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大学人才抢夺大战愈演愈烈，西部更需多方改革
“在高校人才抢夺中，东部高校尤其是一线城市高校与西部高校相比，在区位优势、经济实力、原有办学基础，三者叠加在一起后，优势显而易见。”重庆大学(分数线,专业设置)新闻学院院长董天策说。
日前，教育部发布了2017年长江学者公示名单，共有463名建议人选，其中特聘教授148名，讲座教授51名，青年学者264人。
这其中，头顶“院士”“长江学者”“****专家”“杰出青年科学家”等帽子的高校教师很快成为了各个高校间争抢的重要目标。在这场比拼财力的“挖人”大战中，一些中西部的大学被挖得伤筋动骨。
“挖”走人才就是掘“命根”
“东部各高校，请对中西部高校的人才‘手下留情’!”曾在教育部召开的中西部高等教育振兴计划工作推进会上，教育部部长陈宝生就呼吁过：“挖走这些人才，就是在掘人家的‘命根’!”
比如，根据相关数据统计，兰州大学(分数线,专业设置)最近几年流失人才严重，顶级人才方面，科学院院士离开了4位，工程院院士1位，长江学者2位，其他教授更是不计其数。这些人才都被上海、浙江、北京等地的重点高校挖走，严重的人才流失让这所百年历史名校的发展举步维艰。
西北政法大学网络政治研究中心教授张爱军则认为，“挖人”大战并没有从总体上提高学术水平，只是让学术发生转移。
“人才只有合理流动，才能实现科研人员自身的学术价值。有的地方学术环境不好，影响个人发展，自然流动最好;教师的平衡分布是学术市场竞争的结果，而不是权力运作的结果;天价年薪只要能实现个人的学术价值就没有什么可非议之处;改遍‘挖人’态势，需要从整个国家教育制度来考虑，提供良好的教育制度环境。”张爱军说。
张爱军进一步解释，解决“挖人”大战的核心问题是要改变教育生态，让老师有一个良好的学术环境，物质是基础，但物质并不是第一位的。那些真正有学术追求的人，并不把物质看成是第一动力。但需要有良好的教育生态让那些有学术追求的人健康成长。
东部高校应“有所为有所不为”
“十三五”期间，在继续保障“长江学者”计划中对中西部高校实行条件单设、同等优先，支持东部地区高层次人才向西部地区流动，实施好“西部人才特殊支持计划”“少数民族高端人才培养计划”的同时，不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。
此外，教育部要求中西部高校要“有所为有所不为”，聚焦重点和优势，加快形成办学特色优势，对传统学科专业进行更新升级，集中建设好优势特色学科专业群，构建与本校办学定位和办学特色相匹配的学科专业体系。
“大家的重点要转移到以上方面来，而不是将学校专科升本科、职教转普教、特色变综合。以后来商量这三件事，请大家免开尊口。”陈宝生就曾明确表示。
实际上，近年来，我国中西部高等教育的整体面貌得到了明显改观。“十二五”期间，“一省一校”高水平大学建设项目使14所高校获得了56亿元中央财政支持，“千名中西部大学校长海外研修计划”支持1012名中西部高校领导走出国门开阔视野，“贫困地区定...
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