背诵2-3遍之后，就可以开始做真题，并有...
考研复试的备考技巧有哪些呢？下面由留学群小编为你精心准备了“2021考研备考：专业课复习框架的规划”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021考研备考：专业课复习框架的规划
一、专业课复习规划
(1)零基础复习阶段(现在-2018年2月)(跨专业的同学着重看此处)
本阶段的复习计划主要适用于跨专业考研的同学。专业课复习尽早开始，要了解本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在。
【零基础阶段你的学习目标有2个】
1、尽可能听一些专业课程(本科院校该专业的本科专业，或者其他的网络课程都可以)
2、基本了该专业的知识框架和理念，为下一阶段的复习夯实基础。
(2)基础复习阶段(2018年2月-2018年7月)
本阶段主要用于跨专业考生学习参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练该专业的思维方式。
本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。
【学习目标】对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。
【复习任务】
① 泛读参考书。
② 学习每本教材，需在结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建知识体系。
③ 扩展知识面所需书籍(在基础扎实之后)
(3)强化提高阶段(2018年8月-2018年10月)
本阶段，考生要对参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。做历年考研试题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
8-9月各个高校的招生简章都会陆续出来，经过暑期的复习，对于知识的掌握以及各科知识之间的内在逻辑衔接都有了大致的掌握，同学们在这个时候应该去做几套整体的模拟卷或是考研试题，来检测自己的复习情况，以明确自己的要在10月报考的院校进而调整自己后期的复习进度。
【阶段目标】
1、对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。
2、分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的习题训练。做历年考研试题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理考研试题答案。
【注意事项】
1、将参考书中的概念、原理要注意理解记忆,书中的例题要做一遍。
2、课后习题尤其是指定习题要完成，要规范地写出答案。
3、把书上可能考到的名词解释、问答、论述等文字性的题目都整理在笔记本上。
4、将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。
(当然不同专业，可以根据本专业情况做出调整)
(4)冲刺阶段(2018年11月-考前)
总结并贯通重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，...
考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由留学群小编为你精心准备了“2020考研英语：备考复习框架”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020考研英语：备考复习框架
一、先从阅读下手
哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家在复习的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。
为什么要先从阅读下手?
攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。
如何攻克阅读?
首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。
阅读练习需要长期不间断地努力。阅读练习在质不在量。建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。
同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到快速理解整篇文章意思的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。
二、攻破完形填空
很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完形不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完形具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。
完形填空考查的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。
三、后期准备翻译和作文
翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练习的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练习流于表面。
很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。
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高考政治二轮复习框架
经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点，市场经济有什么弊端，宏观调控有什么手段。。但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属于“转方式”还是“调结构”，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就回答不上来了。
也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。 那么二轮复习时该如何做呢?
第一：建立知识框架
比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。
需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。
写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到 “意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。
第二：建立联系
建立知识框架只是个开始，最终的目的是为了综合运用框架中的知识解决问题。这就要求知道知识之间的关联。
例题：“结合材料，从经济生活角度分析中央财政节能环保预算支出变化的现实意义。”
很多学生都答不出什么内容，只能拿三四分，为啥呢?没有建立起知识之间的联系。
我们来审题，“分析中央财政节能环保预算支出变化的现实意义”，可以看出，财政支出，是说政府花钱，政府花钱也是消费啊，环保消费花钱多了，对经济有好处啊。所以我们在建立起知识框架的基础上，可以想出来要答第四课，消费促进生产发展的知识。答案是“消费反作用于生产。中央财政节能环保预算支出的増加，增加社会需求，对生产的调整和升级起着导向作用，促进环保产业的发展。”
那涉及消费的知识还有什么呢?第十课转变经济发展方式那儿有。答案是“推动经济结构战略性调整，使经济发展更多依靠内需(特别是消费需求)拉动，更多依靠科技进步驱动，推动经济发展方式转变。”这都是课本原话，孩子可能背下来了，但是他不知道要答这个。因为他没有建立起来知识之间的联系，他不知道现在的考试，都是考察同一个要素(比如刚才说的消费)出现在不同的课本章节，你需要挑出来符合考试题材料的那几点，构建一个新的知识体系，而不是单纯的背书。
所以我们得建立起不同位置的知识之间的联系。那怎么建立起这个联系?怎么才能对整本书有一个宏观的把握?<...
09-14
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