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愿意参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。以下是留学群小编为大家整理的托班语言教案：大大的果园，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。
2、愿意参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
【活动准备】
1、幻灯片—水果。
2、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。
【活动过程】
一、参观果园。
1、播放幻灯片：水果。
师：今天我们小朋友来到了一个大大的果园，瞧!果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果?它们是什么颜色的?
2、幼儿学说：苹果是红色的;香蕉是黄色的;梨子是绿色的。
二、运输水果。
1、学习根据水果颜色的不同进行匹配。
师：请每个小朋友选一个水果，选好了的小朋友去告诉你的小伙伴，你选的是什么水果，是什么颜色的?(幼儿自由讲述)
2、根据颜色进行分类。
师：我这里也有许多水果，让我们一起来看一看谁的水果和我是一样的。
(1)我是红色的苹果，谁手里的水果是和我一样的，让我们碰一碰。
(2)我是黄色的香蕉，谁手里的水果是和我一样的，让我们抱一抱。
(3)我是绿色的梨子，谁手里的水果是和我一样的，让我们跳一跳。
3、根据颜色进行匹配。
(1)师：嘀嘀-小汽车开来了，小汽车知道我们小朋友摘了许多水果要送给远方的客人，特地来帮我们运水果的。
(2)师：请小朋友把红色的苹果装进红色小货车里，把黄色的香蕉装进黄色小货车里，把绿色的梨子装进绿色小货车里。
(3)小结：嘀嘀-小汽车开走了。小朋友真能干!小朋友做了好多的事情，好开心啊!
三、分享水果，感受帮助别人也是一件很快乐的事。
师：现在我们拿着这些水果和你的好朋友一起品尝吧!
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让幼儿初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。以下是留学群小编整理的幼儿园小班健康教案：大大的眼睛，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标:
1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。
活动准备:
每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程:
一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细
看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?
四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
六、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
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设计理念：
1、字词：《课程标准》对第一学段的目标要求是“能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首检字法查字典，能独立识字。”本课是二年级第二学期的最后一个单元的内容，所以课后的4个认读字和7个生字除了课上重点指导的外，可以让学生自学。
2、语言训练：《课程标准》的目标要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物”。本课教学根据具体的情境来加强语言文字的训练，意在培养学生写话兴趣，为今后写作打下良好的基础。
3、阅读：《课程标准》的目标要求是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，“结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语”，“阅读浅近的童话，向往美好的情境，关心自然和生命”。本课教学旨在应用精美的背景图画，采取多种手段让学生在阅读中得到乐趣。
教学目标：
1、通过课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。培养、增强学生的环保意识。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
通过对课文语言文字的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
教具准备：生字词卡片、多媒体课件、课文图片
教学过程：
一、做游戏—复习生字，导入新课。
1、出示贴有蘑菇生字的小黑板。
2、指三名学生做游戏，集体读，学生游戏结果。
3、揭示课题。
二：品读课文，以读促悟。
(一)学习第一节诗歌。
1、课件出示：第一节内容。
[苏霍姆林斯基说过：“问题乃是激起求知欲的刺激剂”。在这里，巧妙地设置了这个问题，很好地唤起了学生的求知欲，激发了学生的学习兴趣，起到“一石激起千层浪”的效果。]
2、指导读第一节。
(二)学习第二至第四节诗歌。
1、学习雨滴诗句。
(1)：出示雨滴课件。(指名说，读)
师：课文中的小朋友想变什么呢?
(2)理解：透明( 齐读 )
(3)指导学生朗读句子。
[把阅读的主动权交给学生，保证了学生有足够的时间进行读书和思考。]
2、四人小组合作学习
师：小朋友，你们还想变什么?
(1)四人小组学习。
A：出示：先说出你想变成什么，再把诗句美美地读一读，最后说说你在干什么或你的样子?并在书上划出你的名字和表示动作的词或描写你样子的词。
B：学生自己说，再小组学习。
(2)交流汇报：
Ⅰ☆小鱼
(1)出示小鱼课件，指名汇报学习情况。
(2)出示清澈的小河图，理解：清凌凌
[文本中...
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下面是留学群小编为大家整理的《真想变成大大的荷叶》教案，欢迎大家阅读。更多《真想变成大大的荷叶》教案请关注留学群苏教版二年级下册语文教案栏目。
教学目标：
1、通过课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。培养、增强学生的环保意识。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
通过对课文语言文字的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
教具准备：生字词卡片、多媒体课件、课文图片
教学过程：
一、做游戏—复习生字，导入新课。
1、出示贴有蘑菇生字的小黑板。
2、指三名学生做游戏，集体读，学生游戏结果。
3、揭示课题。
二：品读课文，以读促悟。
(一)学习第一节诗歌。
1、课件出示：第一节内容。
[苏霍姆林斯基说过：“问题乃是激起求知欲的刺激剂”。在这里，巧妙地设置了这个问题，很好地唤起了学生的求知欲，激发了学生的学习兴趣，起到“一石激起千层浪”的效果。]
2、指导读第一节。
(二)学习第二至第四节诗歌。
1、学习雨滴诗句。
(1)：出示雨滴课件。(指名说，读)
师：课文中的小朋友想变什么呢?
(2)理解：透明( 齐读 )
(3)指导学生朗读句子。
[把阅读的主动权交给学生，保证了学生有足够的时间进行读书和思考。]
2、四人小组合作学习
师：小朋友，你们还想变什么?
(1)四人小组学习。
A：出示：先说出你想变成什么，再把诗句美美地读一读，最后说说你在干什么或你的样子?并在书上划出你的名字和表示动作的词或描写你样子的词。
B：学生自己说，再小组学习。
(2)交流汇报：
Ⅰ☆小鱼
(1)出示小鱼课件，指名汇报学习情况。
(2)出示清澈的小河图，理解：清凌凌
[文本中的“清凌凌”一词对二年级学生来讲比较陌生，出示清澈的小河图，让学生说说这条小河给你的感觉。不需多解释，学生一下领悟了“清凌凌”的词意。][
(3)指导朗读诗句。
Ⅱ☆蝴蝶
(1)出示蝴蝶课件，指名汇报学习情况。
师：你想变点儿什么?请你来说说。
(2)理解：穿梭
[“穿梭”一词，也是相对较难理解的。教师组织学生上台表演，几名学生扮演可爱的蝴蝶，其余学生扮演美丽的花朵。让蝴蝶在花朵间来回飞舞，学生们在这样的生活场景中领悟了词意。这样处理既加深了对词语的理解，又丰富了学生的词汇。]
(...
我苦想了好半天，今天是母亲节，我想给妈妈一个惊喜,终于脑袋灵机一动......
我找来一张大大的彩色卡纸，用笔在上面画了一个大大的“心”，然后大“心”里面画了八个“心”，在心的正中间写上“妈妈，我爱您!”几个大字，再在大“心”旁边画上彩色的花边……很快，一张精美的贺卡诞生了!
好不容易等到妈妈回家，我迫不及待地拿出贺卡对妈妈说：“妈妈，今天是母亲节，祝您节日快乐!这是我亲手为您做的贺卡哦!”妈妈接过贺卡看了一会，不解地说：“谢谢儿子，但是到底是什么意思呢?”我指着大“心”说：“这颗大‘心’就是您，这八颗小‘心’就是我的年龄，表示您用您的整个身心，已经爱了我整整八年了，谢谢您，我亲爱的妈妈!”我激动地说。
妈妈一把把我抱在胸前：“儿子，妈妈也爱你!”
以上就是留学群作文栏目为您带来的《大大的心》，希望对您有帮助
如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!
作文标题： 真想变成大大的荷花
关 键 词： 变成 荷花 小学一年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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本作文是关于小学一年级150字的作文，题目为：《真想变成大大的荷花》，欢迎大家踊跃投稿。
中国科技大学附属中学（南区小学部） 二（2）班 李君茹 作文标题： 真想变成大大的荷花
关 键 词： 变成 荷花 小学三年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级100字的作文，题目为：《真想变成大大的荷花》，欢迎大家踊跃投稿。
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 作文标题： 大大的雾
关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《大大的雾》，欢迎大家踊跃投稿。
早晨，我一觉醒来，发现天黑乎乎的，我疑惑地问：“咦？奶奶，不是七点了吗？天怎么那么黑呀？”“快起来吧！ 作文标题： 小小的后花园，大大的快乐
关 键 词： 快乐 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《小小的后花园，大大的快乐》，欢迎大家踊跃投稿。
在2009年8月15日（昨天），我收到电话，老师说学乐中国的Mini小屋里有变化。我听见有变化，就立马点出Mini小屋，不看不知道，一看吓一跳：在框架内出现了一个后花园。我怀着好奇的心点了进去，又照着老师说的一步一步做，比如：买种子，合成，种下，杀虫，除草，浇水，施肥。到了今天（2009年8月16日）我收获了两个胡萝卜，我高兴极了。明天，我就能收获一株高粱和一个胡萝卜了。我还是想重复：小小的后花园，大大的快乐！ 作文标题： 画一道大大的彩虹
关 键 词： 高中高三 3850字
字 数： 3850字作文
本文适合： 高中高三
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
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本作文是关于高中高三3850字的作文，题目为：《画一道大大的彩虹》，欢迎大家踊跃投稿。
始」花糖纸忆 午后，阳光暖暖，时光慢慢。我打开潘多拉的盒子，看见里面许多的花糖纸。都是很久以前一直积累下来的吧。把视线移到窗外，阳光透过绿纱窗帘漫进房间，散落一地。轻轻把手放上去，感受着冰凉的温暖。光穿过透明的糖纸，在玻璃桌上映下一道绚丽的彩虹，漂亮得过分。那束彩色的光一直弥漫到我的记忆深处，扬起阵阵涟漪。 「①」青苹果树 莫莫是我最喜欢的同桌之一，我觉得莫莫太聪明了，所以很崇拜她。莫莫对我很好，明明我比她大，她却像姐姐一样在照顾我。“莫莫喜欢什么。”我经常这样问她。“我喜欢青苹果。”于是我经常把妈妈洗干净的青苹果带来学校，和莫莫一起吃。莫莫告诉我，青苹果是她最爱吃的水果。 我不知道莫莫为什么这么执着的喜欢青苹果。莫莫说过，她外婆家门前有一颗红苹果树，小时候，莫莫吵着要换成青苹果树，然后外婆真的去买回青苹果树苗，种在家门的另一边。许多年过去了，现在外婆家左边是红苹果树，右边是青苹果树，可漂亮了。莫莫说起这件事又有点后悔，当年外婆辛辛苦苦走了好远，才找到有一家人种青苹果树，费尽口舌才买来的，现在想来，当年太不懂事。我似懂非懂地听着，说，莫莫你外婆对你真好，我外婆才不会理睬我这种无理要求呢。然后别过头趴在桌子上看着窗外。而且我外婆家不在乡下，也没有地方种苹果树，我这样想着，莫莫你是幸福的吧。 一次上美术课，我画的是农家风情图。草地，天空，房子，还有苹果树。我是想把苹果画成红色的，老师说红色代表丰收。可是红色的彩铅断了，我看见莫莫有彩铅，就问她，莫莫你有红色的么。莫莫摊开笔袋，我看见里面那只红色的也断掉了。我说莫莫怎么办我要画红苹果但没有和红笔，莫莫说那就画青色的吧，青苹果好吃。我乖乖听莫莫的画用青色涂上去，然后老师给的评语是，没有丰收的喜庆感，给了B。莫莫带我去找老师，莫莫说老师这是青苹果，丰收时就是青色的，我们力争了很久，最后老师不耐烦了，给了个B+。我们以胜利者的姿态走出美术办公室。 回去后我说，莫莫其实我并不在乎分数的，你不用这么帮我。莫莫说没关系啦，B+总比B好吧。很想说的谢谢你，还是没有说出口。 换位置的时候我很难过，莫莫安慰说，没关系，小落以后有谁欺负你就来找我，我替你出气。莫莫说得特大姐，把我感动得痛哭流涕。后来不知道怎么的，和莫莫渐渐疏远了，见面也只是微微点点头。 其实，莫莫，我很想念你和我在一起的日子呐，想念那青青的苹果树。真的，非常之想念。 「②」水蓝舞鞋 很久很久以前，有个女孩子叫小汐。小汐是个很安静的孩子，和我一样。我们都喜欢蓝色，喜欢夏天，喜欢天空和大海。 “小落，你说天空的蓝好看还是大海的蓝好看呢。”小汐这样问我。 我不假思索的答道：“当然是天蓝的蓝好看。我最喜欢天蓝的蓝了。小汐呢。” “嗯，我更喜欢海蓝的蓝。”然后小汐就眯起眼睛看天，“现在很少能看见湛蓝的天啦，都是灰蓝色。” “唔，对...大大的推荐访问
